Mein vorzügliches Padlet by Ricardo Pieper https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah en-us 2024-01-15 10:06:29 UTC 2024-01-15 11:05:25 UTC hello@padlet.com Sonderpädagogische Förderung in drei Stufen https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848947392

  • general support (Förderung durch Lehrkraft, adaptive Unterrichtsmaterialien, Hilfsmittel)

  • intensified support (zeitlich begrenzt, individueller Lernplan)

  • special support (mit Gutachten)


    • Beurteilung in Verantwortung der Lehrkraft

    • Fördermaßnahmen mit Eltern, Kindern und multiprofessionellem Team

    ]]>     2024-01-15 10:47:46 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848947392     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848949759

  • Sonderpädagogische Förderung findet vorrangig an Regelschulen statt (99,1%)

  • 0,9% der Schüler:innen werden separat an besonderen Fördereinrichtungen unterrichtet

    • ]]>     2024-01-15 10:50:18 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848949759     Special Support https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848950863

  • Bildungseinrichtung / Schulleitung trifft Entscheidung über Förderbedarf

  • 15 % erhielten sonderpädagogische Förderung

  • Es gibt auch special schools aber die Mehrheit wird inklusiv beschult

  • Jedoch: ungleiche Verteilung der Geschlechter (65-70% der Jungen, 30-35% der Mädchen)

  • Es wird ein persönlicher Förderplan erstellt mit activity areas (anstatt Fächern) und regelmäßiger Evaluation

    • ]]>     2024-01-15 10:51:35 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848950863     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848951177

  • 89% der Schüler:innen mit SPF besuchen eine Regelschule ( gemeinsamer Unterricht, separate Gruppen innerhalb der Schule)

    • ]]>     2024-01-15 10:51:55 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848951177     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848952184 Schulische Förderung wird als öffentliche Aufgabe wahrgenommen & staatlich finanziert —> nur 2,4% der Schüler:innen beziehen private Nachhilfe

    ]]>     2024-01-15 10:52:55 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848952184     Schule III isabelkriebel https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848954763 In der Regel Doppelbesetzung durch Fachlehrer und sonderpädagogische Lehrkraft.

    • es werden häufig Differenzierungsräume genutzt, wo einzelne Schüler herausgezogen werden

    • klare Rollenzuteilung

    ]]>     2024-01-15 10:55:34 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848954763     Schule II isabelkriebel https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848955558

  • Schüler werden nach Leistung differenziert

  • Schüler mit Lernschwierigkeiten - überwiegend in räumlich getrennten Settings

    • ]]>     2024-01-15 10:56:22 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848955558     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848958817 4 Förderorte

    • Sonderschulen 0,7% aller Kinder

    • Sonderpädagogische Klassen 2%

    • Reguläre Klassen mit Wanderlehrern 0,9%

    • Allgemeine Klassen

    ]]>     2024-01-15 10:59:05 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848958817     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848960299 Lernschwächen, ADHS und Autismus können an einer regulären Schule sonderpädagogisch gefördert werden 6,3%

    ]]>     2024-01-15 11:00:39 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848960299     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848961604 In Sonderschulen werden die gleichen Texte verwendet wie an einer Regelschule

    ]]>     2024-01-15 11:02:08 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848961604     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848962992 Wandel der Sonderschulen:

    -früher: auf bestimmte Behinderung

    -Heute: allgemein/zusammengefasst

    ]]>     2024-01-15 11:03:44 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848962992     Schule 1 https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848963838 Flexible Förderstrukturen

    • alltägliche und flexible Unterstützungsform, die sich an alle Lernenden richtet

    • spezifische Schularchitektur (Glastüren zwischen den Klassenzimmern, weitläufige Flure) zur Unterstützung der Gemeinschaftsbildung

      • Wege der Kommunikation erleichtert und verkürzt

    • sonderpädagogische Lehrkräfte sind meist an einen Jahrgang gebunden

      • Zusammenarbeit mit einer Klasse über einen längeren Zeitraum

    • feste Termine für Teambesprechungen und Evaluation von Förder- und Lernplänen

    ]]>     2024-01-15 11:04:41 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848963838     https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848964486 Wanderlehrer oder Lehrkräfte der Sonderlehrklasse müssen nicht die Ausbildung dafür haben

    ]]>     2024-01-15 11:05:25 UTC https://padlet.com/ricardopieper2002/7z2auwkaq5v8clah/wish/2848964486