• La educación y son un bien publico y un derecho personal y social garantizados por el estado.

• La educación especial es una modalidad del sistema educativo destinada a asegurar este derechoa las personas con discapacidad.

• Se rige por el principio de inclusión educativa, brindando atención educativa en problemáticas especificas que no puedan ser abordadas por la educación común.

• Las instituciones educativas deben contar con personal capacitados en educación especial e implementar medidas de accesibilidad y adaptación en sus instalaciones y metodologías de enseñanza.

• El sistema educativo asegurara el apoyo necesario para el acompañamiento de las trayectorias escolares de los/as estudiantes con discapacidad.

• Las jurisdicciones propiciaran condiciones y brindaran servicios para el acompañamiento de las trayectorias escolares de los/as EcD en igualdad de condiciones sin discriminación.

  • Se promoverán ajustes razonables y configuraciones de apoyo para favorecer la inclusión.

    NORMAS Y REFERENCIAS GENERALES:

  • La convención sobre los derechos de las PcD: Adopta el modelo social de discapacidad que reconoce las barreras ambientales y actitudinales.

  • Ley de Educación Nacional 26.206.

    CORRESPONSABILIDAD ENTRE NIVELES Y MODALIDADES:

  • El trabajo en conjunto entre los niveles y las modalidades educativas es fundamental para asegurar el apoyo adecuado a los/as EcD.

    ENFOQUE INCLUSIVO:

  • Asegura que las PcD no sean excluidas del sistema educativo y promueve ajustes razonables para la inclusión plena.

ALANCAY ELIANA

CABRERA CAROLINA