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      <title>Semiótica by Claudia Noelia Baez</title>
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      <description>Análisis del discurso</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-29 23:10:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Arnoux</strong></p><p><strong>Género discursivo</strong>:</p><ul><li><p>Interpretación.</p></li><li><p>Todos los discursos.</p></li><li><p>Disciplina lingüística.</p></li></ul><p>No lingüística.</p><ul><li><p><strong>Huellas en discurso:</strong></p></li><li><p>Restricciones genéricas.</p></li><li><p>Situacionales propias de la variedad sociolingüística del sujeto.</p></li><li><p>Imperativos ideológicos y psicológicos.</p></li></ul><p>Interdisciplinas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 23:14:21 UTC</pubDate>
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         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Verón</strong></p><p><strong>Discurso social</strong>:</p><ul><li><p>Conjunto de hipótesis </p></li><li><p>Semiosis social</p></li><li><p>Proceso de producción de sentido</p></li><li><p>Reconocimiento </p></li><li><p>Circulación </p></li><li><p>Producción </p></li><li><p>Red infinita del discurso social</p></li></ul>]]></description>
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         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Mainguenau</strong></p><p><strong>Discurso</strong></p><p><em>Se emplea en lo singular</em>:</p><ul><li><p>Campo del discurso.</p></li><li><p>Análisis del discurso</p></li></ul><p><em>Se emplea en lo plural</em>:</p><ul><li><p>Influencia de diversas corrientes </p></li><li><p>Que se agrupan en la pragmática </p></li><li><p>Que constituye de cierta manera a captar la comunicación.</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 02:49:24 UTC</pubDate>
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         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>Mainguenau</strong></p><p><strong>El plano con señalador y el plano sin señalador:</strong></p><p>Dos maneras de enunciar: </p><p>Con señalador:</p><ul><li><p>Huellas de la presencia del del enunciador o co-enunciador.</p></li><li><p>Yo implícito y diecticos temporales. </p></li></ul><p>Sin señalador:</p><ul><li><p>“Cortado” de la situación de la enunciación. </p></li><li><p>Hay un enunciador, pero su relación es borrarle.</p></li><li><p>Textos literarios, científicos y académicos. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 12:21:42 UTC</pubDate>
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         <author>claudiabz1191</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Barthes</strong></p><p><strong>La retórica de la imagen:</strong> </p><p><strong>Denotación / iconico codificado: </strong>Lo literal de la imagen.</p><p><strong>Connotación / iconico codificado: </strong>simbólico, la interpretación del mensaje<strong>. </strong></p><p><strong>Anclaje:</strong></p><p>1.  Reduce la ambigüedad de la imagen.</p><p>2. Proporciona contexto y claridad.</p><p>3. Dirige la interpretación del espectador.</p><p><strong>Relevo:</strong></p><p>1. Crea una jerarquía visual.</p><p>2. Dirige la atención del espectador.</p><p>3. Enfatiza ciertos significados o temas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:29:15 UTC</pubDate>
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