AULA 403 - Contaminación del agua by https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq Secuencia didáctica sobre la contaminación del agua en la zona.Enseñanza centrada en el alumno. El trabajo entre pares mediado por TIC y el ABP. Tutora: Elizabeth Vega - Grupo 4 - Speranza María Cecilia- Salomón Sabrina en-us 2019-07-09 14:57:06 UTC 2025-11-08 12:31:02 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F26a0.png CONTAMINACIÓN DEL AGUA mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645130            WATER POLLUTION
ABP

]]> 2019-07-09 15:05:33 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645130 Secuencia didáctica mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645722 Producto final: Armar un folleto sobre la temática planteada para ser compartido digitalmente.





]]> 2019-07-09 15:11:34 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645722 mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645741 Destinatarios: Estudiantes de secundaria- 3er año]]> 2019-07-09 15:11:43 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370645741 ABP- PROBLEMA mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646011 Un grupo de alumnos sale de la escuela y pasa por el arroyo de las Tunas/ lindero al Barrio La Paloma-Talar y se quedan sorprendidos por el olor tan fuerte y feo que hay; pero lo que más llama su atención es cómo a pesar de esto hay casas linderas al arroyo, o sea que hay gente que vive ahí.

¿Por qué piensan qué puede estar contaminado el arroyo?

¿Creen que su contaminación afecta a las personas que viven ahí?

Si toda la comunidad sabe que está contaminado… ¿Por qué creen que la gente igual vive ahí?



]]> 2019-07-09 15:14:13 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646011 Conocimiento previos mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646356 -Reflexión sobre lo producido y las estrategias empleadas. 

-Planificación y realización de exploraciones para indagar los fenómenos planteados.

-Organización y utilización de la información relacionada con la temática de la contaminación  en distintos soportes y formatos. 

-Elaboración de conclusiones a partir de las observaciones realizadas y de la información disponible.

-Fomentar el respeto por la opinión del otro.

-Fomentar la seguridad y confianza en las posibilidades que cada uno posee para participar  e intervenir en la problemas sociales.


]]> 2019-07-09 15:17:47 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646356 Habilidades a desarrollar mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646893 -Desarrollo de actitudes de curiosidad , exploración y búsqueda de datos y explicaciones.

-Trabajo en equipo: distribución de roles y tareas.  Respeto por la opinión del otro.

-Interpretación y resolución de problemas significativos a partir de saberes y habilidades del campo de la ciencia.

-Capacidad de comunicación y expresión de ideas y argumentos 

- Participar de experiencias grupales de planificación de tareas conjuntas  

-Promover el desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente. 



]]> 2019-07-09 15:24:09 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370646893 Estrategias de construcción de conocimiento a desarrollar mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647146 -Reflexión sobre lo producido y las estrategias empleadas. 

-Planificación y realización de exploraciones para indagar los fenómenos planteados.

-Organización y utilización de la información relacionada con la temática de la contaminación  en distintos soportes y formatos. 

-Elaboración de conclusiones a partir de las observaciones realizadas y de la información disponible.

-Fomentar el respeto por la opinión del otro.

-Fomentar la seguridad y confianza en las posibilidades que cada uno posee para participar  e intervenir en la problemas sociales.-



]]> 2019-07-09 15:26:59 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647146 Objetivos mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647368 -Reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. 

-Analizar la problemática planteada desde una visión general para virar hacia la realidad cotidiana específica.

-Fomentar la capacidad de trabajar en grupo de forma colaborativa. 

-Desarrollar distintas habilidades y procesos cognitivos: observación, descubrimiento, asociación, interpretación, expresión y reflexión.

-Valoración de la toma de la palabra y de las prácticas de escritura/diseño que favorecen la participación ciudadana en la cotidianeidad del aula y en el entorno virtual. 


]]> 2019-07-09 15:28:52 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647368 Consignas mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647537
  • Sesión de lluvia de ideas para recuperar saberes , asociar contenidos previos, clarificar y acotar la problemática. En el caso de la lengua extranjera la lluvia de ideas sirve para reciclar y poder recurrir a vocabulario específico para tratar la temática.

    1. Trabajo en grupos de 4 o 5 estudiantes. 
    2. Lectura de artículo breve sobre distintas formas de contaminación ambiental, centrada en el agua. 

    https://www.ducksters.com/science/environment/water_pollution.php

    1. Ejercicio de comprensión lectora. Selección múltiple con justificación. 
    2. Proyección de videos sobre ciclo del agua y la contaminación.
     

    ]]>     2019-07-09 15:30:13 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647537     Actividades mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647829
  • Armado y diseño de mapas conceptuales en base a los textos y videos con lo que cada grupo considere importante.
  • Observación directa: Investigar en el barrio las fuentes de contaminación del agua y las posibles. También indagar sobre las políticas de reciclado o de protección del medio ambiente a nivel local. 
  • Planteo de acciones cotidianas para evitar la contaminación del agua asociando directamente a la realidad local.
  • Elaborar folleto. Presentarlo a los demás grupos. Digitalizarlo para compartir cada folleto por la web. (formato jpg, foto,)
  • Autoevaluación por rúbrica del trabajo realizado. 


    • ]]>     2019-07-09 15:32:35 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370647829     Recursos mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648012 2019-07-09 15:34:15 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648012 PRODUCCIÓN FINAL mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648080 FOLLETOS]]> 2019-07-09 15:34:50 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648080 PRODUCTO FINAL mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648193 2019-07-09 15:35:58 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648193 RECURSOS UTILIZADOS PARA DIGITALIZAR FOLLETOS mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648320 CELULARES
    apps
    INSHOT 
    CAMSANNER]]>     2019-07-09 15:37:29 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370648320     RECURSO TIC PARA COMPARTIR mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370649369 2019-07-09 15:49:12 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370649369 Intervenciones didácticas mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370983332 Promover
    - la conversación exploratoria
    - la reflexión conjunta
    - intercambio de ideas.  



    ]]>     2019-07-12 15:36:44 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370983332     REFLEXIONES mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370983767 En la resolución grupal de actividades se observaron  los tres tipos de trabajo de “trabajos grupales"
    *trabajo colaborativo, *trabajo sumativo 
    *trabajo grupal.    ]]>     2019-07-12 15:43:41 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370983767     Intervenciones docentes mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370984060 Adaptar la propuesta considerando los espacios de trabajo, los tiempos de trabajo de los grupos y los recursos disponibles.

    ]]>     2019-07-12 15:48:14 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370984060     Reflexiones mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370984212 Se trabajó sobre los conceptos de compromiso y responsabilidad, remarcando en distintos momentos que el grupo era el responsable de las decisiones, las acciones y el resultado.]]> 2019-07-12 15:50:24 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370984212 Intervenciones ....... mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370990303 Promover un clima de confianza mutua y  apoyo basado en el compromiso,  la responsabilidad y el respeto mutuo.



    ]]>     2019-07-12 17:25:46 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370990303     ROLES mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370990463 DOCENTE        ALUMNO
    facilitador       activo
    monitoreo

    ]]>     2019-07-12 17:28:52 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/370990463     EVALUACIÓN mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104506 PROCESO DE      APRENDIZAJE
    Sirvió para tomar decisiones con respecto a  la coherencia entre la práctica de enseñanza y las prácticas evaluativas. 
    Analizar y visibilizar:
    logros, obstáculos y avances. ]]>     2019-07-14 21:45:39 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104506     AUTOEVALUACIÓN mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104749 Práctica metacognitiva para :
    docentes y alumnos
    -Comparar conocimientos construidos a partir de los saberes previos y adquiridos durante el desarrollo del proceso.
    -Recoger información sobre el impacto en el aprendizaje. 
    -Reflexionar sobre la actitud tomada por cada uno durante el proceso, la propia participación y compromiso. 

    ]]>     2019-07-14 21:52:29 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104749     COEVALUACIÓN mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104939 A COLABORAR SE ENSEÑA Y SE APRENDE
    Instancia de la evaluación formativa que enriquece el proceso de aprendizaje.
    Habilidad a ser aprendida.
    aportar desde el lugar propio para decidir juntos.
    PENSAR CON EL OTRO.]]>     2019-07-14 21:58:49 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371104939     EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371105079 DURANTE EL DESARROLLO 
    -Clarificar consignas
    -Recapitular y explicitar objetivos y criterios
    -Empleo de rúbricas (facilitada la recopilación de información, comparación de la misma y proyectar ajustes)
    FINALIZAR LA SECUENCIA
    -Pensar acciones para reorientar el proceso. 
    -Brindar retroalimentación.

    ]]>     2019-07-14 22:02:25 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371105079     mcecisperanza https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371105387 2019-07-14 22:10:46 UTC https://padlet.com/mcecisperanza/7z51lyiz18zq/wish/371105387