¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi responsabilidad como persona y estudiante es concientizarme en mi misma y ayudar a las personas que lo necesitan ya sea dando una parte de mi y dando lo mejor a partir de mis enseñanzas y el conocimiento obtenido para así concientizar a las personas a tener un buen futuro proyectado en si

-¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

las acciones son el ayudar y dar un granito de arena a aquellas personas que lo necesitan como es la fundación que ayuda a niños ya que muchos niños vienen con un pensamiento debido a sus enseñanzas desde casa aca debemos ayudarlos a ver un futuro diferente al que le han orientado ya que lo que uno quiere lo debe cumplir por más problemas se presenten.

-¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Algunas acciones vienen desde nosotros mismo ya sea por la falta de conocimientos y conciencia que tenemos hacia los niños ya que los niños no ven el más allá de las cosas sin que alguien les ayude a mirar o proyectarse a lo que quieren ser en un futuro, ya que hoy en dia hay muchos beneficios para poder realizarlos.

-Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte a la comunidad por medio del ejercicio de responsabilidad social considero que ha sido positivo, ya que he podido interactuar con muchos niños de la fundación que me han permitido aprender y a la vez enseñarles temas relacionados a empatia, trabajo en equipo, resolución de conflictos y demás me han permitido darles a conocer todas las actividades sin ningún costo y lo mejor que son actividades que ayudan a concientisar a los niños en varias formas.

Los retos que tenemos son muchos ya que nosotros como sujetos sociales debemos empezar a buscar estrategias que nos permitan cambiar pensamientos en los niños que hacen parte de la fundación, debemos hacer que aquellos niños adquieran conocimientos, para que les brinden actividades que puedan ser de beneficio para todos, nosotros debemos ser generadores del Cambio.

Brindar a niños y jóvenes, espacios para su normal desarrollo psicosocial, así como una atención personalizada y el refuerzo de su formación intelectual, humana, cultural y religiosa a través de actividades de formación ética y religiosa; formación humana y de valores; intensificación académica; formación cultural y la ayuda social como un mecanismo para combatir las desigualdades e injusticias que dañan los derechos fundamentales de las personas y familias. De este modo, se convierte en una herramienta para que puedan vivir dignamente.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de está problemática?

Brindar amor, cariño, respeto, motivar la participación y ayuda de diferentes maneras, el patrocinio o la donación son las maneras más seguras de realizar un aporte a la niñez más vulnerable. Queremos reducir las desigualdades, generar oportunidades y mejorar la calidad de miles de hogares vulnerables en el país. La mejor forma de hacer contacto con los niños es de pasar tiempo con ellos, participando en sus juegos o hablándoles en voz baja sin máquina fotográfica o anotador. El proveer un servicio simple puede llegar a ser una manera importante de aumentar el contacto con los niños.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La tarea de ayudar y servir, de una manera desinteresada, a los demás en muchas ocasiones genera molestia, ya que no todas las personas están con la disposición de ayudar y brindar apoyo a los niños y adolescentes.

Frente a mi ejercicio de practica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a mi ejercicio de prácticas en responsabilidad social e aportado un ambiente de paz, de integración colectiva, adquisición de nuevos conocimientos y formación ética, contribuyendo a los propósitos de la organización y las comunidades. Debido a que la fundación semillitas del futuro se centra en la inclusión e integración comunitaria por medio de estrategias, prácticas y teóricas que permiten aportar al proceso de formación, creando un ambiente de paz. Permitiéndome adquirir habilidades y destrezas frente al desarrollo social, los cambios del entorno y los ambientes de vulnerabilidad. Donde podre incidir en la trasformación con respeto, solidaridad, emprendimiento, desarrollo y compromiso ciudadano. 

La acciones que podemos realizar, es hacer tomar conciencia a los padres de familia y la comunidad en general es que la desescolarización, desnutrición, servicios básicos, calidad de vida y desplazamiento, hacen parte de los principales desafíos que los niños del mundo no debería enfrentar y que podemos subsanar con un poco de ayuda a nivel local, nacional y mundial.

A lo largo de este proceso y acompañamiento con los niños, hemos evidenciado que ellos tienen diferentes tipos de fortalezas, no solo académicas. Algunas veces estas fortalezas son evidentes, como cuando un niño se destaca dibujando o en deportes. Sin embargo, otras fortalezas pueden ser más difíciles de notar, como ser buen oyente o trabajar bien en grupo.

Las mayores dificultades que se han evidenciado en la primera infancia mas habituales son dificultades visuales espaciales, dificultades motoras finas, dificultades del procesamiento del lenguaje, problemas de gramática, dificultades para el deletreo y la escritura a mano y organización del lenguaje escrito.

La sociedad actual enseña a los niños a adquirir nuevas habilidades, herramientas y destrezas (unas más funcionales, y otras menos). Por ello, es fundamental estudiar las mejores formas de integrar a los menores como participantes activos en su proceso de educación, socialización y desarrollo.