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      <title>ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES by </title>
      <link>https://padlet.com/tcalderon14/7zwny0xy16t7fbx6</link>
      <description>Como organizamos los aprendizajes en la Educación Superior Tecnológica        
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-18 16:58:37 UTC</pubDate>
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         <title>COMPONENTES CURRICULARES:</title>
         <author>tcalderon14</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.Competencias técnicas o específicas<br>* Propias de una profesión u ocupación<br>____________________________&nbsp;<br>2.Competencias para la empleabilidad<br>* Vinculadas con características personales y sociales<br>_________________________<br>3.Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 17:03:50 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACIDADES</title>
         <author>tcalderon14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de Recursos y aptitudes que permiten desempeñar una tarea , definen los aprendizajes necesarios requeridos para el logro de la competencia, expresan aprendizajes : conceptuales -procedimentales -actitudinales.&nbsp;<br>Se formula : &nbsp;<br>Verbo en Infinitivo + Objeto o Contenido + Condición</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 23:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>INDICADORES DE LOGRO:</title>
         <author>tcalderon14</author>
         <link>https://padlet.com/tcalderon14/7zwny0xy16t7fbx6/wish/1686839061</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1. Indicador de logro de Capacidad: Es el resultado de aprendizaje observable y medible que evidencia el logro de la capacidad.<br>_____________________<br>2. Los indicadores de logro proporcionan información sobre el desarrollo.<br>_____________________<br>3. Para formular los indicadores de logro, existe una estructura que debemos considerar: Verbo en Indicativo + Objetivo o contenido + Condición.<br>_____________________<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 23:20:26 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Definición: Actuación integral que&nbsp;resuelve problemas en un contexto, con idoneidad y ética. Integra 3 saberes: saber hacer, saber ser y el saber conocer.<br>___________________________<br>Dimensiones:<br>Conceptual: construyen nueva información.<br>Procedimental: ejecutan tareas.<br>Actitudinal: motivación y disposición positiva para realizar una tarea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 23:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Controlar la operación turística teniendo en cuenta, la programación del servicio contratado, las políticas de la empresa y la normativa vigente,</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 23:48:23 UTC</pubDate>
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         <title>Redacción de una competencia</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=IdGX1JtX5ZE</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 23:59:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=UKiadmfb_4Y</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 00:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>Ej.: de una capacidad : Efectuar el control de la leche considerando las &quot;Buenas Practicas Pecuarias &quot; de la Producción Láctea </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 00:12:39 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de logro</title>
         <author>tcalderon14</author>
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         <pubDate>2021-08-20 00:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 3</title>
         <author>tcalderon14</author>
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         <pubDate>2021-08-20 00:31:20 UTC</pubDate>
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