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      <title>FRANCÉS A1 18H by JUAN SEBASTIAN ROJAS WILCHES</title>
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      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-15 02:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>QUELQUES MOTS EN FRANÇAIS</title>
         <author>jsrojasw</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cr<strong>oi</strong>ss<strong>an</strong>t<br>B<strong>ou</strong>tiqu<strong>e</strong><br>Mademoiselle<br>Madame<br>Merci<br>Ét<strong>u</strong>diant<br>Ch<strong>au</strong>ff<strong>eu</strong>r<br>Monsieur<br>S'il vous plaît<br>Bonjour<br>Salut<br>Déjà vu<br>Renault<br>Bonsoir<br>Au revoir<br>Garçon<br>À bientôt<br>La femme<br>Excusez-moi<br>De rien<br>Comm<strong>en</strong>t allez-vous?<br>Bureau<br>Ch<strong>am</strong>pa<strong>gn</strong>e<br>Ma<strong>gn</strong>ifique<br>Co<strong>gn</strong>ac<br>Filet mign<strong>on</strong><br>Renault<br>Peugeot<br>B<strong>onn</strong>e soirée<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 00:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>PRONONCIATION</title>
         <author>jsrojasw</author>
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         <description><![CDATA[<div>-er (habit<strong>er</strong>)<br>-ez (vous habit<strong><mark>ez</mark></strong>) &nbsp; ---&gt; /é/<br>-é (fatigu<strong>é</strong>)<br>-et (fil<strong>et </strong>mignon)<br><br><strong>LES DIPTHONGUES</strong><br><br><strong>ai </strong>--&gt; /é/ --&gt; je v<strong>ai</strong>s à la m<strong>ai</strong>son<br><strong>au </strong>--&gt; /o/ --&gt; rest<strong>au</strong>rant<br><strong>ei </strong>---&gt; /é/ ---&gt; tr<strong>ei</strong>ze<br><strong>eu </strong>--&gt; &nbsp; professeur<br><strong>oi </strong>--&gt; /wa/ --&gt; Bons<strong>oi</strong>r / trois<br><strong>ou </strong>--&gt; /u/ --&gt; b<strong>ou</strong>langerie<br><strong>eau </strong>--&gt; /o/ ---&gt; eau de toilette / merci b<strong>eau</strong>coup /chât<strong>eau</strong><br><br><strong>LES VOYELLES NASALES</strong><br><br>an -&gt; bande<br>en ---&gt; endroit<br>in ---&gt; interna<strong>tion</strong>al<br>un --&gt; un<br>am ---------&gt;&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>/~a/</strong><br>em ---&gt; décembre<br>im---&gt; impossible<br>um --<br>ym --&gt; sympathique<br><br>on ---&gt; &nbsp; pron<strong>on</strong>ciati<strong>on </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; /~o/<br>om<br><br>qua --&gt; /ka/<br>qui --&gt; /ki/<br>que ---&gt; <br><br><strong>LA LIAISON<br><br>les livres de français<br><br></strong>le<strong>s a</strong>mi<strong>s</strong> australiens<br>Le<strong>s</strong> Etat<strong>s</strong> Unis<br>le<strong>s</strong> <strong>h</strong>ôtels<br>ving<strong>t</strong> <strong>e</strong>t un<br><br><strong>LES ACCENTS:</strong><br><br>e --&gt; je <br>é --&gt; accent aigu-- &gt; étudiant<br>è --&gt; accent grave --&gt; <strong>infirmière</strong><br>ê --&gt; accent circonflexe (chapeau) --&gt; être<br>ë --&gt; tréma<br><br>ç: cedille<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 00:16:01 UTC</pubDate>
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         <title>VOCABULAIRE</title>
         <author>jsrojasw</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>SALUTATIONS</strong><br><br><strong>Formels<br></strong><br>Bonjour<br>Bonsoir<br>(bonne nuit)<br><br><strong>Informels</strong><br>Salut<br>Coucou<br>Allo<br><br><strong>PRENDRE CONGÉ<br><br>Formels<br><br></strong>Au revoir<br>À tout à l'heure<br>Adieu&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mon Dieu!!<br>À demain<br>À bientôt<br>À mardi!<br>Bonne journée<br>Bon après-midi<br>Bonne soirée<br>Bonne nuit<strong><br><br>Informels<br><br></strong>Salut<br>Tchao<br>À plus tard<br>À plus<br>À la prochaine<br>On se voit demain<br>Je me tire<br><br>ça va?<br>ca va bien?<br>Comment ça va?<br>Comment tu vas?<br>Comment vas-tu?<br>Comment vous allez?<br>Comment allez-vous?<br>Tu vas bien?<br>Vous allez bien?<br><br>ça va<br>tout va bien<br>très bien<br>bien<br>pas mal<br>comme-ci comme-ça <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;=<br>plus (+)&nbsp; ou moins (-)<br>ça ne va pas<br>mal <br><br>et toi?<br>et vous?<br><br><strong>ÉCOUTE (VRAI OU FAUX)</strong><br><br>1. Corina <strong>demande </strong>le numéro de téléphone d'Azad. <strong>VRAI</strong><br>2. Azad <strong>épelle </strong>son prénom et son nom. <strong>VRAI</strong><br>3. Le numéro de téléphone d'Azad c'est le <strong>06</strong> 70 81 90 95. <strong>FAUX</strong><br>4. Il s'appelle Azad Sasi /Sassi. <strong>FAUX</strong><br><br>poison<strong><br>poisson<br><br>LES SAISON DE L'ANNÉE<br><br></strong>- L'été: verano<br>- L'automne: otoño<br>- L'hiver: invierno<br>- Le printemps: primavera<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 00:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>LES MOMENTS DE LA JOURNÉE</title>
         <author>jsrojasw</author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/1128878397</link>
         <description><![CDATA[<div><br>6:00 à 12:00 -&gt; <strong>le matin - la matinée<br></strong>12:00 - 13:00 <strong>-&gt; le midi<br></strong>13:00 - 17:00<strong> -&gt; l'après-midi<br></strong>17:00 - ?<strong> --&gt;&nbsp; le soir<br></strong>00:00 <strong>-&gt; le minuit<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;la nuit<br><br>hier: </strong>lundi<strong><br>aujourd'hui: </strong>mardi, le 22 juin<strong><br>demain: </strong>mercredi<br><br>la couleur <strong>noire, jaune, rouge, marron<br>&nbsp;<br>brun(e)<br>blond(e)<br>châtain(e)<br>roux/rousse<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 20:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>LES INFORMATIONS PERSONNELLES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1. Comment tu t'appelles?<br>&nbsp; &nbsp; Comment vous vous appelez?<br><br>R: <br><br>- </strong>Je m'appelle Juan Rojas</p><p>- Je suis Juan Rojas</p><p>- Moi, c'est Sebastian</p><p>- Mon prénom est Sebastian et &nbsp; mon nom est Rojas</p><p><br></p><p><strong>2. Quel est ton âge?<br>&nbsp; &nbsp; Quel est votre âge?<br><br>R: </strong>J'ai trente-sept&nbsp; ans</p><p><br></p><p>3. Où est-ce que tu habites?</p><p>&nbsp; &nbsp; Où est-ce que vous habitez?</p><p><br></p><p>R: J'habite à Medellín dans le quartier Sabaneta</p><p><br></p><p><strong>4. Qu'est-ce que tu fais dans la vie?<br>Qu'est que vous faites dans la vie?<br><br>R:<br><br></strong>Je suis professeur de francais</p><p>Je travaille comme prof de fr.</p><p><br></p><p>administratrice d'entreprises</p><p>psychologue</p><p>dessignère graphique</p><p>directrice commerciale</p><p>assitante administrative</p><p>auxiliaire de pharmacie</p><p>étudiante de français</p><p><br></p><p><strong>5. Quel est ton numéro de téléphone?<br>Quel est votre numéro de téléphone?<br><br>R: Mon numéro de téléphone, c'est le 31 - 02 - 18 - 33 - 10<br></strong></p><p>1. <strong>80_42 _36_45_16</strong></p><p>2. 91 - 14 - 31 - 28 - 59</p><p>3. 17 - 66 - 49 - 18 - 76</p><p>4. <strong>33</strong>)- <strong>82 </strong>- <strong>94 </strong>- <strong>11 </strong>- <strong>05</strong></p><p>5. 51 - 19 - 31 - 24&nbsp; - 69</p><p><br></p><p><strong>1. Le Service Vélocation de Strasbourg:</strong></p><p>03 - 88 - 52&nbsp; - 01 - 01 </p><p><br></p><p><strong>2. L'université de Provence</strong></p><p>04 - 42 - 95 - 32 - 18</p><p><br></p><p>3. <strong>L'aéroport de Paris - Orly</strong></p><p>01 - 49 - 75 - 15 - 15</p><p><br></p><p><strong>4. L'office de tourisme de Lyon</strong></p><p>04 - 72 - 77 - 69 - 69</p><p><br></p><p>5. <strong>La gare routière de Nîmes</strong></p><p>04 - 66 - 29 - 50 - 62</p><p><br></p><p><strong>6. Aix - taxi</strong></p><p>06 - 09 - 53 - 75 - 56</p><p><br></p><p><strong>6. Quelle est ta date de naissance?<br>Quelle est votre date de naissance?</strong></p><p><br></p><p>R: Je suis né le premier août 1990 (mille neuf-cents quatre-vingt-dix)</p><p><br></p><p>Je suis née le premier mars 1981</p><p><br></p><p><strong>7. Quelle est ta nationalité?</strong></p><p>&nbsp; &nbsp; <strong>Quelle est votre nationalité?<br><br>R: </strong>Je suis équatorienne</p><p>Je suis colombienn<strong>e</strong></p><p><br></p><p><strong>8. Pourquoi vous étudiez le français?</strong></p><p><br></p><p>R:&nbsp;</p><p><br></p><p>j'étudie le francais pour apprendre une nouvelle langue</p><p><br></p><p>pour voyager et étudier au Québec</p><p><br></p><p>pour travailler au Québec ou à New Brunswick</p><p><br></p><p>parce que je vais vivre au Québec.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 00:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>ÊTRE (INFINITIF)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Je <strong>suis</strong> à Zipaquirá</p><p>Tu <strong>es </strong>très intelligent</p><p>Il / elle <strong>est </strong>à<strong> </strong>Sabaneta</p><p>Nous <strong>sommes </strong>étudiantes </p><p>Vou<strong>s</strong> <strong>êtes </strong>dans un appartement<strong><br></strong>Ils / elles <strong>sont </strong>tristes</p><p><br/></p><p><strong>1. Descripition physique et psychologique.<br>2. Localisation dans l'espace<br>3. État<br><br>AVOIR (INFINITIF)<br><br></strong>J'<strong>ai</strong> 30 ans / j'ai faim</p><p>Tu <strong>as </strong>3<strong> </strong>garcons</p><p>Il / elle <strong>a </strong>raison</p><p>Nous <strong>avons </strong>des cours</p><p>Vous <strong>avez </strong>un voyage</p><p>Ils / elles <strong>ont </strong>une grande maison</p><p><br/></p><p><strong>Il y a</strong> 5 étudiantes en classe: il y a 4 colombiennes et 1 équatorienne</p><p><br/></p><p>1. <strong>Possession</strong></p><p>2. <strong>Existence<br><br>FAIRE<br><br>Je </strong>fais de l'exercice<strong><br>Tu </strong>fais à manger<strong><br>Il / elle </strong>fait de la natation</p><p><strong>Nous</strong> faisons le devoir</p><p><strong>Vous </strong>faites du tennis<strong><br>Ils / elles </strong>font la cuisine</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 00:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>LES ARTICLES DÉFINIS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Le livre d'italien de première année.<br>- <strong>La </strong>femme de mon ami s'appelle Lucie.<br>- <strong>l'</strong>ami de Sebastian est irlandais.<br>- <strong>l'</strong>amie de Sebastian est irlandaise.<br>- <strong>L'</strong>hôtel Dan Carlton<br>- <strong>Les é</strong>tudiants sont très appliqués.<br>- Les livres d'italien de 1 année<br><br><strong>MASC. SING. --&gt; le (l')<br>FEM. SING. --&gt; la (l')<br>PLURIEL --&gt; les<br><br>LES ARTICLES INDÉFINIS<br><br></strong>- <strong>Un</strong> livre d'italien <br>-&nbsp; <strong>Une </strong>femme de mon ami s'appelle Lucie.<br>- <strong>Un </strong>ami de Sebastian est irlandais.<br>- <strong>une </strong>amie de Sebastian est irlandaise.<br>-&nbsp; <strong>un </strong>hôtel <br>- <strong>des é</strong>tudiantes appliquées.<br>- <strong>des </strong>livres d'italien <br><br><strong>MASC. SING. --&gt; un<br>FEM. SING. --&gt; une<br>PLURIEL --&gt; des</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-01 23:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>LES VERBES RÉGULIERS (-ER)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/1642480855</link>
         <description><![CDATA[<div><br>PARL<strong>ER<br><br>Je</strong> parl<strong>e rapidement<br>Tu </strong>parl<strong>es <br>Il/elle/on </strong>parl<strong>e fran</strong>ç<strong>ais<br>Nous </strong>parl<strong>ons espagnol<br>Vous </strong>parl<strong>ez <br>Ils / elles </strong>parl<strong>ent <br><br>En classe, on parle en francais = en classe, nous parlons en francais.<br><br>nous = on<br><br></strong>CHERCH<strong>ER<br><br>Je</strong> cherch<strong>e<br>Tu </strong>cherch<strong>es<br>Il/elle/on </strong>cherch<strong>e<br>Nous </strong>cherch<strong>ons<br>Vous </strong>cherch<strong>ez<br>Ils / elles </strong>cherch<strong>ent<br><br></strong>MAN<strong>GER<br><br>Je </strong>mange<strong><br>Tu </strong>manges<strong><br>Il/elle/on </strong>mange<strong><br>Nous </strong>mang<strong>e</strong>ons --&gt; <strong>Exception<br>Vous </strong>mangez<strong><br>Ils/elles </strong>mangent<strong><br><br>changer / voyager / partager/ corriger<br><br></strong>COMMEN<strong>CER<br><br>Je </strong>commence<strong><br>Tu </strong>commences<strong><br>Il/elle/on </strong>commence<strong><br>Nous </strong>commen<strong>ç</strong>ons <strong>Exception<br>Vous </strong>commencez<strong><br>ils/elles </strong>commencent<strong><br><br>avancer / déplacer / prononcer<br><br></strong>se trouver<br>se lever<br>s'habiller<br>se deshabiller<br>chercher<br>travailler<br>indiquer<br>aimer<br>s'excuser<br>entrer<br>habiter<br>manger<br><strong>aller<br><br>- Il cuisine et dirige les gens dans une cuisine --&gt; </strong>le/la chef de cuisine<strong><br>- Elle fait la réparation d'une voiture ou d'un avion ou d'un train. Elle répare des moteurs et d'autres appareils. </strong>--&gt; le mécanicien / mécanicienne (le/la garagiste)<br><strong>- C'est la personne qui imagine et designe des vetements et des produits avec l'ordinateur --&gt; </strong>le designer /la designère<br>- <strong>C'est la personne qui fabrique ou répare vos meubles comme tu le veux --&gt;</strong> le charpentier / la charpentière <strong><br><br>LES VERBES TERMINÉS PAR (-IR)<br><br>DORMIR<br><br>Je </strong>dor<strong>s<br>Tu </strong>dor<strong>s <br>Il/elle/on </strong>dor<strong>t<br>Nous </strong>dormons<strong><br>Vous </strong>dormez<strong><br>Ils / Elles </strong>dorment<br><br><strong>SENTIR</strong><br><br><strong>Je </strong>sen<strong>s<br>Tu </strong>sens <strong><br>Il/elle/on </strong>sen<strong>t<br>Nous sent</strong>ons<strong><br>Vous </strong>sentez<strong><br>Ils / Elles </strong>sentent<br><br>D'autres verbes: <strong>partir</strong>, <strong>sortir, servir, sentir, etc</strong>.<br><br>FINIR<br><br><strong>Je </strong>finis<strong><br>Tu </strong>finis<strong><br>Il/elle/on </strong>finit<strong><br>Nous finissons<br>Vous finissez<br>Ils / Elles </strong>finissent<br><br>D'autres verbes: réfléchir, choisir, grandir, aterrir,&nbsp; <br><br><strong>PRENDRE</strong><br><br><strong>Je </strong>prends mon petit déjeuner à 8h<br><strong>Tu </strong>prends un café?<br><strong>Il/elle</strong> prend l'autobus<br><strong>Nous </strong>prenons la sieste à 13 h 30<br><strong>Vous </strong>prenez une décision très raisonnable<br><strong>Ils/elles</strong> prennent le goûter: une banane et du lait<br><br>D'autres verbes: <strong>comprendre, apprendre, surprendre, reprendre, etc.</strong><br><br><strong>VERBES MODAUX<br></strong><br><strong>POUVOIR (possibilité)</strong><br><br>Je peux parler lentement<br>Tu peux<br>Il/elle peut<br>Nous pouvons<br>Vous pouvez m'écrire plus tard<br>Ils/elles peuvent dormir jusqu'à 9h<br><br><strong>VOULOIR (volonté, souhait)</strong><br><br>Je veux manger une pizza<br>Tu veux prendre un café?<br>Il/elle veut<br>Nous voulons<br>Vous voulez voyager bientôt?<br>Ils/elles veulent<br><br><strong>DEVOIR (obligation)</strong><br><br>Je dois progresser en polonais<br>Tu dois<br>Il/elle doit<br>Nous devons<br>Vous devez<br>Ils/elles doivent<br><br><strong>Falloir </strong>---&gt; il faut (obligation, besoin, conseil)<br><br><strong>Ex:</strong> il ne faut pas s'inquieter avec des choses peu importantes. Au contraire, il faut faire du yoga pour être en paix</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 23:48:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(présentatif) C&#39;EST...  / IL EST- ELLE EST... (descripteur)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/1666991406</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>C'est + article<br></strong><br><strong>Ex</strong>: C'est <strong>une </strong>femme...<br><strong>Ex</strong>: C'est <strong>un </strong>écrivain colombien...<br><strong>Ex:</strong> C'est <strong>le </strong>mari de ma voisine<br><strong>Ex</strong>: ce sont <strong>des </strong>avocats de l'entreprise<br><br><strong>il est un professeur (incorrect)</strong><br><strong>c'est un professeur (correct)<br><br>C'est + possessif</strong><br><br><strong>Ex:</strong> C'est <strong>ma </strong>mère<br>Ex: C'est mon livre de francais<br><br><strong>Il est mon oncle (incorrect)<br>C'est mon oncle (correct)<br></strong><br><strong>C'est + nom</strong><br><br><strong>Ex</strong>: Allo, C'est Miguel<br><strong>Ex</strong>: C'est Gabriel García Marquez<br><strong><br>C'est + adjectif qualificatif (situation)</strong><br><br>C'est formidable!!!<br>C'est possible - C'est impossible<br><br><strong>il est / elle est... + adjectif qualificatif<br><br></strong>elle est grande, grosse, agréable, patiente<br><br>elles sont admiratives<br><br>il est professeur<br><br>=<br><br>c'est un professeur</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 18:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>LA NÉGATION </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/1677517498</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Structure négative:</strong><br><br><strong>sujet + ne (n') + verbe conjugué + pas + Complement</strong><br><br>Je ne sais pas !<br><br>Ce n'est <strong>pas </strong>Brigitte Leduc <strong>&nbsp;</strong><br><br>Elle n'est <strong>pas </strong>libre. <br><br><strong>2. Répondre affirmativement à une question négative:</strong><br><br>Elle <strong>n'</strong>est <strong>pas </strong>là aujourd'hui?<br><br>R: <strong>si</strong>, mais elle a une réunion<br>&nbsp; &nbsp;oui<br><br><strong>3. (articles indéfinis) un, une, des ---&gt; de (d')</strong><br><br>Il n'y a pas <strong>de </strong>Brigitte Leduc ici<br><br>- Tu as <strong>un </strong>crocodile à la maison?<br>R: non, je n'ai pas <strong>de </strong>crocodile...<br><br>- Vous avez <strong>des </strong>amis thailandais?<br>R: Non,&nbsp; nous n'avons pas <strong>d'</strong>amis thailandais<br><br>Pas de problème!!<br><br><strong>LES TYPES DE NÉGATION<br></strong><br>- <strong>Négation absolue</strong> --&gt; ne... pas<br>- <strong>Négation d'une chose </strong>--&gt; ne... rien <strong>( quelque chose /rien)<br>- Négation d'une personn</strong>e<strong> -&gt; </strong>ne...personne <strong>(quelqu'un/personne)<br>- Négation de temps --&gt; <br></strong>ne... jamais<strong> (toujours/jamais)<br></strong>ne... plus<strong> (ya no...)<br>- Négation d'un nom --&gt; </strong>ne... aucun(e) <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-13 00:49:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>L&#39;INTERROGATION</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;<strong>- LES MOTS INTERROGATIFS:<br><br>1. Comment est-ce que </strong>tu vas à ton travail<strong>?&nbsp; &nbsp; (manière)<br>2. Où est-ce que </strong>vous habitez<strong>? Où </strong>est le restaurant<strong>?&nbsp; &nbsp; (lieu)<br>3. Quand </strong>est le voyage<strong>?&nbsp; &nbsp; &nbsp;(temps)<br>4. Qui </strong>a faim?<strong>&nbsp; (personne)<br>5. Qu'est-ce que </strong>tu lis actuellement<strong>? ...&nbsp; &nbsp; &nbsp;(chose)<br>6. Quel </strong>est le<strong> livre</strong> que vous aimez<strong>?&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; Quelle </strong>est votre<strong> salle de classe? &nbsp; (choix)<br>&nbsp; &nbsp; Quels autobus </strong>tu prends de ta maison au bureau?<strong> <br>&nbsp; &nbsp; Quelles lunettes </strong>me vont mieux<strong>? </strong>les noirs ou les bleus<strong>?<br>7. Combien </strong>d'enfants vous avez?<strong>...&nbsp; &nbsp; &nbsp; (quantité)<br>8. Pourquoi est-ce que </strong>vous voyagez tous les jours?<strong>...&nbsp; &nbsp; &nbsp; (raison)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;R: parce que ... <br><br>LES QUESTIONS FERMÉES:<br><br></strong>Vous êtes mariées?&nbsp; </p><p>Il va au cinéma? <strong>&nbsp;(informel)<br>Elle étudie à l'université de Montréal?<br><br>Est-ce que </strong>vous êtes mariées? </p><p><strong>Est-ce qu'</strong>il va au cinéma?&nbsp; <strong>(formel)<br></strong></p><p>Êtes-vous mariées? </p><p>Va-<strong>t</strong>-il au cinéma?&nbsp; &nbsp;<strong>(soutenu ou très formel)<br></strong>Avez-vous de la famille au Canada?</p><p>Étudie-<strong>t</strong>-elle à l'université de Montréal?</p><p><br></p><p><strong>LES PRONOMS INTERROGATIFS</strong></p><p><br></p><ul><li><p>lequel</p></li><li><p>laquelle  </p></li><li><p>lesqueles </p></li><li><p>lesquelles</p><p><br></p></li></ul><ol><li><p>Est-ce que tu as visité des <strong>lieux historiques</strong> pour leur contenu indigène? Oui ___ Non ___ ? Si oui, <strong>lesquels </strong>?</p></li></ol><p><br></p><p><br></p><p>1. Combien de meubles (est-ce que) vous vendez?</p><p>2. Est-ce que je pourrais vous demander quel type d'usage ont les meubles?</p><p>3. Qui a utilisé les meubles et</p><p> quel est le prix de chacun?</p><p>4. Est-ce que je pourrais payer en plusieurs fois?</p><p>5. Comment (est-ce que) je peux (pourrais) réserver quelques meubles?</p><p>6. Est- ce que je peux prendre une remise spéciale? </p><p>7. si j'achète plus d'un meuble, est-ce que vous pouvez me donner (offrir) un certain cadeau? </p><p>8. Est- ce que je peux les voir? ? Quand?</p><p> Dans quel moment&nbsp; je peux (pourrais) retirer les meubles?<strong><br><br><br></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 01:01:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES PRONOMS TONIQUES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>moi</p><p>toi</p><p>lui/elle</p><p>nous</p><p>vous</p><p>eux/elles</p><p><br></p><p><strong>Pour renforcer le pronom sujet:<br><br>- moi, </strong>je suis prof de francais, et <strong>toi</strong>, qu'est-ce que tu fais?</p><p><br></p><p>- <strong>eux</strong>, <strong>ils</strong> viennent de Canada...</p><p><br></p><p><strong>Ils sont précédés de prépositions ou conjonctions:<br><br>- </strong>ce souvenir est <strong>pour </strong>toi</p><p>- tu travailles <strong>avec </strong>lui <strong>(Fede)<br>- </strong>qui ouvre la porte? toi <strong>ou </strong>moi?</p><p>   C'est toi qui va l'ouvrir</p><p>- Allo, c'est moi... Sebastian</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 00:35:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES ARTICLES CONTRACTÉS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aller à<br><br>Je vais a<strong>u </strong>parc<br>Tu vas a<strong>u </strong>supermarché<br>Il/elle va&nbsp; à la bibliothèque<br>Nous allons à l'école<br>Vous allez aux<strong>&nbsp;</strong>montagnes<br>Ils/elles vont aux<strong>&nbsp; </strong>Etats Unis<br><br>à+ le=<strong> au</strong><br>à + la = à la<br>à + l' = à l'<br>à+ les = <strong>aux<br></strong><br><strong>Venir</strong> de<br><br>Je viens <strong>du </strong>parc<br>Tu viens <strong>du </strong>supermarché<br>Il/elle vient de la bibliothèque<br>Nous venons de l'école<br>Vous venez <strong>des </strong>montagnes<br>Ils/elles viennent <strong>des&nbsp; </strong>Etats Unis<br><br>de + le=<strong> du</strong><br>de + la = de la<br>de + l' = de l'<br>de+ les = <strong>des</strong><br><br>À côté de l'Agence Nationale, il y a la boulangerie.<br><br>La pharmacie se trouve en face de passage piétons&nbsp;<br><br>Dans du parc, il y a l'église catholique<br><br>Au centre du ville, il y a le parc<br><br>Le centre de police est à droite la maison sacerdotale<br><br>Au coin de la rue principale, il y a la pharmacie<br><br>Derrière du parc, il y a le supermarché</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 23:50:29 UTC</pubDate>
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         <title>LA FAMILLE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Yvonne est la <strong>belle-mère</strong> de Gabriel.<br>- Marie est la <strong>belle-fille</strong> de Marie Louise.<br>- Gabriel est le <strong>beau-père</strong> de André<br>- Marie est la <strong>belle-soeur</strong> de Doriane<br>- Simon est le <strong>neveu </strong>de Franck<br>- Frédéric est le <strong>beau-frère</strong> de Gabriel <br>- Élise est la <strong>belle-tante</strong> de Simon.<br>- Yvonne est la <strong>grand-mère</strong> de Simon<br>- Zoé est la <strong>nièce </strong>de Fréderic<br>- Léonie est la <strong>cousine </strong>de Sasha<br><br><strong>Les parents: </strong>le père et la mère<strong><br>Les grand-parents: </strong>le grand-père et la grand-mère.<br><strong>Les petits-enfants:</strong> le petit-fils et la petite-fille<br><strong>Les époux</strong>: le mari et la femme (l'époux, l'epouse).<br><strong>Les frères:</strong> le frère et la soeur.<br><strong>Les oncles:</strong> la tante et l'oncle.<br><strong>Les neveux:</strong> le neveu et la nièce .<br><strong>Les cousins:</strong> la cousine et le cousin .<br><strong>les beaux-parents:</strong> la belle-mère et le beau-père.<br><strong>Les beaux-enfants</strong>: le beau-fils (le gendre) et la belle-fille<br><strong>Les beaux-frères:</strong> le beau-frère et la belle-soeur.<br><strong>Le demi-frère et la demi-soeur</strong><br><strong>Les parrains:</strong> le parrain et la marraine<br><strong>Le filleul, la filleule</strong><br><strong>L'arrière grand-père, l'arrière-arrière grand-mère<br><br>le grand-père: </strong>papi<strong><br>la grand-mère: </strong>mamie<br><strong>Le père:</strong> papa<br><strong>La mère</strong>: maman <br><strong>l'oncle</strong>: tonton<br><strong>la tante</strong>: tatie<br><br>1. C'est le père de <strong>ma </strong>copine = c'est <strong>mon </strong>beau-père<br>2. C'est le frère de la mère <strong>de Pierre et Simon</strong> = c'est <strong>leur </strong>oncle <br>3. C'est le père du grand-père de vous= c'est <strong>votre </strong>arrière-grand-père.<br>4. C'est la femme du frère de vous= c'est <strong>votre </strong>belle-soeur<br>5. C'est la cousine du frère de nous = c'est&nbsp; <strong>notre </strong>cousine<br>6. ce sont les parents de la femme de toi = ce sont <strong>tes </strong>beaux-parents<br>7. c'est la belle-mère de ton mari = c'est <strong>ta </strong>mère</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 00:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>LES ADJECTIFS POSSESSIFS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>moi (je)<br></strong><br>&nbsp;<strong>ma&nbsp; </strong>mère<br>&nbsp;<strong>mon </strong>père<br>&nbsp;<strong>mon </strong>université / amie<br>&nbsp;<strong>mes&nbsp; </strong>frères <br>&nbsp; <strong>mes a</strong>mies</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 00:42:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES ACTIVITÉS DE MME. BERTIN</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>A: Excusez-moi Madame. Je peux vous poser quelques questions sur vos activités quotidiennes?<br><br>B: si c'est rapide<br><br>A: Que faites vous dans la vie?<br><br>B: Je m'occupe de mes 3 enfants et je travaille pour mon mari<br><br>A: <strong>À quelle heure vous vous levez le matin</strong>?<br><br>B: À 6:<strong>30</strong>. Je prépare le petit déjeuner et après je réveille toute la famille à 7 heures.<br><br><br><br>A: Comment vos enfants vont-ils à l’école?<br><br>B: Je les accompagne en voiture<br><br>A: Vous rentrez directement?<br><br><br>B: En général oui, je fais un peu de ménage et je commence à travailler<br><br><br>A: Que faites-vous?<br><br>B: Du secrétariat, je m’occupe des lettres et des factures<br><br>A: Et le soir?<br><br>B: je vais chercher les enfants à l'école, je surveille leur devoirs. Après le dîner je regarde souvent la télé avec mon mari<br><br>A: Merci beaucoup Madame.<br><br><strong>LA ROUTINE<br><br></strong>se réveiller<br>se lever<br><strong>faire </strong>pipi<br>se brosser les dents<br>se doucher-se laver<br>se secher<br>s'habiller<br>se maquiller<br>se coiffer - se peigner<br>se parfumer<br>se préparer<br><strong>prendre </strong>le petit déjeuner - manger<br>se brosser les dents<br><strong>partir </strong>au travail<br>prendre l'autobus-le métro<br>prendre le goûter<br>travailler<br>déjeuner<br>rentrer à la maison<br>se changer des vetêments<br>dîner<br>se reposer<br>se deshabiller<br>mettre le pyjama<br>aller au lit<br>se coucher<br>s'endormir<br><br><strong>LES VERBES PRONOMINAUX</strong><br><br><strong>SE RAPPELLER<br><br></strong>Je me rappelle<br>Tu te rappelles<br>Il/elle se rappelle<br>Nous nous rappelons<br>vous vous rappelez<br>Ils/elles se rappellent<strong><br></strong><br><strong>SE COUCHER</strong><br><br>Je <strong>me </strong>couche<br>Tu <strong>te </strong>couches<br>Il/elle <strong>se </strong>couche<br>Nous <strong>nous </strong>couchons<br>Vous <strong>vous </strong>couchez<br>Ils/elles <strong>se </strong>couchent<br><br><strong>S'HABILLER</strong><br><br>Je m'habille<br>Tu t'habilles<br>Il/elle s'habille<br>Nous nous habillons<br>Vous vous habillez<br>Ils/elles s'habillent<br><br>Je regarde la télé <strong>(regarder)</strong><br>Je me regarde&nbsp; dans le miroir <strong>(se regarder)</strong><br><strong><br></strong><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 23:46:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;IMPÉRATIF</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>- Donner des conseils:<br></strong><br><strong>Ex: </strong>&nbsp;<strong>Faites </strong>de la méditation, c'est très important pour baiser les niveaux d'anxieté et le rythme cardiaque. une fois par jour sera suffisant pour rester en bonne santé mentale<br><strong>Ex</strong>: ne regardez pas le téléphone portable au lit<br><strong>Ex</strong>: respire profondément pour que tu te calmes<br><br><strong>- Donner des ordres:</strong><br><br><strong>Ex: apportez</strong>-moi les dossiers!<br><strong>Ex:</strong> sortons vite!<br><strong>Ex</strong>: aidez-moi avec ce travail<br><br><strong>- Faire des interdictions:</strong><br><br><strong>Ex</strong>: ne parlez pas au chauffeur<br><strong>Ex</strong>: ne garez pas votre voiture ici<br><strong>Ex</strong>: ne mangez pas ici!<br><br><strong>- Donner des consignes, des indications:</strong><br><br><strong>Ex</strong>: <strong>prenons </strong>cette rue... ce sera plus rapide <br><strong>Ex</strong>: tournez au coin de la rue et vous arriverez<br><strong>Ex</strong>: faites du vélo 15 minutes par jour<br><strong><br>- Faire des demandes:</strong><br><br><strong>Ex</strong>: <strong>passe</strong>-moi le sel, s'il te plaît! <br><strong>Ex</strong>: ne fumez pas chez moi, s'il vous plaît<br><strong>Ex</strong>: prête-moi ta gomme, s'il te plaît<br><br>Tu manges beaucoup! (realité)<br>Mange beuacoup! (conseil)<br><br><strong>MANGER </strong><br><br>mange<br>mangeons<br>mangez<br><br><strong>ALLER</strong><br><br>va<br>allons<br>allez<br><br><strong>Attention: </strong>les verbes réguliers ou terminés par -er, perdent le -s de la personne "tu" à l'impératif<br><br><strong>PARTIR</strong><br><br>pars<br>partons<br>partez<br><br><strong>SE LEVER</strong><br><br>leve-<strong>toi &nbsp; ---&gt;&nbsp; ne te lève pas</strong><br>levons-<strong>nous ---&gt; ne nous levons pas</strong><br>levez-<strong>vous --&gt; ne vous levez pas</strong><br><br><strong>S'ENDORMIR</strong><br><br>endors-toi<br>endormons-nous<br>endormez-vous<br><br>avoir: j'ai, tu as, il /elle a, nous avons, vous avez, ils ont <br><br>n'aie pas peur<br>ayons<br>ayez<br><br><strong>ÊTRE</strong><br>sois<br>soyons<br>soyez attentif!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:02:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRÉPOSITIONS POUR SITUER DANS L&#39;ESPACE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/1900742503</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>habiter, travailler, voyager, aller, étudier, partir, se diriger...<br><br>VILLES, VILLAGES, RÉGIONS:<br></strong><br><strong>à</strong> Bogotá, Paris, New York, Sabaneta, Chascomus<br><br><strong>PAYS MASCULIN et Le Québec<br><br>au </strong>Pérou, Canada, Portugal, Japon, Québec<br><br><strong>Exc--&gt; en --&gt; É</strong>quateur, <strong>U</strong>ruguay, <strong>I</strong>ran<br><strong><br>PAYS FEMININ OU CONTINENT<br><br>en </strong>Colombie, Argentine, Russie. Océanie<br><strong>Exc --&gt;</strong> <strong>au</strong>--&gt; Méxique, Mozambique, Cambodge<strong><br><br>PAYS PLURIEL<br><br>aux </strong>Etats-Unis, Emirates, Philippines, Pays bas<strong><br><br></strong>Fede habite au Québec, notamment à Québec<br><br>Mon cousin est au Mexique, à Mexico</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 23:38:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES ARTICLES CONTRACTÉS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2196530316</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ALLER (À)<br><br></strong>Je vais <strong>à l'</strong>école<br>Tu&nbsp; vas <strong>à l</strong>'hôtel<br>il /elle / on va <strong>au </strong>&nbsp;restaurant "la Juguetería"<br>nous allons <strong>à la</strong> plage de Yucatan.<br>vous allez <strong>au </strong>supermarché<br>ils/elles vont <strong>aux </strong>iles du Rosario<br><br><strong>ARTICLES CONTRACTÉS</strong><br><br>à + le = <strong>au<br></strong>à + la = à la<br>à + l' = à l'<br>à + les = <strong>aux<br><br>VENIR (DE)<br><br></strong>je viens <strong>du</strong> parc<br>tu viens de l'hôpital<br>mon amie Carole vient <strong>de la</strong> place centrale.<br>elle vient <strong>de l'</strong>université<br>nous venons <strong>des </strong>musées<br>vous venez<br>ils/elles viennent <br><br>de + le <strong>= du<br></strong>de + la<strong> = de la<br></strong>de + l' =<strong> de l'<br></strong>de + les<strong>= des</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 21:30:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE FUTUR PROCHE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2253735145</link>
         <description><![CDATA[<div>- pour parler des actions immédiates au futur<br>- pour parler des projets ou des plans à l'avenir<br><br><strong>sujet + "aller" conjugué + verbe à l'infinitif + complément</strong><br><br><strong>Ex: </strong>ma mère va acheter une nouvelle voiture cette semaine.<br><strong>Ex:</strong> Demain, je vais me lever très tôt.<br><strong>Ex:</strong> ils ne vont pas venir à mon mariage parce'qu'ils vont rester en France<br><strong>Ex: </strong>Andrea <strong>ne </strong>va <strong>pas </strong>finir ses études l'année prochaine<br><br><strong>ALLER</strong><br><br>Je vais<br>Tu vas<br>Il/elle/on va<br>Nous allons<br>Vous allez<br>Ils/elles vont<br><br><strong>LE FUTUR SIMPLE</strong><br><br><strong>*Conjugaison:</strong><br><br><strong>MANGER</strong><br><br>Je mangerai<br>Tu mangeras<br>Il/elle/on mangera<br>Nous mangerons<br>Vous mangerez<br>Ils / elles mangeront<br><br><strong>CHOISIR</strong><br><br>Je choisir<strong>ai</strong><br>Tu chosir<strong>as</strong><br>On choisir<strong>a</strong><br>Nous choisir<strong>ons</strong><br>Vous choisir<strong>ez</strong><br>Ils/elles choisir<strong>ont<br></strong><br><strong>CONNAÎTRE</strong><br><br>Je connaîtrai<br>Tu connaitras<br>On connaitra<br>Nous connaitrons<br>Vous connaitrez<br>Ils/elles connaitront<br><br><strong>DES CAS PARTICULIERS:</strong><br><br>- être: <strong>-ser(ai, as, a, ons, ez, ont)</strong><br>- avoir: <strong>- aur</strong><br>- aller: <strong>- ir</strong><br>- faire: <strong>- fer</strong><br>- vouloir: <strong>- voudr</strong><br>- savoir: <strong>- saur</strong><br>- devoir <strong>- devr</strong><br>- pouvoir <strong>- pourr</strong><br>- voir: <strong>- verr</strong><br>- envoyer: <strong>-enverr</strong><br>- venir: <strong>-viendr</strong><br>- falloir: - il <strong>faudr</strong>a<br>- valoir: -<strong>vaudr</strong><br>- pleuvoir: demain, il <strong>pleuvr</strong>a à Madrid<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-03 00:16:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PASSÉ RÉCENT</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2257023993</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>On l'utilise pour exprimer des actions recemment passées<br><br>Ex: </strong>je viens de me lever<br><br><strong>Ex</strong>: je viens d'arriver chez moi<strong><br><br>Ex: </strong>Nous <strong>ne </strong>venons <strong>pas </strong>de lire le document 1<br><br>Ex: Ma mère vient de me téléphoner pour me donner ses nouvelles.<br><br>Ex: Ma soeur vient d'accoucher son bébé. (la semaine passé)<strong><br><br>Ex: </strong>la pluie vient d'arrêter<strong><br><br>Structure:<br><br></strong>Sujet + verbe "venir" conjugué + de (d')+ verbe à l'infinitif<strong><br><br>VENIR<br><br></strong>je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons, vous venez, ils / elles viennent &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 00:20:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PASSÉ COMPOSÉ: pour parler des actions concretes, ponctuelles et finies dans le passé</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2257770889</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>AUXILIAIRE "ÊTRE"</strong></p><p><br></p><p>je suis arrivé ce matin à 5 heures</p><p><br></p><p>ils se sont mariés très jeunes</p><p><br></p><p>Martha est partie à la faculté, l'année passée</p><p><br></p><p><strong>VERBES DE LA MAISON:<br><br></strong>aller - (re)venir</p><p>(r)entrer - sortir</p><p>monter - descendre</p><p>naître - mourir</p><p>retourner - (re)partir - arriver</p><p>rester</p><p>passer (par)</p><p>tomber</p><p>devenir</p><p><br></p><p><strong>RETOURNER<br><br></strong>Je suis retourné(e)</p><p>Tu es retourné(e)</p><p>Il/elle/on est retourné(e)</p><p>Nous sommes retourné(e)s </p><p>Vous êtes retourné(e)s</p><p>Ils/elles sont retourné(e)s</p><p><strong><br></strong></p><p><strong>LES VERBES PRONOMINAUX</strong></p><p><br></p><p>se marier - se doucher - se lever - s'habiller - se préparer, etc.</p><p><br></p><p><strong>SE MARIER<br><br>Je </strong>me marie<strong><br>Tu </strong>te maries<strong><br>Elle </strong>se marie</p><p>Nous nous marions</p><p>Vous vous mariez</p><p>Ils se marient<strong><br><br></strong>Je <strong>me </strong>suis marié(e)</p><p>Tu <strong>t</strong>'es marié(e)</p><p>Il/elle/on <strong>s</strong>'est marié(e)</p><p>Nous <strong>nous </strong>sommes marié(e)s </p><p>Vous <strong>vous </strong>êtes marié(e)s</p><p>Ils/elles <strong>se</strong> sont marié(e)s</p><p><br></p><p><strong>Attention: l'accord du participe passé avec le sujet (si l'auxiliaire c'est être)</strong></p><p><br></p><p><strong>Ex:</strong> mon grand-père est mort en 89 et ma grand-mère est mort<strong>e</strong> en 95.</p><p><strong>Ex:</strong> Diana: "je suis sorti<strong>e</strong> ce matin très vite de chez moi"</p><p><strong>Ex:</strong> elles sont venu<strong>es</strong> me chercher en voiture.</p><p>Ex: Diana et Carla: "nous sommes monté<strong>es</strong> à Monserrate"</p><p><br></p><p><strong>Exception: "l'objet direct"<br></strong></p><p>1. je suis montée <strong>à</strong> la montagne </p><p>2. j'ai monté <strong>les valises</strong> <strong>(o.d)</strong> à la voiture</p><p><br></p><p>1. Il a descendu <strong>les escaliers (o.d)</strong></p><p>2. Il est descendu de l'ascenceur</p><p><br></p><p>1. Je suis sorti au parc</p><p>2. J'ai sorti <strong>mon chien (o.d)</strong> au parc</p><p><br></p><p><strong>AUXILIAIRE "AVOIR"</strong></p><p><br></p><p><br></p><p><strong>ÉCOUTER</strong></p><p><br></p><p>J'ai écouté</p><p>Tu as écouté </p><p>On a écouté</p><p>Nous avons écouté</p><p>Vous avez écouté</p><p>Ils/elles ont écouté</p><p><br></p><p>Tu as rendu visite à tes parents... tu as visité Zipa. </p><p><br></p><p>Nous avons travaillé chez Coca-Cola</p><p><br></p><p>Sebastian a fait les courses au centre-ville.</p><p><br></p><p>Sebastian a pris le petit déjeuner avec ses parents</p><p><br></p><p><strong>LES PARTICIPES PASSÉS:</strong></p><p><br></p><p><strong>-er --&gt; /é/</strong></p><p><br></p><p>arriver ---&gt;arrivé</p><p>manger ---&gt; mangé</p><p>oublier ---&gt; oublié</p><p><br></p><p><strong>-ir --&gt; /i/</strong></p><p><br></p><p>sortir --&gt; sorti</p><p>finir --&gt; fini</p><p>dormir --&gt; dormi<strong><br></strong>sentir --&gt; senti</p><p>partir --&gt; parti</p><p>ressentir --&gt; ressenti</p><p>choisir --&gt; choisi<strong><br><br>-ir --&gt; /u/<br><br></strong>devenir --&gt; devenu</p><p>venir --&gt; venu</p><p>obtenir --&gt; obtenu</p><p>pouvoir ---&gt; pu</p><p>devoir ---&gt; du</p><p>savoir --&gt;su</p><p>vouloir&nbsp; --&gt; voulu</p><p>voir --&gt; vu</p><p><br></p><p><strong>-re --&gt; /u/</strong></p><p><br></p><p>descendre --&gt; descendu</p><p>répondre ---&gt; répondu</p><p>attendre ---&gt; attendu</p><p>perdre --&gt; perdu</p><p><br></p><p><strong>-re --&gt; /is/</strong> </p><p><br></p><p>comprendre --&gt; compris</p><p>apprendre --&gt; appris</p><p>prendre --&gt; pris</p><p><br></p><p><strong>Des cas particuliers:</strong></p><p><br></p><p>mourir: mort</p><p>faire: fait</p><p>avoir: eu</p><p>ouvrir: ouvert</p><p>offrir: offert</p><p><br></p><p><strong>PASSÉ COMPOSÉ À LA FORME NÉGATIVE<br><br>Sujet + ne (n') + verbe auxiliaire (être ou avoir) + pas/jamais/rien + participe passé + Complément<br><br>(</strong>+) hier, il y a eu du vent très fort</p><p>(-) hier, il n'y a pas eu de vent fort</p><p><br></p><p>(+) il a plu pendant toute la journée</p><p>(-) il n'a pas plu pendant toute la journée</p><p><br></p><p>(+) je suis allé au parc du Tayrona</p><p>(-) je ne suis jamais allé au parc du Tayrona</p><p><br></p><p>1. La nuit a été froide.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>2. Il a neigé dans le nord.</p><p>&nbsp; &nbsp; </p><p>3. Le brouillard s'est dissipé.</p><p>&nbsp; &nbsp; </p><p>4. Le verglas a été abondant.</p><p>&nbsp; &nbsp; </p><p>5. La pluie a immobilisé les voitures.</p><p>&nbsp; </p><p><strong>L'ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ ET OBJET DIRECT QUAND L'AUXILIAIRE EST "AVOIR". <br></strong></p><p>- La tour Eiffel? Nous l'avons connue l'année dernière!</p><p><br></p><p>- Les fleurs que nous avons achetées hier, sont très jolies.</p><p>- Nous avons acheté des felurs très jolies.</p><p><br></p><p>- Les activités que nous avons faites en classe, nous ont beauoup ennuyés.</p><p><br></p><p>- Cette lettre est très longue! je l'ai écrite en 3 heures.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><strong><br></strong></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 00:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>LE CLIMAT - LA MÉTÉO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>pleuvoir : </strong>ce matin, il a plu pendant 2 heures<strong><br>neiger: </strong>hier, il a neigé à Calgary<strong><br>geler:</strong> il a gelé trop fort!<strong><br><br>FAIRE:<br><br></strong>il a fait froid (le froid)<br>il a fait chaud (la chaleur)<br>il fait frais (la fraicheur)<br>il fait beau<br>il fait gris (le ciel est couvert)<br>il fait 11 degrés<br><br><strong>AVOIR: </strong><br><br><br>j'ai chaud, tu peux ouvrir un peu la fenetr pour rafraichir la chambre?<br>nous avons froid en ce moment<br>il y a du soleil<br>il y a des nuages<br>la semaine passée, il y a eu du vent<br>il y a eu du brouillard<br>il y a de la brise<br>il y a de la pluie (il pleut)<br>en hiver, il y a de la neige, du verglas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 19:17:04 UTC</pubDate>
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         <title>LE PASSÉ IMPARFAIT</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1.&nbsp; <strong>Parler des habitudes dans le passé:</strong></p><p><br></p><ul><li><p>Quand j'étais au lycée, j'<strong>écrivais</strong> une lettre tous les jours.</p></li><li><p>Avant<strong>,</strong> je <strong>mangeais</strong> deux empanadas par jour.</p></li><li><p>Quand nous <strong>étions </strong>petits, nous <strong>allions </strong>tous les mois à la ferme de mes parents. Je <strong>jouais </strong>avec mes cousins et nous <strong>allions </strong>à la fôret et à un lac pour nous baigner.</p></li></ul><p><br></p><p><strong>2. Faire des descriptions des circonstances, des personnes ou du contexte d'une situation du passé:</strong></p><p><br></p><ul><li><p>Avant, <strong>j'habitais </strong>dans une grande maison avec mes parents. La maison <strong>avait </strong>un garage et une grande cour. Il y <strong>avait </strong>beaucoup d'arbres en face d'elle.</p></li><li><p>Il y a 15 ans, nous <strong>avions </strong>une chat à la maison. Adèle <strong>était </strong>blanche et <strong>avait </strong>une trace noire autour de son oeil droit.</p></li></ul><p><br></p><p><strong>3. Parler des événements ou actions en progrès dans le passé:<br></strong></p><ul><li><p>Tandis que je <strong>lisais </strong>quelques documents et <strong>regardais </strong>mon téléphone, le mecanicien <strong>travaillait </strong>sur ma voiture<strong>.</strong></p></li><li><p>Pendant que ma mère parlait au téléphone, mon père lisait le journal.</p></li></ul><p><br></p><p>j'habitais / j'ai habité</p><p><br></p><p><strong>AVOIR </strong>---&gt; <strong>"nous avons"---&gt; "av"</strong></p><p><br></p><p>j'av<strong>ais 1</strong></p><p>tu av<strong>ais 2</strong></p><p>il/elle/on av<strong>ait 3</strong></p><p>nous av<strong>ions</strong></p><p>vous av<strong>iez</strong></p><p>ils/elles av<strong>aient 4</strong></p><p><br></p><p><strong>FINIR </strong>--<strong>-&gt; nous finissons ---&gt; "finiss"</strong></p><p>je finissais- tu finissais- il.elle finissait- Nous finissions-vous finissiez- ils.elles finiss<strong>aient</strong></p><p><br></p><p><strong>SORTIR --&gt; nous sortons ---&gt; "sort"</strong></p><p>Je sortais, tu sortais, il- elle- on sortait , nous sortions, vous sortiez, ils- elles sort<strong>aient</strong>.</p><p><br></p><p><strong>PRENDRE --&gt; nous prenons</strong></p><p>je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils pren<strong>aient</strong></p><p><br></p><p><strong>VOULOIR --&gt; nous voulons</strong></p><p>je voulais, tu voulais, il/elle/on voulait, nous voulions, vous vouliez, ils/elles voulaient</p><p><br></p><p><strong>RÉPONDRE </strong>--&gt; <strong>nous répondons</strong></p><p>je répondais, nous répondions, ils / elles répondaient</p><p><br></p><p><strong>CHOISIR</strong>---&gt; <strong>nous choisissons<br></strong>je <strong>choisiss</strong>ais<strong><br></strong>tu choisissais, </p><p>on choisissait</p><p>nous choisissions</p><p>vous choisissiez, </p><p>elles/ils choisissaient</p><p><br></p><p>FAIRE ---&gt;&nbsp; - fais</p><p><br></p><p><strong>Exc--&gt; ÊTRE--&gt; vous êtes</strong></p><p><br></p><p>j'etais, tu étais, on était, nous étions, vous étiez, elles étaient</p><p><br></p><p><strong>L'EXPRESSION DU TEMPS</strong></p><p><br></p><p>- <strong>Depuis</strong>:</p><p>1. Depuis 2011, Sebastian travaille comme professeur de francais.</p><p>2. Depuis que Grimaldy a visité le Canada, elle est tombée amoureuse du pays.</p><p>3. Depuis que j'ai arreté de travailler, je me suis consacrée à mes filles</p><p><strong>- Pour: </strong></p><p>La première fois que nous somme allés au Canada, c'était pour un mois</p><p>-<strong> En:<br></strong>1. En 2015, nous avons commencé notre processus pour voyager au Canada.</p><p>2. Elle a appris à parler anglais en une année et son mari a appris à parler francais en un mois.</p><p>3. J'ai commencé à étudier en juin.</p><p>- <strong>Pendant</strong>: </p><p>1. Pendant la visite (au Canada), nous avons vu beaucoup de belles choses.</p><p>1. Pendant le temps que Elizabeth est à la maison, elle travaille comme couturière.</p><p>- <strong>Jusqu'à: </strong></p><p>Je pense que jusqu'à ce que j'arrive au Canada, je serai calme, finalement.</p><p><strong>- ca fait:</strong></p><p>ca fait 2 mois que la résidence permanente est arrivée.</p><p>ca fait 7 ans que j'ai quitté mon emploi</p><p><strong>- dans ...</strong></p><p>Dans une année, j'espère vivre au Canada</p><p> <strong>- de ... à ...<br></strong>Maverick va à l'école de 8h à 13h.</p><p><strong>- il y a...</strong></p><p>la dernière fois que tu es allée à Cancun a été il y a une année.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-08 09:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>LE SUBJONCTIF PRÉSENT</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Quels sont vos souhaits pour la nouvelle année?<br><br></strong>- Juan souhaite que ses cousins puissent obtenir leurs diplômes.<br>- Isabel désire que Danna puisse voyager aux E.U.<br>- J'espère que ma famille <strong>verra </strong>le progrès de ma carrière. J'espère que nous pourrons améliorer notre situation économique.<br><br><strong>Exceptions par rapport à l'espagnol</strong>: <br><br>- Espérer + indicatif<br>- Quand + indicatif<br><br><strong>LIRE</strong><br><br>(ILS-ELLES <strong>LIS</strong>ENT)<br><br>que je lis<strong>e</strong> <br>que tu lis<strong>es</strong><br>qu'il /elle lis<strong>e</strong><br>que nous lis<strong>ions</strong><br>que vous lis<strong>iez</strong><br>qu'ils / elles lis<strong>ent<br></strong><br><strong>FINIR<br><br></strong>(ILS/ELLES <strong>FINISS</strong>ENT)<br><br>que je finiss<strong>e</strong><br>que tu finiss<strong>es</strong><br>qu'il/elle finiss<strong>e</strong><br>que nous finiss<strong>ions</strong><br>que vous finiss<strong>iez</strong><br>qu'ils finiss<strong>ent<br></strong><br><strong>ÉCRIRE</strong><br><br>que j'écrive<br>que tu écrives<br>qu'il/elle écrive<br>que nous écrivions<br>que vous écriviez<br>qu'ils/elles écrivent<br><br><strong>DORMIR</strong><br><br>(ILS-ELLES <strong>dorm</strong>ent)<br><br>Que je dorme<br>que tu dormes<br>que il/elle dorme<br>que nous dormions<br>que vous dormiez<br>qu'ils/ elles dorment<br><br><strong>DEVOIR</strong><br><br>(ILS-ELLES <strong>DOIV</strong>ENT)<br><br>que je doive<br>que tu doives<br>qu'on doive<br>que nous devions<br>que vous deviez<br>qu'ils /elles doivent<br><br><strong>METTRE</strong><br><br>que je mett<strong>e<br></strong>que tu mett<strong>es<br></strong>qu'on mett<strong>e<br></strong>que nous mett<strong>ions<br></strong>que vous mett<strong>iez<br>qu'ils/elles mettent<br><br>remettre - se remettre - promettre - soumettre - permettre</strong><br><strong><br>CONJUGAISONS IRRRÉGULIERS:<br><br>Être: </strong>que je sois, que tu sois, qu'elle soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'elles soient<br><strong>Aller:<br>Avoir:<br>Faire:<br>Falloir:<br>Pouvoir:<br>Vouloir:<br>Pleuvoir:<br>Savoir:<br>Valoir:</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 16:47:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;EXPRESSION DE LA COMPARAISON</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2655138787</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ADJECTIF</strong>:<br><br>- Ma mère est <strong>plus</strong> jolie que ma tante. (+)<br>- Ma mère est <strong>aussi</strong> jolie que ma tante. (=)<br>- Ma mère est <strong>moins</strong> jolie que ma tante. (-)<br><br><strong>NOM:</strong><br><br>- En France, on mange <strong>plus de</strong> fromage qu'en Colombie (+)<br>- En France, on mange <strong>autant de</strong> fromage qu'en Colombie (=)<br>- En France, on mange <strong>moins de</strong> fromage qu'en Colombie (-)<br><br><strong>VERBE:<br><br></strong>&nbsp;- Les jeunes canadiens étudient <strong>plus</strong> que les jeunes de Colombie.(+)<br>- Les jeunes canadiens étudient <strong>autant</strong> que les jeunes de Colombie. (=)<br> - Les jeunes canadiens étudient <strong>moins</strong> que les jeunes de Colombie. (-)<br><br><br>-À Bogotá, les gens écoutent l'accordéon moins qu'en France<br><br><strong>BON / BIEN /// MEILLEUR(E)(S) / MIEUX (comparatifs)<br><br>Mieux: adverbe (comparatif de "bien")<br></strong>Ma mère cuisine <strong>mieux </strong>que moi.<br><br>Je prononce bien l'anglais, mais ma copine le prononce <strong>mieux</strong>.<br><br><strong>Meilleur(e)(s): adjectif (comparatif de "bon")<br></strong><br>La soupe de mon voisin est bonne, mais la soupe de mon frère est <strong>meilleure.<br><br></strong>La bière froide est <strong>meilleure </strong>que la bière chaude.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-03 02:05:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PRONOM DE LIEU &quot;Y&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2665733007</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>à / chez / dans / en / aux + lieu<br></strong><br>- Tu va <strong>au (à le) restaurant</strong> tous les jours?<br>R: Non je n'<strong>y</strong> vais pas tous les jours, j'<strong>y</strong> vais quelquefois.<br><br>- Est-ce que tu peux me passer les ciseaux qui sont dans le tiroir?<br>R: <strong>Dans le tiroir</strong>? je n'<strong>y</strong> vois rien...<br><br>Tu es restée <strong>chez toi</strong>, le week-end?<br>R: oui, j'<strong>y</strong> suis restée<br><br><strong>LE PRONOM DE LIEU "EN"<br><br>de + lieu<br><br></strong>Sebastian tu viens <strong>de Bogotá</strong>?<strong><br>R: </strong>oui, j'<strong>en</strong> viens<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-18 11:56:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRONOM C.O.D</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2671343785</link>
         <description><![CDATA[<div>chercher <strong>le dico<br></strong>trouver <strong>un livre<br></strong>finir <strong>les textes<br></strong>écouter <strong>des chansons<br></strong>regarder<strong> mes séries favories<br><br></strong>Est-ce que ta mère regarde <strong>la télé</strong>?<br><br>R: oui, elle <strong>la </strong>regarde<br>&nbsp; &nbsp; non, elle ne <strong>la </strong>regarde pas<br><br><strong>me (m')<br>te (t')<br>le/la (l')<br>nous<br>vous<br>les</strong><br><br><strong>PRONOM C.O.I<br><br></strong>parler <strong>à mes parents<br></strong>écrire <strong>à Sebastian<br></strong>demander <strong>au professeur<br></strong>poser une question<strong> à ma mère<br></strong>conseiller <strong>à la fille<br><br></strong>tu as téléphoné<strong> à ta soeur?<br><br>R: </strong>oui, je <strong>lui</strong> ai téléphoné<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;non, je ne <strong>lui </strong>ai pas téléphoné<br><br><strong>me (m')<br>te (t')<br>lui<br>nous<br>vous<br>leur</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 12:31:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES MOYENS DE TRANSPORT</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2754455095</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; vélo<br>&nbsp; &nbsp; moto<br><strong>à&nbsp; </strong>pied<br>&nbsp; &nbsp; cheval<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;voiture<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; avion<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; train<br><strong>en </strong>autobus<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;métro<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;tramway<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;bateau<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 11:52:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PASSÉ PLUS QUE PARFAIT (sert à exprimer une action antérieure à une autre action du passé)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Mon père a mangé la tarte que ma mère lui avait preparé.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>1- préparer la tarte</strong></p><p><strong>2- manger la tarte</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>Quand je <strong>suis arrivé</strong> chez moi, ma copine <strong>était déjà partie</strong> à son travail. </p></li></ul><p><br/></p><p><strong>1- partir au travail (ma copine)</strong></p><p><strong>2- arriver chez moi</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>Comme j'avais dit hier, avant de terminer le cours...</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>1- dire une idée</strong></p><p><strong>2- terminer le cours</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>Mon neveu <strong>jouait </strong>avec le poupé que mon frère lui <strong>avait acheté</strong>, le mois passé.</p><p><br/></p></li></ul><p>1- acheter le poupé</p><p>2- jouer avec le poupé</p><p><br/></p><p><strong>BOIRE</strong></p><p><br/></p><p>j'avais bu</p><p>tu avais bu</p><p>il/ elle avait bu</p><p>nous avions bu</p><p>vous aviez bu</p><p>ils/ elles avaient bu</p><p><br/></p><p>Ex: </p><p><br/></p><p><strong>MOURIR</strong></p><p><br/></p><p>j'étais mort(e) </p><p>tu étais mort(e)</p><p>il/elle/on était mort(e)</p><p>nous étions mort(e)s</p><p>vous étiez mort(e)(s)</p><p>ils/elles étaient mort(e)s</p><p><br/></p><p>Ex:</p><p><br/></p><p><strong>SE COUCHER</strong></p><p><br/></p><p>Je m'étais couché (e)</p><p>Tu t'étais couché (e)</p><p>Il/Elle/On s'était couché(e)</p><p>Nous nous étions couché(e)s</p><p>Vous vous étiez couché(e)(s)</p><p>Ils/Elles s'étaient couché(e)s</p><p><br/></p><p>Ex: </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-09 11:18:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE CONDITIONNEL PRÉSENT</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jsrojasw/80f7esggh1f5mcfa/wish/2807335543</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Exprimer des souhaits:</strong></p></li></ul><p><strong>Ex:</strong> nous aimerions voyager en Argentine</p><p><br/></p><ul><li><p><strong>S'adresser formellement à quelqu'un:</strong></p></li></ul><p><strong>Ex:</strong> Excusez-moi, madame, vous <strong>pourriez </strong>me communiquer avec Monsieur Leblond?</p><p><br/></p><ul><li><p><strong>Donner des informations non-verifiées:</strong></p><p><strong>Ex:</strong> le voleur <strong>ferait </strong>partie d'une bande de gangsters très dangereuse de la ville.</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Faire des hypothèses:</strong></p><p><strong>Ex: </strong>dans un monde idéal, il n'y <strong>aurait </strong>pas de pollution</p><p><strong>Ex:</strong> Si nous voulions changer de profession, nous <strong>serions </strong>poètes</p><p><strong>Ex:</strong> ma mère <strong>irait </strong>au match s'il ne pleuvait pas</p><p><strong>Ex:</strong> Si je gagnais au loto, je <strong>ferais </strong>le tour du monde</p></li></ul><p><strong>Si + imparfait + conditionnel présent</strong></p><p><br/></p><p><strong>AIMER</strong></p><p><br/></p><p>j'aimer<strong>ais</strong></p><p>tu aimer<strong>ais</strong></p><p>on aimer<strong>ait</strong></p><p>nous aimer<strong>ions</strong></p><p>vous aimer<strong>iez</strong></p><p>ils/elles aimer<strong>aient</strong></p><p><br/></p><p><strong>SERVIR</strong></p><p><br/></p><p><strong>je </strong>servirais</p><p><strong>tu </strong>servirais</p><p><strong>on </strong>servirait</p><p><strong>nous </strong>servirions</p><p><strong>vous </strong>serviriez</p><p><strong>ils/elles</strong> serviraient</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-29 12:59:23 UTC</pubDate>
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