En cuánto a nuestra labor, podemos usar Genially para crear situaciones interactivas de la vida cotidiana en las que los estudiantes interpreten problemas matemáticos como medir longitudes, capacidades o tiempos con unidades convencionales. La app permite a los niños resolver problemas midiendo características como la masa o el volumen y seleccionando las estrategias adecuadas para crear gráficos, animaciones y juegos interactivos. Además, las representaciones verbales y gráficas facilitan la comprensión y el análisis de la información utilizando herramientas tecnológicas. Genially también permite que los alumnos trabajen juntos para resolver problemas de manera atractiva e interactiva.

Por ejemplo, preguntarles que cual es la longitud de un parque respectivamente a sus datos, o cuántos litros de agua cabría en "X" piscina etc.

Canva nos permite crear representaciones visuales que ayuden a nuestros alumnos a interpretar problemas de la vida cotidiana relacionados con magnitudes como tiempo, masa, longitud o capacidad. Por ejemplo, podríamos crear infografías que muestren gráficamente situaciones cotidianas como calcular la cantidad de agua necesaria para llenar una botella o el tiempo que tardaría en llegar a un lugar a diferentes velocidades.

Los estudiantes podrían interactuar con estos gráficos identificando las unidades convencionales (km, m, l y kg) y usando estrategias de resolución de problemas adecuadas. Además, Canva nos permite personalizar imágenes y gráficos, lo que nos permite crear presentaciones visuales claras que explican el análisis y la solución de los problemas de forma verbal y gráfica, lo que facilita el uso de herramientas tecnológicas para comprender mejor las preguntas planteadas.

Podemos utilizar "123 Apps" para crear y editar recursos multimedia que ayuden a representar magnitudes y unidades de situaciones cotidianas para exponer en clase, también nos permite crear grabaciones o tutoriales, en formatos accesibles, donde se dé una explicación matemática, permitiendo a los alumnos verlo o escucharlo repetido las veces que quiera, con esto también ayudamos al desarrollo tecnológico en el alumnado.

Podemos utilizar Be Funky en nuestra competencia para crear actividades visuales y gráficas que estén relacionadas con las magnitudes y unidades de la vida cotidiana; entre diferentes opciones, podemos editar imágenes de alimentos, animales, objetos agregando etiquetas con su volumen, peso, etc. También podemos crear problemas visuales o hacer collages que representen fracciones o proporciones de comidas.

Podemos usar Kahoot para ayudar a los estudiantes a comprender problemas matemáticos de la vida cotidiana. Podríamos plantear preguntas sobre longitud, masa, capacidad o tiempo a través de cuestionarios en formato de concurso, donde los alumnos elijan la unidad de medida adecuada (km, m, l, kg) o calculen la duración de un acontecimiento.

Por ejemplo, podríamos crear preguntas que muestren gráficamente la longitud de una pista de carreras y pregunten cuántos metros faltan para completarla, o podríamos mostrar imágenes de recipientes y pedir a los estudiantes calcular la capacidad en litros o mililitros. Los estudiantes deberían en el Kahoot marcar la opción correcta, y de esta forma, evaluar lo aprendido del alumnado en nuestras clases lectivas.

Es una plataforma que promueve las nuevas tecnologías en la educación.

Usamos Quizizz en nuestras clases de matemáticas para involucrar al alumnado en una toma de decisiones basada en situaciones cotidianas de la vida, como podrían ser compras, comidas, etc, en general cuestiones matemáticas que van surgiendo en nuestro día a día. Tendrán que hacer frente a preguntas con varias soluciones y también verdadero o falso, estas cuestiones podemos complementarlas con imágenes que sirvan de apoyo para los alumnos.

Se permite la realización de cuentas o cuestiones matemáticas en un cuaderno o folio aparte, sirviendo como apoyo para que los alumnos consigan el resultado acertado.

La actividad se realizará diciendo el resultado por voz a través del micrófono del dispositivo tecnológico.