<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Differentiëren in De Mozaïek L0 by An Kennes</title>
      <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-18 12:14:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-01-19 09:59:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>zwemmen in niveaugroepen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999931943</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:13:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999931943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>lln werken op hun niveau- bevordert veiligheid- enthousiasme bevorderen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999937306</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:15:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999937306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>grotere voldoening- meer lln maken grotere stappen- </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999939790</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:17:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999939790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>bedenking: kan dit ook contraproductief werken ?&lt; = maatschappelijk bepaald (&#39;zwakkere/middelmaat/ sterkere groep)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999943638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:19:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999943638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ja. werkt pima. niveaugroepen per leerjaar (3)&lt; vaak zijn de lln. die zwakker uitvallen in de lassen, ook meer uitvallen in de zwemles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999949903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:22:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999949903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>- de leerlijn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999961425</link>
         <description><![CDATA[<div>- bereidheid en openheid v d collega's om mee 'op de kar' te springen<br>- samenwerking van Sofie met Rafael is een grote winstmarge: zal zeker zijn effect hebben in de lessen voor 4,5 en 6</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:29:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999961425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. werken met &#39;kijkwijzers&#39;, &#39;trapsysteem&#39;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999964613</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:31:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999964613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. voor kijkwijzers: lln. kiezen niet zelf. Voor 4,5,6: kinderen kunnen en mogen zichzelf ergens op een trapje zetten ; voldoening is groot bij vooruitgaan , ook bij wie lager staat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999973803</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:35:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999973803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. lukt maar is elk jaar opnieuw uitzoeken en aanpassen waar nodig, zeker voor 1ste graad. voor 4,5 en 6 heeft het tijd gekost om tot dit systeem te komen, maar lukt wel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999984496</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:41:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999984496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. - beschikbaar materiaal en situatie v d speelplaats en speeltijden die erg veranderd is heeft heel veel invloed gehad op de (buiten) LO lessen . </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999996497</link>
         <description><![CDATA[<div>- kleine zaal is voor sommige activiteiten té klein, zelfs voor lln v d 1ste graad &lt;vrije momenten grote zaal nakijken! --&gt; wel goed plannen<br>- organisatie gebruik zalen soms moeilijk</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:48:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/1999996497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. thema &#39;samenspelen&#39;: aanbod v 5 teamsporten die in doorschuifsysteem worden aangeleerd ingeoefend en doorlopen (wel verplicht), later in keuzeformule</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000007105</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:53:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000007105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. ruimte nodig!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000008277</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000008277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. organisatorisch soms niet evident</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000009960</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:55:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000009960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. zelfstandigheid bevorderen &lt; kan o.a. zijn: zelf spelregels afspreken, samen materiaal klaarzetten (=tevens doel &#39;materiaal op juiste manier heffen),...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000014285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:57:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000014285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. verschil in vorderingen qua zwemmen duidelijker groter in 2de dan in 1ste lj.en groter bij zwemmen dan bij LO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000017516</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-19 09:59:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankennes78/7yvsbr358s07rmpf/wish/2000017516</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
