https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7 en-us 2021-08-01 21:34:07 UTC 2025-10-24 04:29:29 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666052903 2021-08-01 21:53:38 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666052903 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666055567 Es la corriente psicológica que afirma que la conducta del ser humano se basa en la fuerza de la asociación entre entre un estímulo y una respuesta.  En el conductismo  la conducta es un fenómeno observable e identificable y por tanto las conductas inapropiadas se adquieren y se modifican mediante el aprendizaje. ]]> 2021-08-01 22:03:58 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666055567 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666058090 Es una doctrina que afirma que nuestros pensamientos y expectativas afectan profundamente a nuestras actitudes, creencias, valores, supuestos y acciones. Por lo tanto estudia los procesos mentales implicados en el conocimiento desde la percepción, memoria, y aprendizaje.  El cognitivismo intenta comprender qué ideas se alojan en la mente de los individuos y cómo es que influyen en sus respuestas emocionales y conductuales.  ]]> 2021-08-01 22:13:29 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666058090 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666064080 Se apoya en la idea de la construcción propia del conocimiento por parte de los individuos. El aprendizaje se construye gracias a la interacción del individuo con su medio ambiente. ]]> 2021-08-01 22:34:42 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666064080 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666066497 Para la teoría social-cognitiva  el aprendizaje comprende y es una mezcla tanto de factores conductuales como de factores cognitivos. Los factores Conductuales son aquellos que indican que el entorno de una persona condiciona a la forma en que ésta se comporta. Y los factores cognitivos son los que afectan psicológicamente a los individuos.  Se plantea que casi todo el aprendizaje humano se produce y se desarrolla debido al contacto que se tiene con los demás sobre todo con la observación y la imitación de modelos. ]]> 2021-08-01 22:43:54 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666066497 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666068906 Se centra en afirmar que las personas aprenden fundamentalmente gracias al contacto con los demás y con su entorno, por medio de la respuesta basadas en refuerzos y castigos lo que supone una herencia clara del condicionamiento clásico y a través de la observación de sus semejantes.  El aprendizaje socio-constructivista entiende al desarrollo humano como un proceso de aprendizaje gradual, donde el individuo es un ser activo mediante un intercambio que tiene con su historia, cultura y con el entorno social. ]]> 2021-08-01 22:53:07 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666068906 fevelynyanira https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666100748 El conectivismo a surgido para responder a la creación de una teoría del aprendizaje conectado con la forma de aprender y relacionarse que están teniendo los individuos en los últimos años, debido al internet y a las redes sociales. Esta teoría surge a partir de las nuevas tecnologías que obligan a los individuos a aprender de formas distintas. ]]> 2021-08-02 00:12:42 UTC https://padlet.com/fevelynyanira/7zs1hxle7a519st7/wish/1666100748