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      <title>Análisis comparativo de la teoría psicosocial y psicosexual by NATALY JASMIN CADENA TOCAIN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-09 14:35:56 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría Psicosexual </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Concluyo que el desarrollo humano es un proceso conflictivo relacionado con los instintos sexuales y agresivos básicos que deben satisfacerse.<br><br>-Da más importancia al factor genético.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría Psicosocial </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La personalidad de un individuo se forma a través de diversas etapas psicosociales y la interacción con su ambiente durante su vida.<br><br>- Su enfoque está orientado más hacia los factores sociales que hacia los factores biológicos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:59:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Amplió el entendimiento del ¨yo¨ como una fuerza vital y positiva que ayuda al individuo a organizar sus pensamientos e ideas, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y las diatónicas, así como solucionar crisis que surgen de los genes, lo cultural e histórico de cada persona.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:18:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El ¨yo¨ aparece durante la fase anal. A partir de ahora el ¨ello¨ ya no tendría un control directo sobre cada acción del niño.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Oral </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(0-18 meses) Se obtiene placer gracias a la satisfacción de la succión, ya que sus actividades son centradas en la boca.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:29:52 UTC</pubDate>
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         <title>Confianza vs Desconfianza </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(0-18 meses) La relación con la madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de su vida.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Anal </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(12-18 meses) El conflicto importante en esta etapa es el control de esfínteres: el niño tiene que aprender a controlar sus necesidades corporales. &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:34:41 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomía vs Vergüenza y duda </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(12-18 meses a 3 años) El niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones corporales. Provoca una sensación de autonomía y sentirse como un cuerpo independiente.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>Iniciativa vs Culpa </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(3-6 años) Crece su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades. Los niños sienten curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse creativamente.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Fálica</title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(3-6 años) El niño se apega al padre del otro sexo y luego se identifica con el progenitor del mismo sexo. Los órganos genitales se vuelven una fuente destacada de placer durante este periodo. &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Laboriosidad vs Inferioridad </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(6 años a la pubertad) Los niños muestran un interés genuino por el funcionamiento de las cosas e intentan llevar a cabo muchas actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y poniendo en uso sus conocimientos y habilidades. Es importante la estimulación que reciban en la escuela y la casa. &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:46:00 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa de latencia </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(6 años hasta la pubertad) El niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.Los niños se centran en la escuela y tener amigos. &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Genital </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(Pubertad a la adultez) Comprendida de la pubertad a la adultez, en esta etapa, el niño, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Búsqueda de Identidad vs Difusión de Identidad </title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>(Pubertad y adultez temprana) Se formulan la pregunta: ¿quién soy?&nbsp;</strong></div><div><strong>Los adolescentes empiezan a mostrarse más independientes y a tomar distancia de los padres. Prefieren pasar más tiempo con sus amigos y comienzan a pensar en el futuro.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:54:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>njcadena1</author>
         <link>https://padlet.com/njcadena1/7yqlqtebxudiwp8s/wish/2178164334</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Creyó que la personalidad se formaba en los&nbsp;</strong></div><div><strong>primeros&nbsp; años&nbsp; de&nbsp; vida&nbsp; cuando&nbsp; los&nbsp; niños&nbsp;</strong></div><div><strong>enfrentan&nbsp; conflictos&nbsp; entre&nbsp; sus&nbsp; necesidades&nbsp;</strong></div><div><strong>biológicas,&nbsp; innatas&nbsp; relacionadas&nbsp; con&nbsp; la&nbsp;</strong></div><div><strong>sexualidad y las exigencias de la sociedad.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 18:59:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>njcadena1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Consideraba&nbsp; que&nbsp; el&nbsp; primer&nbsp; encuentro&nbsp;</strong></div><div><strong>social&nbsp; del&nbsp; niño&nbsp; comienza&nbsp; desde&nbsp; su&nbsp;</strong></div><div><strong>nacimiento, lo que constituye el inicio de su&nbsp;</strong></div><div><strong>desarrollo social que&nbsp; continua durante su&nbsp;</strong></div><div><strong>vida hasta la vejez.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 19:00:48 UTC</pubDate>
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