Інформатика 6 клас by Наталя Кушніренко

1kusha6 — 2023-10-07 16:48:22 UTC

Тема нашого уроку. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизація знань. Практична робота №1. Створення комп’ютерної презентації на тему «Улюблені місця мого населеного пункту».
Працюєте самостійно.

1kusha6 — 2023-10-07 16:49:40 UTC

1kusha6 — 2023-10-07 16:50:39 UTC

1kusha6 — 2023-10-07 16:51:29 UTC

1kusha6 — 2023-10-07 16:51:56 UTC

1kusha6 — 2023-10-07 16:52:59 UTC

Завдання:
Виконати практичну роботу № 1.
Ст. 40-46 повторити

1kusha6 — 2023-10-09 13:46:58 UTC

Кушніренко Наталя Петрівна

Мобільний номер телефону +380502315954

Електронна пошта

1kusha6@gmail.com

Тема нашого уроку: Формати текстових документів. Списки в текстовому документі ст. 49-60

1kusha6 — 2023-10-09 17:59:40 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 17:59:59 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:00:27 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:01:00 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:01:23 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:01:41 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:02:11 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:02:29 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:02:53 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:03:44 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:04:01 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:04:30 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:05:05 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:05:30 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:05:56 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:06:31 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:06:51 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:07:20 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:07:49 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:08:32 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:09:09 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:09:25 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:10:01 UTC

Завдання:

1kusha6 — 2023-10-09 18:17:43 UTC

1. Ст. 49-60 опрацювати.
2. Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2023-10-09 18:18:02 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:23:59 UTC

1kusha6 — 2023-10-09 18:25:22 UTC

Тема нашого уроку:

1kusha6 — 2023-10-17 08:34:32 UTC

Таблиці та їх властивості. Створення таблиць в текстовому документі. Введення даних у таблицю та переміщення курсора. Виділення об’єктів таблиці. Редагування та форматування таблиці. Створення герба України за допомогою таблиць за наведеним зразком

1kusha6 — 2023-10-17 08:34:40 UTC

Сьогодні на уроці ми з вами:

1kusha6 — 2023-10-17 08:35:19 UTC

поговоримо про таблиці та їх властивості;
навчимося створювати таблиці у текстовому документі, вводити в них дані, переміщуватись по таблицях, виділяти їх об’єкти, редагувати та форматувати таблиці.

Поміркуйте

1kusha6 — 2023-10-17 08:37:37 UTC

•У чому зручність розташування тексту в таблиці?

•Чи будь-який текст можна подавати у вигляді таблиці?

•Де вам траплялися таблиці?

1kusha6 — 2023-10-17 08:38:12 UTC

Як видно з наведеного прикладу, висота рядків і ширина стовпців таблиці може бути різною. Для різних об’єктів таблиці можна встановити різні межі та колір заливки. Кілька клітинок можуть бути об’єднані в одну, а деякі з клітинок можуть бути розділені на кілька. Напрямок тексту у клітинці може бути горизонтальним або вертикальним. У клітинки таблиці можна вставляти графічні зображення.

Створення таблиць у текстовому документі

1kusha6 — 2023-10-17 08:39:27 UTC

У текстовому процесорі Word існує кілька способів створення таблиці в текстовому документі.
Усі команди створення таблиць розміщено у списку кнопки Таблиця групи Таблиці вкладки Вставлення.

1kusha6 — 2023-10-17 08:40:53 UTC

Наприклад, на малюнку на схемі виділено З стовпці та 4 рядки таблиці, що створюється. У цей спосіб можна вставити у документ таблицю, у якій не більше 10 стовпців і 8 рядків.

1kusha6 — 2023-10-17 08:41:39 UTC

Введення даних у таблицю та переміщення курсора

1kusha6 — 2023-10-17 08:43:30 UTC

Щоб перемістити курсор у певну клітинку таблиці, її слід вибрати вказівником або скористатися такими клавішами:

Виділення об’єктів таблиці

1kusha6 — 2023-10-17 08:44:27 UTC

Текст у клітинках таблиці, саму таблицю та її об’єкти можна редагувати та форматувати. Для виконання цих операцій об’єкти таблиці, над якими виконуються дії, слід зробити поточними або виділити:

•для виділення однієї клітинки таблиці — вибрати внутрішню область клітинки біля її лівої межі, коли вказівник набуває вигляду ↓;

Для виділення одного рядка таблиці — вибрати зовнішню область рядка таблиці біля його лівої межі, коли вказівник набуває вигляду ;

1kusha6 — 2023-10-17 08:45:07 UTC

для виділення одного стовпця таблиці — вибрати зовнішню область стовпця таблиці біля його верхньої межі, коли вказівник набуває вигляду ↓;

1kusha6 — 2023-10-17 08:45:53 UTC

для виділення всієї таблиці - вибрати маркер , який з’являється над лівим верхнім кутом таблиці після наведення вказівника на таблицю;

1kusha6 — 2023-10-17 08:46:26 UTC

для виділення кількох сусідніх клітинок таблиці — виділити область, у яку потрапляють потрібні клітинки таблиці;

1kusha6 — 2023-10-17 08:47:14 UTC

для виділення кількох несуміжних об’єктів таблиці — виділити один об’єкт, потім, утримуючи натиснутою клавішу Ctrl, виділити решту потрібних об’єктів.

1kusha6 — 2023-10-17 08:48:00 UTC

Для зняття виділення клітинок таблиці потрібно вибрати будь-яке місце документа.

Редагування таблиці

1kusha6 — 2023-10-17 08:48:53 UTC

Редагування самого тексту у клітинках таблиці здійснюється звичайними для Word способами. Але, під час роботи з таблицею може виникнути потреба змінити її структуру: додати чи видалити рядки, стовпці чи клітинки, об’єднати чи розділити клітинки попередньо створеної таблиці.

Елементи керування для виконання цих операцій розміщено на тимчасовій вкладці Макет, яка з’являється на Стрічці після вибору будь-якого об’єкта таблиці.

1kusha6 — 2023-10-17 08:49:29 UTC

Для виконання цих операцій слід:

1kusha6 — 2023-10-17 08:50:38 UTC

Для виконання цих операцій слід:

Також швидко вставити в таблицю рядки чи стовпці можна, вибравши відповідні позначки, які з’являються біля таблиці після наведення вказівника на межу між рядками чи стовпцями.

1kusha6 — 2023-10-17 08:51:27 UTC

Для виконання операцій редагування таблиці та її об’єктів можна скористатися і командами контекстного меню цих об’єктів. Також можна використовувати прийоми «швидкого» редагування:

1kusha6 — 2023-10-17 08:52:08 UTC

Усю таблицю, як єдиний об’єкт текстового документа, можна переміщувати і копіювати аналогічно до виконання таких операцій з фрагментами тексту. Для цього таблицю потрібно виділити та застосувати відомі вам способи: перетягуванням, сполученнями клавіш або елементами керування на Стрічці.

1kusha6 — 2023-10-17 08:58:07 UTC

Для виконання операцій форматування використовують елементи керування тимчасових вкладок Макет і Конструктор таблиць на Стрічці.

1kusha6 — 2023-10-17 08:59:16 UTC

Розміри всієї таблиці та окремих об’єктів таблиці можна змінити такими способами:

1kusha6 — 2023-10-17 09:00:32 UTC

•Перетягування межі об'єкта. Наведення вказівника на межу рядка чи стовпця змінює його вигляд: на межі рядка вказівник матиме вигляд на межі стовпця . Під час перетягування штрихова лінія буде вказувати на нове положення межі.
•Перетягування маркера межі. Коли курсор розміщено в області таблиці, на горизонтальній лінійці з’являються маркери меж стовпців, а на вертикальній — маркери меж рядків. Перетягуючи їх, можна змінити розміри відповідних стовпців і рядків.

За замовчуванням у таблиці межі відображаються у вигляді чорних тонких суцільних ліній завширшки S пт, заливка клітинок відсутня. Змінити значення цих властивостей можна, використовуючи елементи керування груп Стилі таблиць і Межі тимчасової вкладки Конструктор таблиць.

1kusha6 — 2023-10-17 09:01:33 UTC

Для меж таблиці або її окремих клітинок можна встановити колір, товщину, тип ліній контуру, вибравши відповідні кнопки у групі Межі на вкладці Конструктор таблиць. Внутрішні частини вибраних об’єктів таблиці можна зафарбувати різними кольорами, вибравши кнопку Заливка на цій вкладці.

1kusha6 — 2023-10-17 09:02:17 UTC

Обговоріть і зробіть висновки

1kusha6 — 2023-10-17 09:03:58 UTC

1.Які переваги використання таблиць у текстовому документі? У яких випадках їх доцільно створювати?

2.Перегляньте ваші підручники з історії, географії. Знайдіть у них таблиці, визначте кількість рядків і стовпців таблиць, особливості їх оформлення. Як ви вважаєте, які особливості даних, що оформлюють у вигляді таблиць?

3.Які недоліки використання таблиць ви можете назвати? Для яких даних їх не варто створювати?

4.Як ви думаєте, чи можна сортувати рядки таблиці? Яким чином це можна зробити? Запропонуйте свій алгоритм дій і перевірте його практично.

5.Як можна швидко пронумерувати рядки таблиці? Запропонуйте свій алгоритм дій і перевірте його практично.

1kusha6 — 2023-10-17 09:04:36 UTC

1kusha6 — 2023-10-17 09:06:12 UTC

1kusha6 — 2023-10-17 09:10:05 UTC

Ст. 61-64 опрацювати

1kusha6 — 2023-10-17 09:12:37 UTC

Виконати інструкційну картку

Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»

1kusha6 — 2023-10-17 09:13:54 UTC

Інструкційна картка

1kusha6 — 2023-10-17 09:18:39 UTC

1kusha6 — 2023-10-30 12:50:38 UTC

Тема нашого уроку: Виділення об’єктів таблиці. Редагування та форматування таблиці ст.61-73

1kusha6 — 2023-10-30 12:53:37 UTC

Виділення об’єктів таблиці

•для виділення однієї клітинки таблиці — вибрати внутрішню область клітинки біля її лівої межі, коли вказівник набуває вигляду ↓;

Для виділення одного рядка таблиці — вибрати зовнішню область рядка таблиці біля його лівої межі, коли вказівник набуває вигляду ;

1kusha6 — 2023-10-30 12:54:15 UTC

для виділення одного стовпця таблиці — вибрати зовнішню область стовпця таблиці біля його верхньої межі, коли вказівник набуває вигляду ↓;

1kusha6 — 2023-10-30 12:54:45 UTC

для виділення всієї таблиці - вибрати маркер , який з’являється над лівим верхнім кутом таблиці після наведення вказівника на таблицю;

1kusha6 — 2023-10-30 12:55:14 UTC

для виділення кількох сусідніх клітинок таблиці — виділити область, у яку потрапляють потрібні клітинки таблиці;

1kusha6 — 2023-10-30 12:55:50 UTC

1kusha6 — 2023-10-30 12:56:18 UTC

для виділення кількох несуміжних об’єктів таблиці — виділити один об’єкт, потім, утримуючи натиснутою клавішу Ctrl, виділити решту потрібних об’єктів.

Для зняття виділення клітинок таблиці потрібно вибрати будь-яке місце документа.

Елементи керування для виконання цих операцій розміщено на тимчасовій вкладці Макет, яка з’являється на Стрічці після вибору будь-якого об’єкта таблиці.

1kusha6 — 2023-10-30 12:57:01 UTC

Для виконання операцій форматування використовують елементи керування тимчасових вкладок Макет і Конструктор таблиць на Стрічці.

1kusha6 — 2023-10-30 12:57:57 UTC

1kusha6 — 2023-10-30 14:52:11 UTC

Для меж таблиці або її окремих клітинок можна встановити колір, товщину, тип ліній контуру, вибравши відповідні кнопки у групі Межі на вкладці Конструктор таблиць. Внутрішні частини вибраних об’єктів таблиці можна зафарбувати різними кольорами, вибравши кнопку Заливка на цій вкладці.

Ст. 61-73 опрацювати

1kusha6 — 2023-10-30 14:57:29 UTC

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-10-31 12:35:09 UTC

1kusha6 — 2023-10-31 12:35:27 UTC

1kusha6 — 2023-10-31 12:35:35 UTC

1kusha6 — 2023-10-31 12:35:49 UTC

1kusha6 — 2023-10-31 13:07:35 UTC

1kusha6 — 2023-11-02 07:29:09 UTC

1kusha6 — 2023-11-04 14:14:00 UTC

Тема уроку: Види графічних об’єктів у текстовому документі та їх властивості. Вставлення, редагування та форматування фігур у текстовому документі ст. 75-77

1kusha6 — 2023-11-04 14:16:37 UTC

Сьогодні на уроці ми з вами:

1kusha6 — 2023-11-04 14:17:12 UTC

поговоримо про види графічних об’єктів у текстовому документі та їх властивості;

розглянемо способи вставлення, редагування та форматування фігур у текстовому документі;

навчимося створювати, редагувати та форматувати фігури у текстовому документі.

Види графічних об’єктів у текстовому документі та їх властивості

1kusha6 — 2023-11-04 14:18:18 UTC

Для ілюстрації змісту тексту до текстового документа додають різні графічні зображення - малюнки, фотографії, схеми, діаграми тощо, або оздоблюють документ рамками, піктограмами, логотипами тощо.

1kusha6 — 2023-11-04 14:18:48 UTC

Вивчаючи в 5-му класі тему «Редактор презентацій», ви вже навчилися вставляти та форматувати на слайдах презентацій фігури, зображення та піктограми.

У текстовий документ також можна вставити такі види графічних об’єктів:

1kusha6 — 2023-11-04 14:19:19 UTC

1kusha6 — 2023-11-04 14:19:53 UTC

Графічні об’єкти, вставлені в текстовий документ, мають певні властивості: розміри зображення, спосіб обтікання зображення текстом, колір, товщина та тип лінії межі зображення, місце розташування зображення на сторінці документа тощо.

З більшістю з цих властивостей ви вже ознайомилися під час вставлення графічних об’єктів на слайди презентацій. Новими для вас є такі:

1kusha6 — 2023-11-04 14:20:56 UTC

•спосіб обтікання зображення текстом - визначає взаємне розміщення тексту і зображення на сторінці документа. Може набувати значення: у тексті, навколо рамки, за контуром, за текстом, перед текстом тощо;

•розташування на сторінці — визначає місце розміщення зображення на сторінці відносно країв (полів) сторінки. Властивість може набувати значення: вгорі ліворуч, посередині по центру, внизу праворуч, посередині ліворуч та інші.

Пригадайте

1kusha6 — 2023-11-04 14:21:29 UTC

•Які геометричні фігури можна вставити на слайд презентації? Як це зробити?

•Які операції редагування та форматування фігур ви виконували?

Вставлення, редагування та форматування фігур у текстовому документі

1kusha6 — 2023-11-04 14:22:36 UTC

Фігури, які можна вставити в текстовий документ, поділяються на кілька видів: лінії, основні фігури, фігурні стрілки, елементи блок-схем, виноски, зірки та стрічки.

Вставлення, редагування та форматування фігур у текстовому документі відбувається аналогічно до того, як ви це робили в комп’ютерних презентаціях.

Нагадаємо основні відомості. Вставлення цих графічних об’єктів у текстовий документ відбувається за таким алгоритмом:

1kusha6 — 2023-11-04 14:23:22 UTC

Вставлену фігуру можна редагувати (змінювати розміри, нахиляти, повертати, використовуючи маркери розмірів та обертання, копіювати, переміщувати, видаляти) і форматувати (змінювати товщину та колір ліній контуру, колір і спосіб заливки тощо).

1kusha6 — 2023-11-04 14:23:43 UTC

1kusha6 — 2023-11-04 14:24:09 UTC

Операції редагування (копіювання, переміщення, видалення) цього виду графічних об’єктів у текстовому документі виконуються відомими вам способами: з використанням Буфера обміну, сполучень клавіш, елементів керування Стрічки.

Форматування фігур, уставлених у текстовий документ, виконується з використанням елементів керування тимчасової вкладки Формат фігури, яка автоматично з’являється на Стрічці після вибору фігури.

1kusha6 — 2023-11-04 14:24:42 UTC

1kusha6 — 2023-11-04 14:25:41 UTC

Фігури, уставлені в текстовий документ, можна накладати одну на іншу, подібно до створення аплікації з різних паперових елементів. Для цього потрібно виділити фігуру та перемістити її в інше місце текстового документа, де розміщено інші фігури. Послідовність накладання фігур можна за потреби змінити, використавши кнопки Перемістити вперед, Перемістити назад, які розміщені у групі Упорядкувати тимчасової вкладки Формат фігури.

1kusha6 — 2023-11-04 14:26:48 UTC

Кілька фігур, з яких складено деяке графічне зображення, для зручності опрацювання бажано згрупувати, і в подальшому ці фігури будуть сприйматися як один графічний об’єкт. Усі операції редагування та форматування в такому випадку виконуються над всіма фігурами одночасно. За потреби для подальшого опрацювання окремих фігур незалежно графічний об’єкт можна розгрупувати. Ці операції виконуються з використанням команд кнопки Групувати об’єкти у групі Упорядкувати тимчасової вкладки Формат фігури.

1kusha6 — 2023-11-04 14:27:23 UTC

Також можна змінити спосіб розташування створеного графічного об’єкта на сторінці текстового документа (вгорі ліворуч, посередині по центру, внизу по центру тощо), використавши команди кнопки Розташування групи Упорядкувати вкладки Формат фігури. Спосіб обтікання графічного об’єкта текстом документа можна визначити, вибравши потрібну команду кнопки Обтікання текстом групи Упорядкувати вкладки Формат фігури.

1kusha6 — 2023-11-04 14:28:07 UTC

Рефлексійна вправа «Дерево зростання»

1kusha6 — 2023-11-04 14:30:43 UTC

Ст. 75-77 опрацювати

1kusha6 — 2023-11-04 14:31:22 UTC

виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-11-07 14:09:39 UTC

Тема уроку: Закріплення навичок вставлення, редагування та форматування фігур у текстовому документі. Створення об’єктів SmartArt у текстовому документі

Правила поведінки в кабінеті інформатики

1kusha6 — 2023-11-07 14:10:18 UTC

Сьогодні на уроці ми з вами:

1kusha6 — 2023-11-07 14:12:48 UTC

пригадаємо види графічних об’єктів у текстовому документі та їх властивості;

розглянемо способи вставлення, редагування та форматування об’єктів SmartArt у текстовому документі;

навчимося створювати, редагувати та форматувати об’єкти SmartArt у текстовому документі.

Пригадайте

1kusha6 — 2023-11-07 14:13:47 UTC

Поміркуйте

1kusha6 — 2023-11-07 14:14:36 UTC

Створення об’єктів SmartArt у текстовому документі

1kusha6 — 2023-11-07 14:15:32 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:16:07 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:17:47 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:19:00 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:19:24 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:19:53 UTC

Створення об’єктів SmartArt у текстовому документі

1kusha6 — 2023-11-07 14:20:34 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:21:14 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:27:01 UTC

1kusha6 — 2023-11-07 14:28:15 UTC

Закріплення нового матеріалу

1kusha6 — 2023-11-07 14:40:53 UTC

Ст. 77-87 опрацювати

1kusha6 — 2023-11-07 14:42:25 UTC

Виконати інструкційну картку

Рефлексійна вправа «Дерево зростання»

1kusha6 — 2023-11-07 14:47:49 UTC

1kusha6 — 2023-11-14 18:02:50 UTC

Любі діти) 11.11.2024 р. працюєте самостійно. У вас практична робота.
ОБОВ'ЯЗКОВО ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО

1kusha6 — 2023-11-14 18:03:40 UTC

Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань. Практична робота №2. Створення орнаменту фігур та SmartArt об’єкту за наведеним зразком

1kusha6 — 2023-11-14 18:04:35 UTC

ВИКОНАТИ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ

1kusha6 — 2023-11-14 18:23:25 UTC

1kusha6 — 2023-11-14 18:24:44 UTC

1kusha6 — 2023-11-14 18:52:00 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:46:17 UTC

Тема уроку: Основні поняття комп’ютерної графіки. Растрова та векторна комп’ютерна графіка

1kusha6 — 2023-11-18 17:46:38 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:46:58 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:47:56 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:48:33 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:49:26 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:50:07 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:50:37 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:51:16 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:51:48 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:52:47 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:53:17 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:53:54 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:54:28 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:55:02 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:55:37 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:56:13 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:56:47 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:57:41 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:58:22 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:59:06 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 17:59:56 UTC

1kusha6 — 2023-11-18 18:00:39 UTC

Рефлексійна вправа «Дерево зростання»

1kusha6 — 2023-11-18 18:02:16 UTC

С. 92-100 опрацювати

1kusha6 — 2023-11-18 18:02:48 UTC

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-11-18 18:05:49 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:31:00 UTC

Тема уроку: Графічний редактор Krita. Створення та опрацювання растрових зображень у графічному редакторі Krita

1kusha6 — 2023-11-21 12:31:27 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:32:12 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:32:43 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:33:23 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:33:50 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:34:23 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:35:03 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:36:13 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:37:26 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:39:06 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:39:58 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:41:43 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:43:08 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:43:39 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:44:28 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:45:18 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:45:50 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:46:24 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:47:06 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:52:20 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 12:58:16 UTC

С. 102-112 опрацювати

1kusha6 — 2023-11-21 13:00:13 UTC

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-11-21 13:00:33 UTC

1kusha6 — 2023-11-21 13:10:07 UTC

Якщо ви шукаєте альтернативу Krita для редагування растрової графіки, 2D-анімацій та цифрового мистецтва, то перевірте програми, перераховані нижче. Вони пропонують багато чудових функцій повністю безкоштовно.

GIMP: Програма GIMP призначена для ретушування, компонування та маніпулювання зображеннями. Вона може використовуватися як проста програма для малювання, програмне забезпечення для редагування фотографій для ПК, онлайн-інструмент для пакетної обробки, масового рендерингу зображень, конвертер форматів зображень та багато іншого.
Paint.NET: Безкоштовна програма для маніпулювання зображеннями та фотографіями. Якщо порівняти Krita з Paint.NET, то останнє програмне забезпечення має простіший, більш інтуїтивний та інноваційний інтерфейс користувача з підтримкою шарів, необмеженої кількості скасувань, спеціальних ефектів та широкого спектру корисних та потужних інструментів.
Fotor: Безкоштовна програма для редагування фотографій, яка підтримує RAW-конвертер.
MediBang Paint: Програма з широким вибором шрифтів.
MyPaint: Програма для початківців.
FireAlpaca: Програма з 3D-перспективою.
Ibis Paint X: Програма для малювання манги.
Gravit Designer: Програма з великою бібліотекою.
Enve: Програма з легким інтерфейсом.
Autodesk SketchBook: Програма з налаштовуваними пензлями.
Tayasui Sketches: Програма з хмарним синхронізуванням.

Організація класу

1kusha6 — 2023-11-28 22:05:47 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:06:16 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:12:20 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:12:53 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:15:30 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:16:02 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:16:40 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:17:19 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:19:23 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:20:02 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:20:42 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:21:12 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:21:45 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:22:27 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:23:02 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:23:50 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:24:28 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:25:02 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:25:53 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:26:22 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:29:25 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:29:45 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:34:59 UTC

С. 113-126 опрацювати

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-11-28 22:35:11 UTC

1kusha6 — 2023-11-28 22:35:40 UTC

Організація класу

1kusha6 — 2023-12-02 17:44:20 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:44:32 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:46:58 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:47:23 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:47:47 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:48:15 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:48:46 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:49:15 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:49:41 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:50:07 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:50:25 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:50:52 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:51:22 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:51:43 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:52:07 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:52:45 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:53:13 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:53:38 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:54:05 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:54:44 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:55:18 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:55:48 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:56:16 UTC

1kusha6 — 2023-12-02 17:58:16 UTC

С. 118-126

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-12-02 17:58:51 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:08:15 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:08:22 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:09:33 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:10:36 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:11:33 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:12:08 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:13:00 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:13:29 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:14:06 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:31:56 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:32:21 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:32:48 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:33:23 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:33:55 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:47:17 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:48:10 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:48:37 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:49:11 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:49:52 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:50:28 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:50:53 UTC

м

1kusha6 — 2023-12-04 15:52:09 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:52:49 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:53:52 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:55:26 UTC

С.126-136 опрацювати

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-12-04 15:56:00 UTC

1kusha6 — 2023-12-04 15:57:03 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:02:20 UTC

Любі діти) 09.12.2023 р. працюєте самостійно над практичною роботою № 3

1kusha6 — 2023-12-11 11:02:27 UTC

План роботи на уроці:

Повторити вивчений матеріал.
Виконати практичну поботу № 3 та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2023-12-11 11:02:33 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:02:45 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:10:38 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:11:39 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:11:56 UTC

1kusha6 — 2023-12-11 11:13:01 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:40:09 UTC

Любі діти) 12.12.2024 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2023-12-17 17:40:15 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці (додам по завершенню уроку в Viber групу)
С. 137-142 опрацювати
Виконати інструкційну картку та надіслати на перевірку вчителю в nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2023-12-17 17:40:21 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:40:28 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:49:59 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:50:37 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:51:32 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:52:52 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:53:19 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:54:05 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 17:55:31 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:00:30 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:01:18 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:03:00 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:08:08 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:10:34 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:11:24 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:12:25 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:13:03 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:13:51 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:14:38 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:15:04 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:15:43 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:16:13 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:16:48 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:17:41 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:19:44 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:20:09 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:20:38 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:21:29 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:22:19 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:22:57 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:24:07 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:24:57 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:27:12 UTC

1kusha6 — 2023-12-17 18:29:01 UTC

С. 137-142 опрацювати

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-12-18 16:09:40 UTC

Любі діти) 19.12.2024 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2023-12-18 16:17:04 UTC

План роботи на уроці:

С. 142-147 опрацювати
1. Виконати інструкційну картку та надіслати на перевірку вчителю в nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2023-12-18 16:17:10 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:17:30 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:20:43 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:21:21 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:26:07 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:26:43 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:27:30 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:28:47 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:29:24 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:29:57 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:30:45 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:31:18 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:31:54 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:32:46 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:33:28 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:34:41 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:35:50 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 16:36:32 UTC

1kusha6 — 2023-12-18 17:18:07 UTC

С. 142-147 опрацювати

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2023-12-18 17:23:29 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:11:24 UTC

Любі діти) 06.01.2024 р. чекаю вас на уроці о 12.00

1kusha6 — 2024-01-08 19:11:36 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Опрацювати у підручнику ст. 147-150
Виконати інструкційну картку та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2024-01-08 19:11:43 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:11:54 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:12:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:14:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:14:53 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:23:11 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:38:12 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:39:30 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:40:23 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:41:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:42:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:42:30 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:46:21 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:47:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:49:20 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:49:52 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:50:31 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:51:14 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:51:58 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:52:37 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:53:16 UTC

1kusha6 — 2024-01-08 19:55:46 UTC

Опрацювати у підручнику ст. 147-150

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-01-08 19:58:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:49:46 UTC

Любі діти) 09.01.2025 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-01-14 14:50:07 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 150-157 опрацювати
1. Експеримент. Проведення експерименту в віртуальній лабораторії (інструкційна карта) та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2024-01-14 14:50:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:53:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:54:47 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:55:20 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:56:01 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:57:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:57:41 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 14:59:38 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:00:14 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:01:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:02:24 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:04:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:05:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:05:41 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:24:31 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:26:21 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:27:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:28:53 UTC

1kusha6 — 2024-01-14 15:30:51 UTC

Ст. 150-157 опрацювати

Експеримент. Проведення експерименту в віртуальній лабораторії (інструкційна карта)

1kusha6 — 2024-01-14 15:31:18 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:43:12 UTC

Любі діти) 16.01.2025 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-01-15 10:43:54 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 158-170 опрацювати
1. Виконати дві інтерактивні вправи
2. Створити Excel таблицю з 6 рядками та 8 стовпцями і показати ім'я клітинки D 4 та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2024-01-15 10:44:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:46:03 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:46:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:47:07 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:47:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:49:17 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:49:57 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:50:22 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:50:49 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:51:11 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:51:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:52:10 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:52:32 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:53:28 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:53:53 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:54:21 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:54:45 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:55:12 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:55:33 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:56:33 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:57:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:57:26 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:57:59 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:58:20 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:58:45 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:59:12 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 10:59:42 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:01:54 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:02:11 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:02:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:03:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:03:30 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:04:39 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:05:02 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:05:26 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:06:28 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:06:50 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:07:26 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:08:12 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:10:17 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:26:03 UTC

Ст. 158-170 опрацювати

Виконати дві інтерактивні вправи

Створити Excel таблицю з 6 рядками та 8 стовпцями і показати ім'я клітинки D 4

1kusha6 — 2024-01-15 11:27:02 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:27:19 UTC

1kusha6 — 2024-01-15 11:30:49 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:22:02 UTC

Любі діти) 20.01.2024 р. чекаю вас на уроці о 12.00

1kusha6 — 2024-01-23 18:22:08 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 171-183 опрацювати
Виконати інтерактивні вправи (4 бали) та інструкційну картку та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-01-23 18:22:16 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:23:21 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:23:45 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:24:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:24:50 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:25:29 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:26:11 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:28:44 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:29:22 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:30:26 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:31:12 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:34:13 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:34:41 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:35:09 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:35:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:36:13 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:36:38 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:37:19 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:37:59 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:38:32 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:39:24 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:39:52 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:40:18 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:41:00 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:41:24 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:42:14 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:42:32 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:42:53 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:43:23 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:43:49 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:44:42 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:49:50 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:51:06 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 18:54:45 UTC

Ст. 171-183 опрацювати

Виконати інтерактивні вправи та інструкційну картку

1kusha6 — 2024-01-23 19:03:23 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 19:04:20 UTC

1kusha6 — 2024-01-23 19:12:36 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:40:01 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:40:55 UTC

Любі діти) 23.01.2025 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-01-28 09:41:24 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 184-187 опрацювати.
1. Виконати інтерактивну вправу (4 бали)
2. Виконати завдання на ст. 187 (м. 6.27 модифікація формул).
3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-01-28 09:42:16 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:45:53 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:46:23 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:47:06 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:48:08 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:48:57 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:49:45 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:51:08 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:51:49 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:53:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:53:41 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:54:06 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:54:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:55:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:57:45 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:58:11 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:58:34 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:59:06 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 09:59:33 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 10:00:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 10:01:06 UTC

1kusha6 — 2024-01-28 10:03:28 UTC

Ст. 184-187 опрацювати.

Виконати інтерактивну вправу (4 бали)

Виконати завдання на ст. 187 (м. 6.27 модифікація формул).

1kusha6 — 2024-01-28 10:07:13 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:43:53 UTC

Любі діти) 30.01.2025 чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-01-30 15:44:01 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 188-196 опрацювати
Виконати інтерактивну вправу ( 4 бали)
Виконати інструкційну картку
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-01-30 15:44:09 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:45:27 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:45:51 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:46:33 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:47:40 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:50:44 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:53:13 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:53:50 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:57:13 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 15:57:43 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:36:04 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:36:35 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:37:22 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:38:26 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:39:04 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:41:05 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:43:04 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:46:57 UTC

Ст. 188-196 опрацювати

Виконати інтерактивну вправу ( 4 бали)

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-01-30 16:48:09 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:49:04 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:49:31 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:54:15 UTC

1kusha6 — 2024-01-30 16:54:44 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:02:48 UTC

Любі діти) 03.02.2025 р. чекаю вас на уроці о 12.00

1kusha6 — 2024-02-06 18:03:20 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. Ст. 197 - 201 опрацювати

виконати інтерактивну вправу

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-06 18:03:29 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:06:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:07:21 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:07:48 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:10:30 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:11:34 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:11:56 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:12:21 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:12:54 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:13:54 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:14:39 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:15:20 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:15:43 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:16:11 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:16:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:17:25 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:17:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:18:15 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:18:55 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:19:20 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:19:45 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:20:45 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:22:52 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:25:16 UTC

Ст. 197 - 201 опрацювати

виконати інтерактивну вправу

1kusha6 — 2024-02-06 18:26:37 UTC

1kusha6 — 2024-02-06 18:28:23 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:40:57 UTC

Любі діти) 06.02.2025 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-02-11 07:41:04 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 202-210 опрацювати.
Виконати інтерактивну вправу.
Виконати інструкційну картку.
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-11 07:41:16 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:44:00 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:44:48 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:45:35 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:46:05 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:47:03 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:47:39 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:48:18 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:48:58 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:50:06 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:54:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:55:19 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:58:41 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:59:10 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 07:59:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:00:25 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:01:19 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:02:03 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:05:50 UTC

Ст. 202-210 опрацювати.

Виконати інтерактивну вправу.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-02-11 08:09:08 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:17:08 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:17:33 UTC

1kusha6 — 2024-02-11 08:41:15 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:03:06 UTC

Любі діти) 14.02.2024 р. чекаю вас на уроці о 13.00
Підключитися до конференції Zoom
https://us04web.zoom.us/j/7449224022?pwd=y7Ob1b3ulUVTtjzCXZy5Y6S28MbhAd.1

Ідентифікатор конференції: 744 922 4022
Код доступу: 111111

1kusha6 — 2024-02-13 16:07:09 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 202-210 опрацювати.
Виконати інструкційну картку.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-13 16:07:16 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:16:46 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:17:16 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:19:09 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:19:38 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:20:07 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:20:28 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:20:51 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:21:23 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:21:58 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:22:16 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:26:03 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:27:48 UTC

1kusha6 — 2024-02-13 16:30:27 UTC

Ст. 202-210 опрацювати.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-02-13 16:32:07 UTC

1kusha6 — 2024-02-20 18:12:11 UTC

Любі діти)) 17.02.2025 працюєте самостійно "Практична робота №4. Створення електронних таблиць. Обчислення в електронних таблицях. Побудова діаграм"

1kusha6 — 2024-02-20 18:14:27 UTC

План роботи на уроці:

Практична робота №4. Створення електронних таблиць. Обчислення в електронних таблицях. Побудова діаграм

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-20 18:14:35 UTC

1kusha6 — 2024-02-20 18:15:25 UTC

1kusha6 — 2024-02-20 18:15:56 UTC

1kusha6 — 2024-02-20 18:17:37 UTC

1kusha6 — 2024-02-20 18:18:19 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 12:49:27 UTC

Любі діти)20.02.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-02-25 12:49:33 UTC

План роботи на уроці:

Ст. 211-214 опрацювати.
Виконати інтерактивну вправу.
Виконати інструкційну картку.
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-25 12:49:41 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 12:56:19 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 12:57:33 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 12:57:52 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:00:40 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:01:24 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:01:51 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:02:40 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:03:53 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:04:33 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:05:00 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:06:02 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:06:43 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:07:13 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:07:59 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:08:32 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:09:14 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:10:05 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:10:39 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:11:40 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:13:21 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:14:02 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:14:30 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:20:06 UTC

Ст. 211-214 опрацювати.

Виконати інтерактивну вправу.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-02-25 14:20:49 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:33:37 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:34:09 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:34:28 UTC

1kusha6 — 2024-02-25 14:35:08 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:36:34 UTC

Любі діти)27.05.2025 р. чекаю вас на уроці о 14.00

1kusha6 — 2024-02-27 09:36:41 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 215-223 опрацювати.
Виконати інтерактивну вправу (4 бали)
Виконати інструкційну картку.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-02-27 09:36:50 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:48:08 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:48:57 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:49:20 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:50:34 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:50:59 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:51:44 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:53:18 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:53:40 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:55:09 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:56:03 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:56:36 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:57:17 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:57:53 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:58:27 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:58:58 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:59:33 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 09:59:58 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 10:00:35 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 10:03:38 UTC

Ст. 215-223 опрацювати.

Виконати інтерактивну вправу (4 бали)

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-02-27 10:10:44 UTC

1kusha6 — 2024-02-27 10:11:03 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 13:59:32 UTC

Любі діти)) 03.03.2025 чекаю вас на уроці о 12.00

1kusha6 — 2024-03-04 13:59:40 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 224-228 опрацювати
Виконати інтерактивну вправу 4 бали.
Виконати інструкційну картку.
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-03-04 13:59:47 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:10:13 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:10:35 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:10:50 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:11:45 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:12:36 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:12:52 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:13:12 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:13:32 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:13:50 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:14:30 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:15:46 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 14:15:53 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:33:37 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:34:05 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:34:35 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:36:16 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:40:00 UTC

Ст. 224-228 опрацювати

Виконати інтерактивну вправу 4 бали.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-03-04 17:42:16 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:44:16 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:52:53 UTC

1kusha6 — 2024-03-04 17:53:38 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:35:46 UTC

Любі діти) 06.03.2025 працюєте самостійно

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-03-10 10:36:03 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:38:06 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:38:32 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:38:56 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:49:24 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:50:00 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:50:32 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:50:49 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:52:23 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:52:51 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:56:28 UTC

Ст. 224-230 опрацювати.

Виконати інструкційну картку.

Виконати інтерактивну вправу за посиланням

1kusha6 — 2024-03-10 10:57:12 UTC

1kusha6 — 2024-03-10 10:57:35 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 13:44:38 UTC

Любі діти) 13.03.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-03-12 13:44:44 UTC

План роботи на уроці:

Ст. 235-239 опрацювати.
Виконати інтерактивну вправу (4 б.) скріншот надіслати
Виконати інструкційну картку.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-03-12 13:44:52 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:15:01 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:15:30 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:15:55 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:16:50 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:17:28 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:18:15 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:18:59 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:19:41 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:20:35 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:21:04 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:22:09 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:22:39 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:23:32 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:24:42 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:25:18 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:32:05 UTC

Ст. 235-239 опрацювати.

Виконати інтерактивну вправу (4 б.) скріншот надіслати

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-03-12 14:33:00 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:37:22 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:38:03 UTC

1kusha6 — 2024-03-12 14:38:26 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:20:16 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 235-245 опрацювати.
Виконати інструкційну картку. Підготуватися до тематичного контролю

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-03-19 14:20:22 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:20:30 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:21:10 UTC

Любі діти) 17.03.2025 р. чекаю вас на уроці о 12.00

1kusha6 — 2024-03-19 14:27:26 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:28:17 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:30:32 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:31:11 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:35:36 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:36:20 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:37:52 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:39:02 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:40:07 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:41:57 UTC

Ст. 235-245 опрацювати.

Виконати інструкційну картку. Підготуватися до тематичного контролю

1kusha6 — 2024-03-19 14:52:55 UTC

1kusha6 — 2024-03-19 14:53:15 UTC

Любі діти) 20.03.2025 працюєте самостійно над практичною роботою № 5

1kusha6 — 2024-04-01 10:46:45 UTC

1kusha6 — 2024-04-01 10:47:00 UTC

План роботи на уроці:

Повторити вивчений матеріал
Виконати практичну роботу № 5

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-04-01 10:47:09 UTC

1kusha6 — 2024-04-01 10:47:18 UTC

1kusha6 — 2024-04-01 10:49:31 UTC

1kusha6 — 2024-04-01 10:58:21 UTC

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-04-04 11:05:12 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:05:20 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 248-257 опрацювати.
Виконати інструкційну картку.
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-04 11:20:30 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:20:47 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:21:03 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:21:55 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:22:35 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:23:02 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:23:26 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:27:21 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:27:56 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:28:34 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:29:01 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:29:34 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:33:00 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:33:29 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:33:53 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:34:20 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:34:42 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:37:08 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:37:34 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:38:04 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:38:37 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:39:23 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:40:14 UTC

Ст. 248-257 опрацювати.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-04-04 11:43:39 UTC

1kusha6 — 2024-04-04 11:44:49 UTC

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-04-08 11:15:27 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:15:46 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 248-257 опрацювати.
Виконати інструкційну картку.
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-08 11:15:57 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:16:04 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:16:11 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:16:38 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:16:44 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:16:53 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:07 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:21 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:34 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:41 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:49 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:17:57 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:18:12 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:18:23 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:18:29 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:18:49 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:18:58 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:19:06 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:19:14 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:19:21 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:19:29 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:19:35 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:20:18 UTC

Ст. 248-257 опрацювати.

Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-04-08 11:20:28 UTC

1kusha6 — 2024-04-08 11:28:59 UTC

1kusha6 — 2024-04-15 11:43:34 UTC

Любі діти) 10.04.2025 р. працюєте самостійно над практичною роботою № 6

1kusha6 — 2024-04-15 11:46:05 UTC

План роботи на уроці:

Повторити вивчений матеріал
Виконати практичну роботу № 6

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-04-15 11:46:11 UTC

1kusha6 — 2024-04-15 11:46:18 UTC

1kusha6 — 2024-04-15 11:47:10 UTC

1kusha6 — 2024-04-15 11:48:07 UTC

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-04-21 07:57:46 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 07:58:07 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 260-264 опрацювати
Виконати інструкційну картку
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-21 07:58:28 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:03:12 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:03:51 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:04:35 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:05:02 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:05:22 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:05:46 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:06:16 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:06:45 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:07:11 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:07:44 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:08:29 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:08:49 UTC

Ст. 260-264 опрацювати
Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-21 08:12:12 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 08:18:29 UTC

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-04-21 13:48:38 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:48:44 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 264-268 опрацювати
Виконати інструкційну картку
Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-21 13:48:53 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:48:59 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:49:05 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:52:42 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:53:11 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:53:46 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:54:16 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:54:41 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:55:48 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:56:09 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:56:35 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:57:07 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:57:35 UTC

Ст. 264-268 опрацювати
Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-04-21 13:57:47 UTC

1kusha6 — 2024-04-21 13:58:23 UTC

1kusha6 — 2024-04-28 15:58:04 UTC

План роботи на уроці:

Повторити вивчений матеріал
Виконати практичну роботу № 7

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-04-28 15:58:21 UTC

1kusha6 — 2024-04-28 15:58:27 UTC

1kusha6 — 2024-04-28 15:59:20 UTC

Практична робота №7. Створення проєкту за власним сценарієм з використанням подій змінення тла, образу, вкладених циклів та розгалуження.

1kusha6 — 2024-05-02 10:14:20 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Ст. 272-275 опрацювати
Виконати інструкційну картку

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-02 10:14:27 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:14:35 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:15:16 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:15:36 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:16:09 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:16:46 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:17:09 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:17:30 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:17:59 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:18:21 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:18:49 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:19:09 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:19:26 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:19:43 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:20:05 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:20:25 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:20:46 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:21:07 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:21:28 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:21:50 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:22:11 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:22:35 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:23:03 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:23:25 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:23:34 UTC

Ст. 272-275 опрацювати
Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-05-02 10:25:13 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:26:01 UTC

Любі діти) 01.05.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-05-02 10:26:08 UTC

План роботи на уроці:

Презентацію за 06.05.2024 повторити
Створити проєкт "Пам’ятки античної цивілізації на території України/мого краю.."

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-02 10:26:15 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:26:21 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:26:26 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:31:06 UTC

1kusha6 — 2024-05-02 10:33:12 UTC

1kusha6 — 2024-05-13 12:02:50 UTC

Любі діти) 08.05.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-05-13 12:02:56 UTC

План роботи на уроці:

Презентацію за 06.05.2024 повторити
Створити проєкт Тема: Ідеальне житло для сучасної людини.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-13 12:03:05 UTC

1kusha6 — 2024-05-13 12:03:12 UTC

1kusha6 — 2024-05-13 12:03:25 UTC

1kusha6 — 2024-05-13 12:08:57 UTC

1kusha6 — 2024-05-17 08:14:40 UTC

Любі діти) 12.05.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-05-17 08:14:47 UTC

План роботи на уроці:

Презентацію за 06.05.2024 повторити
Створити проєкт Тема: Стратегія мого життя: ким я буду у 25 років.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-17 08:14:54 UTC

1kusha6 — 2024-05-17 08:15:01 UTC

1kusha6 — 2024-05-17 08:15:08 UTC

1kusha6 — 2024-05-17 08:40:14 UTC

1kusha6 — 2024-05-20 06:47:38 UTC

Любі діти) 15.05.2025 р. працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-05-20 06:47:51 UTC

План роботи на уроці:

Презентацію за 06.05.2024 повторити
Створити проєкт Тема. Афоризми та крилаті давньогрецькі вислови в українській мові.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-20 06:48:05 UTC

1kusha6 — 2024-05-20 06:48:14 UTC

1kusha6 — 2024-05-20 06:48:20 UTC

1kusha6 — 2024-05-20 06:51:33 UTC

1kusha6 — 2024-05-25 10:37:55 UTC

План роботи на уроці:

Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)
Представлення проєкту однокласникам та його захист.

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-25 10:38:02 UTC

1kusha6 — 2024-05-25 10:38:09 UTC

1kusha6 — 2024-05-25 11:59:09 UTC

1kusha6 — 2024-05-25 12:02:01 UTC

Представлення проєкту однокласникам та його захист

1kusha6 — 2024-05-25 12:14:34 UTC

Любі діти) 29.05.2025 працюєте самостійно

1kusha6 — 2024-05-28 10:39:17 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 10:40:39 UTC

План роботи на уроці:

Виконати інтерактивні вправи за посиланням, зробити скрін та надіслати на перевірку вчителю.
Вправ 6 (кожна вправа 2 бали)

Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Налаштовуємося на позитив уроку

1kusha6 — 2024-05-28 10:40:45 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 10:40:51 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 11:00:41 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 11:04:14 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 11:05:05 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 11:05:52 UTC

Моделювання. Пригадайте і дайте відповіді на запитання

1kusha6 — 2024-05-28 11:08:48 UTC

•Що таке модель об’єкта? Які бувають моделі за способом подання?

•Які існують види інформаційних моделей?

•Що таке математична модель? Наведіть приклади математичних моделей.

•Що таке гіпотеза? Як підтвердити або спростувати гіпотезу?

•Що таке експеримент? Які бувають види експериментів?

•Чим експеримент відрізняється від простого спостереження?

1kusha6 — 2024-05-28 11:09:55 UTC

1kusha6 — 2024-05-28 11:10:46 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:08:14 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:08:49 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:09:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:09:44 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:10:31 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:11:01 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:11:24 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:12:22 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:21:22 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:21:51 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:22:33 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:23:12 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:23:41 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:24:16 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:25:05 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:25:57 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:26:30 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:28:06 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:29:22 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:39:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:41:53 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 12:45:23 UTC

Ст.5-11 опрацювати

Виконати інструкційну картку (надіслати вчителю на перевірку в nz.ua)

Ст. 9 в підручнику

1kusha6 — 2024-09-01 12:46:52 UTC

1kusha6 — 2024-09-01 13:43:35 UTC

План роботи на уроці:

Ст.5-11 опрацювати
Виконати інструкційну картку

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1kusha6 — 2024-09-04 15:33:36 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:34:16 UTC

Емоційне налаштування на урок

1kusha6 — 2024-09-04 15:34:54 UTC

План роботи на уроці

1kusha6 — 2024-09-04 15:35:40 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:37:20 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:41:39 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:42:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:45:42 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:51:01 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:51:31 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:52:41 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 15:54:13 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 16:01:16 UTC

Д/З

Завдання:

1. Ст. 11-14 опрацювати.

2. Виконати та надіслати фото виконаної вправи https://wordwall.net/uk/embed/7b2a7cc2742346988731f9ca752b2996?themeId=52&templateId=2&fontStackId=0

1kusha6 — 2024-09-04 16:01:37 UTC

1kusha6 — 2024-09-04 16:12:11 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:19:42 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:20:03 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:20:28 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:21:17 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:21:46 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:22:05 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:22:31 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:22:49 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:23:45 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:24:17 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:24:44 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:25:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:25:32 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:25:54 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:26:18 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:26:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:27:16 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:27:42 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:28:40 UTC

1kusha6 — 2024-09-11 08:38:56 UTC

•Опрацювати у підручнику с. 11-21;

•виконати завдання № 2 та 3 на ст. 20 .

1kusha6 — 2024-09-14 14:18:45 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:15:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:19:40 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:19:54 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:20:30 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:20:56 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:21:13 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:21:40 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:21:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:22:24 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:22:43 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:23:00 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:23:18 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:23:50 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:24:11 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:24:28 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:24:45 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:25:32 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:26:00 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:26:19 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:26:48 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:27:17 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:27:36 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:27:56 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:28:27 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:28:52 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:33:34 UTC

Ст. 22-29 опрацювати

Виконати інструкційну картку

1kusha6 — 2024-09-15 13:33:50 UTC

1kusha6 — 2024-09-15 13:34:03 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:32:28 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:32:50 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:33:09 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:33:30 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:33:58 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:34:29 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:34:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:35:14 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:35:41 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:36:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:37:01 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:37:22 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:37:53 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:38:19 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:38:41 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:38:59 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:39:37 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:39:57 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:43:00 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:43:13 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:43:28 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:47:53 UTC

1kusha6 — 2024-09-18 05:48:38 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:13:05 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:13:25 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:14:26 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:17:48 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:28:11 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:28:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:29:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:30:08 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:30:28 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:31:04 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:31:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:31:57 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:32:17 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:32:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:32:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:33:15 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:37:39 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:38:00 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:38:26 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:52:08 UTC

1. Ст. 37-40 опрацювати.

2. Виконати інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p0co79xaa22 (фото завершеної вправи надіслати на перевірку) Виконання самої інтерактивної вправи, буде оцінено на 4 балів.

3. Виконати інструкційну картку.

1kusha6 — 2024-09-25 08:52:32 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:52:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:53:45 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:54:29 UTC

1kusha6 — 2024-09-25 08:55:21 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:21:18 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:21:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:21:58 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:22:16 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:22:42 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:23:23 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:23:44 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:24:05 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:24:33 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:25:04 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:25:31 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:25:50 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:26:12 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:26:39 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:27:02 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:27:25 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:27:47 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:28:07 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:28:55 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:33:16 UTC

1. Ст. 40-46 опрацювати.

2. Виконати інструкційну картку

3. Виконати інтерактивну вправу за посиланням https://wordwall.net/uk/embed/ea0cbb00e86944eca0549c85f54ff432?themeId=43&templateId=5&fontStackId=0 фото завершеної вправи надіслати на перевірку. Сама інтерактивна вправа - це 4 б.

1kusha6 — 2024-09-28 17:33:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:36:34 UTC

1kusha6 — 2024-09-28 17:37:09 UTC

1kusha6 — 2024-10-14 18:45:36 UTC

1kusha6 — 2024-10-14 18:45:54 UTC

1kusha6 — 2024-10-14 18:46:58 UTC

1kusha6 — 2024-10-22 12:57:49 UTC

1kusha6 — 2024-11-05 16:24:36 UTC

1kusha6 — 2024-11-12 19:23:39 UTC

1kusha6 — 2024-11-25 17:52:47 UTC

1kusha6 — 2025-01-07 09:22:25 UTC

1kusha6 — 2025-03-03 14:23:17 UTC