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      <title>Modalidades didáticas de trabalho com linguagem: Atividades de produção de textos  by Escola Ana Lucia Pisani de Souza</title>
      <link>https://padlet.com/escolaanaluciapisanidesouza/7yy5hhipimtussoq</link>
      <description>Grupo 3 (Páginas 7 à 10)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-26 18:01:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-27 17:33:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Reconto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/escolaanaluciapisanidesouza/7yy5hhipimtussoq/wish/2559194011</link>
         <description><![CDATA[<div>Apropriação das características da linguagem escrita;<br>Aspectos discursivos - contexto contido na consigna;<br>Aspectos textuais - registro literário; sequenciação; coesão referencial; coesão sequencial; procedimentos de escritor.<br>Aspectos gramaticais - em função da textualização.<br>Procedimentos - planejamento e textualização.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 21:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>Reconto 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Organizar temporalmente um texto;<br>Aspectos discursivos - especificidades de organização interna dos textos típicas do gênero;<br>Aspectos textuais - sequência temporal, relações de causalidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 21:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ditado de texto conhecido ao professor (reescrita com escrevente)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/escolaanaluciapisanidesouza/7yy5hhipimtussoq/wish/2559198790</link>
         <description><![CDATA[<div>Apropriação das características da linguagem escrita.<br>Aspectos discursivos: contexto de produção contido na consigna.<br>Aspectos textuais: progressão temática; coesão sequencial;coesão referencial; seleção lexical adequada ao registro; organização sintática; procedimentos de escritor.<br>Aspectos gramaticais: em função da textualização.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 21:14:01 UTC</pubDate>
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         <title>Produção coletiva com escrevente</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelização realizada pelo professor;<br>Aspectos discursivos: contexto de produção contido na consigna.<br>No que se refere ao gênero: adequação ao conteúdo temático; finalidades do gênero; personagens típicos do gênero; organização interna coerente.<br>Aspectos textuais: relativos à textualização dos elementos típicos do gênero; relativos ao registro linguístico e lexical; progressão temática; coesão sequencial e referencial; organização sintática; procedimentos de escritor.<br>Aspectos gramaticais: em função da textualização realizada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 21:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>Escrita de texto que se conhece de cor</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Apropriação das características do sistema de escrita.<br>Aspectos discursivos e textuais: não são tematizados.<br>Aspectos gramaticais: podem ser tematizados, caso haja necessidade, mas não é prioridade.<br>Aspectos notacionais: são os priorizados nesta atividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 21:24:52 UTC</pubDate>
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