IN CAMMINO CON SCRATCH - IC PETRITOLI ( Fermo) - Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi Seconde e Classi Terze by Francesca Amurri https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92 Attività didattica a.s. 2016/2017 - Disciplina Tecnologia - Doc. Francesca Amurri en-us 2016-09-16 19:26:44 UTC 2025-09-28 07:54:57 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/97245119/e99fd47b9590977ebe88c628540729a9/6156.png ATTVITA' DI APPRENDIMENTO archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124473040
CONTESTO 
Siamo in Classi Seconde e Terze della Scuola Secondaria di Primo Grado - IC Petritoli ( Fermo)
Due di questi gruppi classe, lo scorso anno hanno svolto una attività di avvio al pensiero computazionale svolgendo il Corso 3 delle lezioni tecnologiche di Programma il Futuro con  conseguimento del relativo attestato .(https://padlet.com/archifra62/i13szk320cyz)
Gli altri hanno svolto attività di avvio al pensiero computazionale in alcune ore disciplinari durante le quali i ragazzi sono stati introdotti al linguaggio delle cose, al concetto di programmazione e Smart ed hanno svolto  alcuni esercizi di coding  del progetto Programma il futuro senza svolgere un percorso completo
Questo  laboratorio, svolto nelle mie ore disciplinari, vuole essere l'implementazione del precedente percorso.
COMPITO DI REALTA'/PRODOTTO
Elaborare un proprio progetto con Scratch da socializzare in due momenti/eventi dapprima con i propri docenti e poi con i genitori
SVILUPPO DELL'ATTIVITA'
L'attività viene impostata attraverso un percorso che viene illustrato (CONSEGNA ) agli studenti con  un prezi  ( http://prezi.com/otqhqjchd5p3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share)
ll Prezi viene poi messo a loro disposizione condividendolo nella bacheca della propria Classe Virtuale  in Edmodo . Si attiva così una condivisione con la propria classe del lavoro che si sta svolgendo, una correzione condivisa in un clima di cooperative learning. Il docente può sviluppare una osservazione/valutazione del lavoro in corso. Corregge e fornisce imput per risolvere errori individuati. Gli alunni possono intervenire tutti ed aiutarsi anche a vicenda.
L'ultimo Step del Prezi , documenterà i prodotti finali.
FASE 1 : i ragazzi sono invitati a prenderne di nuovo visione a casa,  in autonomia, individualmente.
FASE 2: al primo incontro in classe, dopo l'analisi clinica del problema ed un "brainstorming" sulle problematiche incontrate, rivediamo insieme i video tutorial da me preparati ed inseriti nel prezi  e diamo risposte ai dubbi rimasti ancora in essere. Quindi gli alunni sono invitati ad iniziare gli esercizi assegnati all'interno del prezi con l'impegno di condividerli nella bacheca di classe per stimolare un confronto costante ed una eventuale collaborazione fra pari.
FASE 3: i ragazzi iniziano seguire "step by step" gli esercizi assegnati ed iniziano a pubblicarli in Edmodo.
Fase 4: raggiungere il traguardo ovvero elaborare il proprio progetto/prodotto (un gioco o un dialogo in lingua straniera o una story telling) con partecipazione alla EUCODEWEEK  (15-23 ottobre 2016)
FASE 5:  socializzare il proprio progetto e svolgere il ruolo di tutor. Sono previsti due incontri:
I°)  con i propri docenti in momento pomeridiano ( i ragazzi hanno il compito di relazionare/spiegare il proprio progetto e poi fare da tutor ad un insegnante)
II°) con i genitori e/o altri soggetti in un momento di orario curriculare durante la settimana dell'Open Day dell'IC  con socializzazione e condivisione più ampia delle proprie esperienze di apprendimento. Anche in questo momento i ragazzi saranno a disposizione come Tutor per chiunque voglia sperimentare il linguaggio di Scratch.
FASE 6 : Relazione finale dello studente ( riflettere sul lavoro svolto e autovalutare l'esperienza). La relazione verrà somministrata tramite un questionario GOOGLE FORMS somministrato nella bacheca di Classe in Edmodo

TEMPI
inizio 16 settembre (2h)
23 sett (2h)
7 ott (2h)
prodotto finale :  21 ottobre   per la settimana 15-23 ottobre (fase4)
momenti di socializzazione  : 23 ottobre - insieme all'Amministrazione del Comune di Ponzano - pomeriggio aperto a tutti , genitori, figli , amici, parenti - laboratorio aperto
METODOLOGIE
principali : Flipped Classroom - Cooperative Learnig - Peer to Peer
RISORSE UMANE
docente di Tecnologia - colleghi - genitori
STRUMENTI
BYOND : PC - Notebook - Tablet - Smartphone - Rete

]]> 2016-09-16 19:35:55 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124473040 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124482105 Eugenia Maurizi IIA 

]]> 2016-09-16 20:40:12 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124482105 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124484031 condivisione in Edmodo]]> 2016-09-16 20:55:06 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124484031 format di valutazione dei ragazzi archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124486510
  • descrivi il percorso svolto
  • indica come hai/avete  svolto il compito
  • indica i problemi insorti e come li hai risolti
  • cosa hai imparato da questa attività
  • cosa devi ancora imparare
  • come valuti il lavoro
    • ]]>     2016-09-16 21:15:29 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124486510     TIPO DI VALUTAZIONE archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124487609 del processo
    (osservazioni sistematiche in classe  e nella piattaforma edmodo)
    del prodotto

    ]]>     2016-09-16 21:23:54 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124487609     archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124527850 condivisione in Edmodo]]> 2016-09-17 17:46:18 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124527850 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124527941 LE SEQUENZE DI COMANDI
    Lucrezia Baldassarri III C]]>     2016-09-17 17:48:12 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124527941     archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124528156 I ragazzi iniziano a condividerli nella bacheca della propria Classe Virtuale  creata in Edmodo. Commentiamo, correggiamo e ci confrontiamo.]]> 2016-09-17 17:52:17 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/124528156 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125161189 Rocco Baldassarri  III C]]> 2016-09-20 16:58:18 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125161189 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125162020 2016-09-20 17:00:47 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125162020 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125162579 Elisa De Piazzi III C]]> 2016-09-20 17:02:07 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125162579 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125163007 2016-09-20 17:03:18 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125163007 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125533228 Virginia Massucci II C]]> 2016-09-21 18:43:47 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125533228 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125534257 2016-09-21 18:46:16 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/125534257 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117563 CONDIZIONI ED INTERAZIONI
    Bouchriha Idrissi Nada II C]]>     2016-09-28 21:26:20 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117563     archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117851 FUNZIONI
    Sobrini Chiara II C]]>     2016-09-28 21:28:53 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117851     archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117961 Bouchriha Idrissi Nada II C]]> 2016-09-28 21:29:52 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127117961 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118145 Catalini Sara II C]]> 2016-09-28 21:31:40 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118145 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118241 Catalini Sara II C]]> 2016-09-28 21:32:48 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118241 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118433 Camela Cecilia II C]]> 2016-09-28 21:35:20 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118433 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118575 Pelliccetti Justin]]> 2016-09-28 21:36:52 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118575 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118855 Tosi Riccardo II C]]> 2016-09-28 21:39:28 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118855 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118999 Massucci Virginia]]> 2016-09-28 21:40:44 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127118999 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119259 2016-09-28 21:43:02 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119259 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119360 2016-09-28 21:44:14 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119360 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119540 2016-09-28 21:45:53 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119540 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119715 2016-09-28 21:47:24 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119715 archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119933 Baldassarri Matteo II C]]> 2016-09-28 21:49:47 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/127119933 IL PERCORSO SVOLTO archifra62 https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/175031922 ALL'ARRIVO POTRETE VISUALIZZARE I PROGETTI SVOLTI DAI RAGAZZI]]> 2017-06-02 20:44:25 UTC https://padlet.com/archifra62/7yid9md35s92/wish/175031922