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      <title>La evolucion de mi cosmovisión by Didier Loustaunau Martínez</title>
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      <description>Los mitos que nos habitan: de Prometeo a Marvel</description>
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      <pubDate>2025-03-10 03:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>1. Definición - Concepto </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p> "La cosmovisión es la visión del mundo que tiene uan sociedad en una determinada época o momento de su historia" (Concepto, 2014)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 14:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>2. Definición - Real Academia Española</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Visión o concepción global del universo" (RAE, 2014)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 14:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>3. Definición - Universidad de Murcía </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>"La cosmovisión es definida como la manera de ver e interpretar al mundo. Es el conjunto general del mundo que tiene una persona, una cultura a partir del cual interpreta su propia naturaleza y la de todo existente" (Universidad de Murcia, 2011)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 14:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Definición propia de cosmovisión. </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>La cosmovisión es el conjunto de ideas y de creencias con lo que una persona, comunidad o cultura interpreta del mundo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 15:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Mitos cosmogónicos comentados en clase </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 15:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mito 1: Völuspá</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Völuspá es un poema de la Edad Poética que describe el inicio y fin del mundo en la mitología nórdica que se caracteriza por la existencia de nueve mundos unidos por el árbol sagrado Yggdrasil. Völuspá hace enfasis que el universo está destinado a la destrucción total antes del renacer.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 15:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>Mito 2: La leyenda de los cinco soles </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Describe el nacimiento de 4 tezcatlipocas junto con la creación del mundo y los humanos, este mito cuenta que el proceso de creación fue caótico, teniendo 4 intentos fallidos antes de por fin lograr un equilibrio cósmico, esto nos demuestra que el universo siempre está en movimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 15:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>Mito 3: La piedra de Shabako</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nos cuenta de cómo Ptah creó el mundo a través del pensamiento y la palabra. La historia de la piedra empieza con un faraón Shabako, que durante su visita al templo de Ptah, Shabako encontró un antiguo pergamino devorado por gusanos. Debido a esto, ordenó redactarlo sobre la piedra. Este mito de creación fue transmitido en forma escrita y con influencias políticas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 15:47:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cosas que pudieran formar parte de mi Cosmovisión.</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Völuspá </strong></p><p>Este mito como describe un ciclo cósmico donde el mundo se desarrolla, es destruido y luego renace<br>Esto puede influir en mi cosmovisión donde podría aceptar el cambio como parte fundamental de la vida.</p></li><li><p><strong>La leyenda de cinco soles </strong><br>La idea de múltiples intentos para crear el mundo y alcanzar un equilibrio cósmico muestra que la existencia no es estática, sino que siempre está en evolución. Esto puede integrarse en mi cosmovisión que valore la adaptación y la transformación constante.</p></li><li><p><strong>Mito de Ptah </strong><br>La creación del mundo a partir del pensamiento y la palabra de Ptah sugiere que la realidad es moldeada por la mente y el lenguaje. Este concepto podría integrarse en mi cosmovisión en la que las ideas y la comunicación tienen un papel fundamental en la construcción de la sociedad.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 16:02:27 UTC</pubDate>
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         <title>Definición de héroe </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un héroe no es solo alguien que realiza hazañas extraordinarias, sino alguien que se enfrenta a desafíos con valentía, sin importar los costos, para cambiar el destino de otros. No siempre es una figura invencible, sino una persona que muestra vulnerabilidad pero elige luchar por lo que cree que es justo. El héroe inspira a través de su resistencia y determinación, sin rendirse ante la adversidad.</p><p><br></p><p><em>Ejemplos</em>: Malala Yousafzai, quien desafió a los talibanes por el derecho a la educación de las niñas, y los personajes ficticios como Spider-Man, que, a pesar de sus luchas personales, elige proteger a los demás.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 03:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>Personaje seleccionado para la Actividad Biografía Prometeica</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>El personaje que elegí es <strong>Malala Yousafzai</strong>, debido a su valentía al desafiar a un régimen autoritario que le quitaba el derecho a la educación a las mujeres, algo muy similar al desafío que Prometeo hizo a los dioses en la mitología. Malala, como Prometeo, sufrió un gran dolor por una causa noble y ha dejado un legado de resistencia, conocimiento y esperanza para generaciones futuras.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 03:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>Mi superhéroe interior </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Si fuera un superhéroe, mis poderes serían la <strong>empática telequinesis</strong>, para poder sentir y ayudar a los demás de manera profunda, y la <strong>resiliencia ilimitada</strong>, que me permitiría nunca rendirme, sin importar las adversidades. Mi misión sería <strong>defender a los vulnerables</strong> y <strong>promover la educación</strong> como una forma de empoderamiento y cambio en el mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 03:50:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lo que más me llamó la atención del periodo 2:</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lo que más me impactó del análisis de los héroes fue el concepto de "sufrimiento por una causa justa", que se refleja en figuras como Malala y Prometeo. Este concepto me resonó mucho al reflexionar sobre mi propia vida universitaria y cómo las dificultades y desafíos que enfrento son, en realidad, oportunidades para luchar por un propósito más grande.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 03:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>Rito funerario: Cultura Masái (Kenia y Tanzania)</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Puntos claves: Los <strong>Masái</strong> son un grupo étnico seminómada del este de África.</p><ul><li><p>Tienen una visión distinta de la muerte: <strong>no realizan entierros ni ceremonias elaboradas</strong>.</p></li><li><p>El cuerpo del fallecido se <strong>lleva a la sabana</strong> para que la naturaleza lo consuma.</p></li><li><p>Creen que el cuerpo es solo una <strong>cáscara vacía</strong> y debe regresar a la tierra sin alterar su equilibrio.</p></li><li><p>Todo lo que deja el fallecido : <strong>posesiones y deudas morales</strong> se transfiere simbólicamente a los vivos.</p></li><li><p><strong>El recuerdo del difunto</strong> se honra a través de lo que los descendientes hacen con su legado.</p></li><li><p><strong>Días antes del fallecimiento</strong>, los hijos deben visitar al moribundo y reciben un <strong>objeto de valor simbólico</strong>.</p></li><li><p>Solo los <strong>líderes o ancianos importantes</strong> reciben entierro tradicional.</p></li><li><p>No hay tumbas ni ofrendas: el <strong>ritual se enfoca en los vivos</strong>, no en los muertos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:15:07 UTC</pubDate>
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         <title>Las similitudes con el rito funerario mexicano</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>-&nbsp;<strong>Creencia en la conexión con la naturaleza:</strong> Aunque en México los ritos son más coloridos y ritualizados, también se honra a los muertos con elementos naturales como las flores de cempasúchil, comida típica y velas)</p><p><br/></p><p>-&nbsp;&nbsp;<strong>Desprendimiento del cuerpo:</strong> En ambas culturas existe la idea de que el cuerpo es solo una parte del ser humano; en México, se tiene la creencia que el alma transciende y va a otro plano.</p><p><br/></p><p>-&nbsp;&nbsp;<strong>Importancia del legado:</strong> Los Masái valoran la sabiduría de los ancianos, similar a cómo en México se honra a los abuelos o antepasados durante el Día de Muertos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:17:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mi despedida</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>-&nbsp;Que, al inicio de la ceremonia, alguien leyera un fragmento de una carta que yo dejaría escrita, dirigida a mi familia y amigos, agradeciendo por todo lo que he vivido.</p><p><br/></p><p>-&nbsp;Que se usara música que me representara, no triste, sino canciones que me acompañaron en los mejores momentos de mi vida.</p><p><br/></p><p>-&nbsp;&nbsp;Que las personas se reunieran después a comer lo que más me gustaba (unos tacos de barbacoa y una concha con mantequilla) y compartieran anécdotas divertidas o emotivas sobre mí.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:34:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lo que más me llamo la atención del periodo 3 </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>El análisis profundo del viaje del héroe desde una perspectiva personal.</p></li><li><p>Trabajar con una criatura mitológica: Cadejo Blanco y el Cadejo Negro (me ayudó a visualizar mis luchas internas)</p></li><li><p>los mitos y rituales, como el del Hades griego, no solo eran historias del pasado, comprender etapas como el umbral, la transformación o la incorporación me ayudó a ver mi paso por la universidad como algo más significativo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:37:30 UTC</pubDate>
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         <title>Umbrales superados</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1. El primer umbral: </strong>fue tomar la decisión de qué carrera estudiar. Fue un salto hacia lo desconocido, impulsado más por intuición que certeza.</p><p><br></p><p><strong>2. El segundo umbral:</strong> fue adaptarme a la vida universitaria. Cambiar mis rutinas, enfrentar la soledad y exigencias académicas, buscar nuevas amistades, todo esto transformó mi forma de ver el aprendizaje.</p><p><br></p><p><strong>3. El tercer umbral:</strong> ha sido enfrentar mis propias dudas, tentaciones y miedos y aprender a sobrellevarlos, resistir y lograr de esta forma salir adelante.</p><p><br></p><p>Estos umbrales han cambiado completamente mi cosmovisión. Hoy comprendo que la vida está hecha de procesos de transformación constante, y que cada obstáculo también es una puerta hacia una mejor versión de mí mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:43:08 UTC</pubDate>
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         <title>Recapitulación sobre los aprendizajes logrados </title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante el curso aprendí que los mitos no son solo historias antiguas, sino formas simbólicas de entender lo que vivimos todos los días. A través del viaje del héroe y el mito del Cadejo Blanco y Negro, pude identificar y dar sentido a mis propias luchas internas, como la elección de carrera, la adaptación a la universidad o la inseguridad personal. Reflexionar sobre eso me ayudó a comprender mejor mis emociones y a ver que todos pasamos por batallas similares, aunque cada quien las viva a su manera.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:47:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizajes a largo plazo</title>
         <author>a01199347</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lo aprendido en este curso me sirve no solo para entender mi presente, sino para enfrentar lo que venga. Saber que cada cambio o crisis es parte de una travesía me da más claridad para seguir avanzando. Los mitos me dejaron herramientas para reconocer mis miedos, valorar mi progreso y no minimizar lo que siento. A largo plazo, esto me ayudará a vivir con más empatía, conciencia y confianza en mí mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 15:49:22 UTC</pubDate>
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