Vygotsky - a atividade mental é exclusivamente humana e é resultante da aprendizagem social, da interiorização da cultura e das relações sociais. Destaca a influencia do contexto social e cultural no desenvolvimento.

Vygotsky- a aprendizagem é encarada como um processo que antecede o desenvolvimento, ampliando e possibilitando a sua ocorrência. Os processos de aprendizagem e desenvolvimento se influenciam mutuamente e vice-versa.

Vygotsky - via o estudante como aprendiz ativo que pode realizar sozinho, que participa da construção do conhecimento através da interação e ajuda de outras pessoas que sabe mais.

Vygotsky - O professor é um mediador que facilita aprendizagem ao ajudar o aluno a expandir sua zona de desenvolvimento proximal, abrindo espaços para novas possibilidades de aprendizagem.

Vygotsky - O individuo é determinado nas interações sociais, ou seja, o aprendizado é um processo social, onde os indivíduos constroem conhecimentos juntos.