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      <title>Pocesos cognoscitivos by </title>
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      <description>Tarea 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-27 23:45:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pahernandezpic</author>
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         <description><![CDATA[<div>es la capacidad que tienen los seres vivos de sentir al exponerse a situaciones ajenas o externar a su propio cuerpo tales como texturas, olores, sabores, cambios de temperatura y hasta ante fuertes emociones. Según,&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ” (Fernández-Abascal, Martín y Domínguez, 2010, p. 80). Para Matlin y Foley (1996, p. 2), la sensación se refiere a “experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples”&nbsp;Pag 9.</div><ul><li>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). <a href="https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739">Sensación y percepción: una revisión conceptual</a>. <em>Generación de contenidos impresos</em>, <em>31</em>. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739</li></ul><div>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 01:00:30 UTC</pubDate>
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         <title>FUNCIONES DE LAS SENACIONES EN LOS SERES HUMANOS </title>
         <author>pahernandezpic</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por medio de la sensación los seres humanos podemos hacer&nbsp; que nuestro cuerpo reaccione a diferentes estímulos&nbsp; que percibimos por medio de nuestros sentidos ya sea de la vista, el sentido del olfato, el sentido del tacto o el sentido auditivo.&nbsp; segun, (Hardin, 2002: 1173-1174). Como vemos,&nbsp;<br>estos flujos de información que llegan al cerebro son una especie de respuesta de los órganos sensoriales a los estímulos externos, resulta entonces natural decir que el ser humano adquiere conocimiento del mundo a&nbsp;<br>través de los sentido. https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846102006.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 20:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACION DE LA SENSACION</title>
         <author>pahernandezpic</author>
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         <description><![CDATA[<div>LA VISTA: Es el principal sensacion&nbsp; de los seres humanos, por medio de ella percibimos formas tamaños colores y todo lo que nos rodea. segun, (Williams y Davids, 1998) para que una vez detectado el/los estímulo/s relevante/s, se oriente la mirada para conseguir una visión en fóvea más especializada.<br><br>EL OLFATO: Es la sensación por la cual los seres humanos percibimos una gran variedad de olores los cuales nos permiten experimentar diferentes sensaciones Este sentido contribuye con impacto sobre aspectos sociales y emocionales, por ejemplo una persona puede aprender a odiar o a amar algunos alimentos u objetos sólo por su olor (Sarafoleanu, Mella, Georgescu y Perederco, 2009)&nbsp;<br><br>EL OIDO: Es la sensación auditiva que por medio de informaciones sonoras&nbsp; nos permite oír, es un factor habitual para aprender el lenguaje, según (Julio Cesar Sánchez" 2004)&nbsp; &nbsp; El sonido es una forma de energía mecánica, generada por la vibración de un cuerpo a una determinada frecuencia, la cual hace vibrar a su vez el aire circundante, permitiendo la propagación de la onda . https://www.redalyc.org/pdf/849/84912053008.pdf.<br><br>EL TACTO: La sensación táctil nos permite explorar por medio del contacto, ya sea en objetos personas o animales según, (Gonzales, 2006; Soler, 2000).&nbsp; El tacto es la modalidad sensorial que ofrece al cerebro información sobre las propiedades de los cuerpos. Este sentido es el que hace posible una experiencia palpable y corpórea. https://www.redalyc.org/pdf/3761/376140393004.pdf <br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 21:58:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498889310</link>
         <description><![CDATA[<div>La atención&nbsp; es un proceso conductual y cognitivo que los seres humanos&nbsp; manejamos, y es un proceso por el cual nuestro cerebro recibe&nbsp; información&nbsp; y posteriormente nos centramos en atenderla de manera oportuna. según(posner) la atención es la teoría de la información, por la que se interpreta la actividad perceptiva como un canal de comunicación que recibe, filtra y transforma (procesa) la información para dar una respuesta a ésta.&nbsp; &nbsp;</div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 02:40:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498890247</link>
         <description><![CDATA[<div>La percepción es ese primera impresión que obtenemos de un estimulo respuesta&nbsp; sobre un objeto u&nbsp; persona, ya sean actitudes , personalidades, motivaciones entre otras. según Monge Díez, R. (2003) &nbsp; la percepción ha sido desarrollada desde distintos marcos teóricos, desde interpretaciones filosóficas acerca de lo observable a disciplinas como la psicofísica, interesada en la correspondencia estímulo‐sensación.&nbsp;</div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 02:41:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pahernandezpic</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria es la capacidad que nos permite almacenar información que hemos adquirido&nbsp; a lo largo de nuestra vida existen la memoria a corto plazo u la memoria a largo plazo, según, Vallejo Ruiloba, J., &amp; Ballús Pascual, C. (2005). La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 02:42:39 UTC</pubDate>
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         <title>FUNCIONES DE LA ATENCION EN LOS SERES HUMANOS </title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498920007</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la función que nos permite mantener nuestro cerebro activo, creando, aprendiendo, podemos procesar de manera correcta toda es información que día a día nos rodea. según (Damasio, 2001; Edelman &amp; Tononi, 2002; Llinás, 2003; Maldavsky, 2002) Pag 8"&nbsp; Existen distintas acciones asociadas a la atención como entidad compleja.<br>podemos tener control sobre nuestra capacidad cognitiva, estar alerta a nuevos cambios, capacidad de concentración, motivación, aprendizaje. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 03:17:08 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACION DE LA ATENCION</title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498923379</link>
         <description><![CDATA[<div>Por medio de la atención tenemos la capacidad de definir nuestro interés por algún caso determinado y concentrarnos en lo mas relevante y de esta manera llevar a cabo cualquier acción. según (Carreiras, 1997). Para poder interactuar con el entorno de forma satisfactoria los distintos procesos psicológicos han de coordinarse.<br><br>ATENCION SOSTENIDA: Es cuando tenemos la capacidad de atender a determinada actividad durante un periodo de tiempo extenso.<br><br>ATENCION SELECTIVA: Es la capacidad que nos permite atender a determinada actividad sin distraernos en otras acciones.<br><br>ATENCION FOCALIZADA: Es la capacidad que tiene nuestro cerebro para concentrar rapidamente nuestra atencion en un solo objetivo.<br><br>ATENCION DIVIDIDA: Es la capacidad de atender a diferentes situaciones al mismo tiempo.<br><br>centrados en explicar la función selectiva de la atención, se desarrollaron posteriormente explicaciones acerca de la atención, en sus limitaciones y capacidad para distribuirse en distintos procesos (tareas), es decir, analizando la atención dividida.&nbsp;<br>(1973.Kahneman) https://repositorioinstitucional.ceu.es/bitstream/10637/9479/1/Percepci%c3%b3n_J_Juanola_2015.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 03:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>FUNCIONES DE LA PERCEPCION EN LOS SERES HUMANOS </title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498945545</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de la percepción los seres humanos tenemos una amplia capacidad de recibir información por medio de nuestros sentidos segun (Balsebre, citado por Franco, 2007: 83).&nbsp; “El acto de percibir es el resultado de reunir y coordinar los datos que nos suministran los sentidos externos.<br>Y es de esta manera que podemos interpretar y analizar objetos , personas, animales, cambios&nbsp; todo lo que nos rodea, diariamente estamos percibiendo demasiadas cosas que nos ayudan a interpretar la información externa e interna&nbsp; y así pueda tener algún significado para nosotros. https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 03:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACION DE LA PERCEPCION</title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498965501</link>
         <description><![CDATA[<div>PERCEPCION VISUAL:&nbsp; Mediante este proceso los seres humanos recibimos informacion sobre nuestro entorno "todo aquello que nos rodea" por medio de objetos , luz y la persona que persive. segun, (Helmholtz, Pag 14 ) en su estudio de la percepción visual, formula la existencia de lo que llama “inferencia inconsciente”&nbsp;</div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul><div>PERCEPCION AUDITIVA: Es la capacidad de poder oír diferentes sonidos mediante ondas sonaras.&nbsp;<br>El sonido es una onda vibratoria que se transmite a través de un medio y es recibida por el sistema auditivo.</div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:14:14 UTC</pubDate>
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         <title>FUNCIONES DE LA MEMORIA EN LOS SERES HUMANOS</title>
         <author>pahernandezpic</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es gracias a nuestra memoria que podemos almacenar todo tipo de información que día a día nos ayuda para nuestro crecimiento personal ya que gracias a la capacidad mental que tenemos los seres humanos de guardar y recuperar información, nos permite experimentar sentimientos , ideas, sucesos.<br>diariamente adquirimos nuevos conocimientos que nuestra memoria almacena es de esta manera que estamos en constante aprendizaje.&nbsp;</div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>CLASIFICACION DE LA MEMORIA </title>
         <author>pahernandezpic</author>
         <link>https://padlet.com/pahernandezpic/7z8ns1y926abx5ue/wish/2498981182</link>
         <description><![CDATA[<div>MEMORIA VISUAL: Es la capacidad de retener información o conocimiento por medio visual.<br><br>MEMORIA A CORTO PLAZO: Esla capacidad de mantener retener una información por un periodo de tiempo muy corto.<br><br>MEMORIA A LARGO PLAZO: Es la capacidad&nbsp; de de almacenar cualquier tipo de información por un periodo extenso.<br><br><br></div><ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li></ul>]]></description>
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