<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Måneds opg by Katharina Cecilie Zimmermann 7A</title>
      <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum</link>
      <description>Brøker, procent, decimaltal mm .</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-25 09:16:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-12 22:11:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>sammenhæng mellem brøk, decimaltal og procent.</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764499</link>
         <description><![CDATA[<div>Brøk decimaltal og procent er næsten det samme de er bare omregnet</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/d6906ec6436c2f9511069f4ff6fc4a03/IMG_8180.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan arbejder man med procent</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764567</link>
         <description><![CDATA[<div>Procent er ligesom brøker bare omregnet fx hvis nu du har spist 1/2 pizza svare det til 50% af en pizza</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/25060b340c6c3883ab807d1f710d92f4/IMG_8179.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:22:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan plusser man to brøker med fælles nævner</title>
         <author>sofi581f</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764670</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvis man har en brøk med fællesnævner som fx 1/8 + 5/8 skal du bare pludse tælleren med hindanden, så det bliver 6/8</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/fc31d7a9aed58d8846dc30acd4afa050/IMG_8178.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:23:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan dividerer man to brøker</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764676</link>
         <description><![CDATA[<div>Man starter med at  tage en brøk som fx. 1/4 "/" 2/5. Så vender man den højre brøk om så det bliver 5/2 istedet for 2/5 så ganger man tællerne med tællerne  1 * 5 = 5 &amp; nævnerne med nævnerne  4 * 2 = 8. Så har vil total tilbage det bliver 5/8</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361781/061e7fcf200493a36d1e312d00bb3d4d/Unavngivet_tegning__2_.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:23:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan ganger man to brøker</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764714</link>
         <description><![CDATA[<div>Man ganger tælleren med tælleren og nævneren med nævneren</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/da7dfb1b4e1c2c0d447c83f2b0d03ae9/IMG_8177.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:23:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan minusser man brøker</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764745</link>
         <description><![CDATA[<div>Vil tager fx.2/3 - 1/2. Det vil starter med at gøre er at vi tager og finder en fælles nævner ved at gange dersom fx. 3 * 2 = 6. Så vil har en fælles nævner på 6.  Tælleren skal også ganges så vil får 4 og 3 det minusser vi bare og så får vi 1  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361781/f13acd19a38a6d2a5f445fc218c58286/Unavngivet_tegning__3_.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:23:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan plusser man to brøker uden fællesnævner?</title>
         <author>sofi581f</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764940</link>
         <description><![CDATA[<div>man skal starte med at finde en fællesnævner, den nemmeste måde at gøre det på er ved at gange nævnerne  med hende anden MEN... du skal huske at du også skal gane tællerne fx 2/5 + 3/4 så skal du gange 4*2, 5*3 og 5*4</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/4c17c8369661bc8e265e232847689a73/Unavngivet_tegning.jpg" />
         <pubDate>2017-08-25 09:25:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/182764940</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/183617635</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361781/9a28dd1b21bfaa32b8ee19f76f1621cb/Unavngivet_tegning__4_.jpg" />
         <pubDate>2017-08-30 08:37:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/183617635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forhold</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184170077</link>
         <description><![CDATA[<div>Når man skal lave saftevand plejer man at sige 1:4 det er det samme som at sige 1 + 4. Fordi man siger en del saft til 4 dele vand.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-01 11:16:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184170077</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uægte brøker</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184170847</link>
         <description><![CDATA[<div>En uægte bræk er når tælleren er højre end nævner</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/12401e95c516ed58b5cbdc4c00e7b813/IMG_8176.jpg" />
         <pubDate>2017-09-01 11:24:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184170847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Procent</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184171983</link>
         <description><![CDATA[<div>Procent= en 100 del<br>det er derfor at % ser sådan ud det skal forstille 100 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/5f075ab0c972f410afae0efda172b803/IMG_8181.jpg" />
         <pubDate>2017-09-01 11:31:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/184171983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Decimaltal</title>
         <author>kath6152</author>
         <link>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/185502351</link>
         <description><![CDATA[<div>Decimaltal er det der kommer efter kommaet som fx. 00,14  (og hvis der generelt bare er komma)Så er decimaltallet 14.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216361672/9902a4beb1d0bf0f97969b6061a3d88d/IMG_8175.jpg" />
         <pubDate>2017-09-07 13:48:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kath6152/7xveukaj4vum/wish/185502351</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
