FG 1 CL 4 by Hanifa Fadilazahra https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu en-us 2023-03-28 07:01:51 UTC 2025-11-09 04:47:48 UTC hello@padlet.com Pertanyaan No. 4 hanifz1515 https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534565002 Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut 
A. Macam-macam metode pendidikan kesehatan (ceramah, focus group discussion, dll) - Kaka
B. Bagaimana tahapan menyusun silabus (instructional planning) dalam pendidikan kesehatan gigi - Hani
C. Jelaskan jenis dan prinsip pembuatan dan penggunaan alat bantu pendidikan (media) - Cath

Sumber:
Chestnut Part4.20,23
Felton Sec4.16
Mason Modul3.9-10
Burt Ch 5
Daly part 3.10
]]> 2023-03-28 07:04:52 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534565002 Anggota Kelompok hanifz1515 https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534570998 1. Catherine Tjaya Indera (2206048064)
2. Hanifa Fadilazahra (2206025792)
3. Mahardika Akira Nugraha (2206032816)]]> 2023-03-28 07:09:36 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534570998 B. Bagaimana tahapan menyusun silabus (instructional planning) dalam pendidikan kesehatan gigi hanifz1515 https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534583011 Mason, Jill. 2010. Concepts in Dental Public Health. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins.

Felton - Basic Guide to Oral Health Education and Promotion (2014) (section4.16)

Wilson, S. Dental health education: lesson planning and implementation, 2nd edition. Vital 8, 6 (2011). https://doi.org/10.1038/vital1393

https://www.nature.com/articles/vital1393#citeas
]]> 2023-03-28 07:18:18 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534583011 A. Macam-macam metode pendidikan kesehatan (ceramah, focus group discussion, dll) mahardikaakira1 https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534588642 World Health Organization. (2021). Health Education. Diakses pada 28 Maret 2023, dari https://www.who.int/health-topics/health-education.

Felton - Basic Guide to Oral Health Education and Promotion (2014) (section4.16))

Chestnut - Dental Public Health at a Glance (2016) (part4.20,23)]]> 2023-03-28 07:23:07 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534588642 C. Jelaskan jenis dan prinsip pembuatan dan penggunaan alat bantu pendidikan (Media) catherinetjaya https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534601250
SOURCE
Felton, Ann; Alison Chapman; Simon Felton. Basic Guide to Oral Health Education and Promotion. 2nd ed. UK: John Wiley & Sons; 2014. 

Mason, Jill. 2010. Concepts in Dental Public Health. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins. 
]]> 2023-03-28 07:32:47 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534601250 C) Jenis-Jenis Alat Bantu Pendidikan catherinetjaya https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534615808
  • No tech media
    No tech media merupakan alat bantu pendidikan yang tidak menggunakan teknologi atau perangkat elektronik. Alat bantu pendidikan ini biasanya mencakup bahan cetak seperti buku, papan tulis, poster, dan lain-lain. No tech media cocok digunakan di kelas-kelas yang tidak memiliki akses ke teknologi atau di mana interaksi tatap muka antara guru dan siswa masih menjadi fokus utama. 
  • Low tech media
    Low tech media merupakan alat bantu pendidikan yang menggunakan teknologi sederhana atau perangkat elektronik yang relatif murah dan mudah digunakan. Alat bantu pendidikan ini cocok digunakan di kelas-kelas dengan akses terbatas ke teknologi atau di mana guru ingin memperkenalkan teknologi kepada siswa secara bertahap.
  • High tech media
    High tech media merupakan alat bantu pendidikan yang menggunakan teknologi canggih atau perangkat elektronik yang kompleks. Alat bantu pendidikan ini cocok digunakan di kelas-kelas yang memiliki akses penuh ke teknologi atau di mana guru ingin memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran.

    • ]]>     2023-03-28 07:44:08 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534615808     C) Aspek yang harus diperhatikan catherinetjaya https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534617079 Sebelum menggunakan alat perhatikan siapa audiens yang akan mendengarkan seperti memperhatikan (umur, jenis kelamin, metode yang akan digunakan, materi yang disampaikan) sehingga bisa menyesuaikan dengan alat yang digunakan dan tercapai materi yang disampaikan bisa ditangkap oleh audiens
    1. Warna 
    • Materi visual yang pertama kali diperhatikan
    • Pemilihan warna yang tepat (cerah) dapat mempengaruhi ketertarikan audiens
    2. Tata letak visual
    • Aspek yang diutamakannya adalah keseimbangan 
    • Selain itu ada harmoni, kontras 
    3. Tipografi 
    •  memiliki berbagai macam aspek, salah satunya adalah font yaitu kumpulan karakter lengkap yang digunakan dalam teks. Gaya dan ukuran adalah faktor yang mempengaruhi keterbacaannya suatu font. 
    4. Keterbacaan 
    • Keterbacaan merupakan kemudahan bahan media dibaca dan dipahami. 
    • Dalam membuat konten kita harus mempertimbangkan kesulitan (susunan dari kata) yang digunakan dan cara kalimat yang ditulis. 
    ]]>     2023-03-28 07:45:14 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534617079     B. Tiga domain belajar hanifz1515 https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534627448
  • Knowledge related (kognitif). Menerima informasi atau penjelasan baru dengan demikian meningkatkan pengetahuan (misalnya menjelaskan penyebab karies)
  • Attitude related. Membentuk dan mengubah sikap, keyakinan, nilai dan opini (misalnya pasien yang gugup dibujuk untuk mengunjungi dokter gigi)
  • Behaviour related. Memperoleh dan meningkatkan keterampilan baru (misalnya cara menyikat gigi)

    • Felton, Ann; Alison Chapman; Simon Felton. 2014. Basic Guide to Oral Health Education and Promotion. 2nd ed. UK: John Wiley & Sons.

    ]]>     2023-03-28 07:53:50 UTC https://padlet.com/hanifz1515/80ayu5r5p4z0lfzu/wish/2534627448