אוריינות מדעית טכנולוגית by נירה קושינסקי https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w כיתבו איזה ידע ואיזה מיומנויות נדרשות כדי לענות על המשימה האוריינית en-us 2019-03-05 11:51:13 UTC 2024-07-14 14:29:18 UTC hello@padlet.com niraku4 https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/337862906 כיתבו איזה ידע ואיזה מיומנויות נדרשות כדי לענות על המשימה האוריינית]]> 2019-03-05 12:27:35 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/337862906 הפקת מידע מטקסט מילולי https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769072 בעמוד מספר 1 מופיע קטע מידע ולאחריו שאלות הבודקות הבנה (דניאל]]> 2019-03-30 12:29:53 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769072 זיהוי רכיבים וקשרים - סיבה ותוצאה https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769361 בעמוד מספר 1 מופיעה טבלה בה הילדים מתבקשים לתת הסבר למדוע החוקרים ביצעו פעולות אלו במחקר (דניאל)]]> 2019-03-30 12:34:43 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769361 הפקת מידע מטקסט חזותי (גרף) https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769513 בעמוד מספר 2 הילדים מתבקשים לנתח את מבנה הגרף ואת המידע המוצג בגרף (דניאל)]]> 2019-03-30 12:36:46 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769513 הסקת מסקנה מגרף חזותי https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769768 בעמוד 2 הילדים מתבקשים למצוא מהי המסקנה אליה הגיעו החוקרים בהמשך לגרף המציג את תוצאות הניסוי (דניאל)]]> 2019-03-30 12:39:38 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769768 תיאור תופעה https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769853 הילדים מתבקשים לתאר ולהסביר מהי ההשפעה של פעילות גופנית על קצב הנשימה (דניאל)]]> 2019-03-30 12:41:08 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769853 הנמקה והסבר מדעי לתופעה https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769990 הילדים מתבקשים לתאר ולהסביר את תופעת קצב הנשימה בעת פעילות גופנית (דניאל)]]> 2019-03-30 12:42:40 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346769990 ידע על מדע https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770218 שאלה מספר 2 על התלמידים להבין מדוע אנו משתמשים במשתנים שונים בעת ביצוע ניסוי - ידע קודם (דניאל)]]> 2019-03-30 12:45:19 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770218 מיומנות של ניסוח הסבר https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770322 בשאלה 4 הילדים מתבקשים להסביר את ההשפעה של פעילות גופנית מאומצת על קצב הנשימה (דניאל)]]> 2019-03-30 12:46:51 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770322 ידע על מדע https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770390 בשאלה 5 הילדים מתבקשים לציין שני גורמים נוספים שיכולים להשפיע על קצב הנשימה (דניאל)]]> 2019-03-30 12:47:46 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770390 מיומנות של ניסוח והסבר https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770443 בשאלה 5 הילדים מתבקשים לנסח עוד שני גורמים המשפיעים על קצב הנשימה (דניאל)]]> 2019-03-30 12:48:36 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/346770443 1. ידע מדעי - מורן https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347270793 בשאלות 2,4,5 התלמידים נדרשו להפגין ידע מדעי קודם שיש ברשותם בהקשר למשימה.

שאלה 2 - על התלמידים להסביר את הפעולות המתבצעות בניסוי. בקטע המידע אין הסברים מדוע כל פעולה נעשית באופן זה ועליהם להסיק מסקנות מתוך ידע מדעי שכבר יש ברשותם.

שאלה 4 - בשאלה זאת על התלמידים לבצע למידה מסדר חשיבה גבוה. לאחר שקראו את קטע המידע והגרף, עליהם להסיק את המסקנה במילים שלהם בהתאם לממצאים.

שאלה 5 - בשאלה זאת על התלמידים להתבסס על ידע מדעי קודם הנמצא ברשותם ויכול להתאים כתשובה לשאלה. באפשרותם גם לחפש במקור מידע אחר.

]]> 2019-04-01 16:27:51 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347270793 2. מיומנויות - מורן https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347271237 שאלה 1: הפקת מידע מטקסט. על התלמידים להשתמש במידע מתוך הטקסט.

שאלה 2: זיהוי רכיבים וקשרים – על התלמידים לענות בהקשר של סיבה ותוצאה. בנוסף, מתקיים תהליך של אנליזה – ניתוח מצבים, הסקת מסקנות.

שאלה 3: הפקת מידע מגרף. על התלמידים לדעת לקרוא את הגרף, לבודד משתנים מתוכו, לארגן את המידע המופק ממנו במילים על מנת שיוכלו לענות על השאלות לאחר מכן.

שאלה 4: הנמקה, ניסוח, הסבר, הסקה ודיון. על התלמידים להסביר את הטענה בשאלה באמצעות הסקת מסקנות מכל הנתונים בקטע המידע והגרף. ההסבר הוא למעשה דעתם בנוגע לטענה זאת, כפי שהיו מביאים אם היה נערך דיון.

שאלה 5: איתור ואיסוף מידע ממקורות שונים ושיטות שונות. בשאלה זאת על התלמידים להביא דוגמאות נוספות שאינן קשורות לקטע המידע.

]]> 2019-04-01 16:28:45 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347271237 מיומנויות - תהילה https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347686061 התלמידים נדרשו את המיומנויות הבאות על מנת להתמודד עם הטקסט ולענות על השאלות המלוות: 
הפקת מידע מטקסט מילולי (תיאור המחקר),
הפקת מידע מייצוג חזותי (גרף עמודות),
השוואה (בין מצבי הפעילות השונים וקצב הנשימה בהם),
מיון וארגון מידע (ארגון תשובות לשאלות בנוגע לתהליך המחקר ובידוד המשתנים בטבלה),
זיהוי רכיבים והקשרים (סיבה-תוצאה ורצף - ככל שהפעילות עולה כך עולה קצב הנשימה),
המרת ייצוג מידע מייצוג לייצוג (הסקה מתוך גרף עמודות).

]]> 2019-04-02 15:32:59 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347686061 ידע מדעי - תהילה https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347691124 על מנת לענות על המשימה האוריינית, כלומר - לקרוא את הקטע המידעי, להפיק ממנו תובנות ולענות על השאלות המלוות את המשימה, על התלמידים להחזיק בסט ידיעות קודם בנושאים ותחומים שונים:
הכרת מבנה ופעילות מערכת הנשימה,
הכרת ההשפעה של פעילות מאומצת על קצב הלב והנשימה,
התלמידים נדרשים להכיר את תהליך תכנון החקר המדעי ולזהות את מרכיביו ותנאיו (משתנים מבודדים, משפיע ומושפע),
על התלמידים להמשיג במילים שלהם מידע קיים ונרכש מהקטע המידעי ולערוך עיבוד של המידע על מנת לענות על השאלות.

]]> 2019-04-02 15:41:39 UTC https://padlet.com/niraku4/7yj113r9ys7w/wish/347691124