¿Qué puede una buena pregunta?¿Qué tipos de preguntas generan aprendizajes? by Miriam Darin

mdarin22 — 2025-04-29 21:27:40 UTC

«¿Qué hay en una pregunta? Todo. Es la manera de evocar la respuesta estimulante o de aniquilar la indagación. Es, en esencia, el meollo mismo de la enseñanza.» Dewey (1989)

2025-04-30 17:46:55 UTC

Una buena pregunta puede mucho, puede hacer que nuestro estudiante reflexione, se cuestione, cambie la visión acerca de un tema, así mismo, las preguntas nos hacen cuestionarnos a nosotros mismos, nuestra forma de educar, de ver el mundo.

Las preguntas que generan aprendizaje desde mi punto de vista son aquellas que las llamamos abiertas, que no se responde con sí o con no, sino que exige la reflexión del estudiante para responderla, que se exprese y argumente el por qué de su respuesta, así como las preguntas problematizadoras.

2025-04-30 19:26:42 UTC

Una buena pregunta es la que debe despertar en el estudiante la curiosidad, invitar a pensar para llevarlo a reflexionar e investigar.

Debemos plantear preguntas productivas como herramienta para soportar el aprendizaje constructivista, preguntas abiertas las cuales no tienen una respuesta única y para trabajar en ciencias es efectivo plantear preguntas investigables que permiten buscar información, observar y también experimentar

2025-04-30 21:22:49 UTC

Una buena pregunta puede/debe invitar al estudiante a la acción, a la reflexión, denotar si el estudiante ha comprendido lo enseñado, que pueda expresar lo que siente y explicar procesos o estrategias que ha utilizado para resolver un problema.

Las preguntas que generan aprendizajes deben ser abiertas, que los estudiantes puedan elaborar hipótesis, que les permita investigar, que generen curiosidad e interés por buscar una respuesta, que generen conflictos, que puedan expresar sus puntos de vista, argumentar sobre un hecho o situación, buscar soluciones.

2025-05-01 02:41:09 UTC

Una buena pregunta es capas de despertar el interés por el conocimiento, a la reflexión y a la búsqueda de nuevas ideas. Lo que hay en una buena pregunta es una invitación al pensamiento crítico, a cuestionar lo dado y a explorar nuevas posibilidades, una buena pregunta nace de la curiosidad, del deseo de aprender y también del interés por escuchar al otro. La misma debe ser clara y concreta debemos formular preguntas que motive a los niños a pensar y a responder las mismas con sentido. Además,una buena pregunta es también una forma de encuentro, porque no solo busca respuestas sino que genera diálogo, intercambio y crecimiento.