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      <title>Sensibilisierungskampagne by LIMU Academy</title>
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      <description>Wanderausstellung mit Rollups etc.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-21 10:05:58 UTC</pubDate>
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         <title>Konzepte der RollUps</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Martina Emrich, Christina Rammesmayer, Eva Huber, Christina Pernsteiner:&nbsp;</div><ul><li>großes Bild/Foto - persönlicher Bezug (Foto von Familie, PädagogIn, Kinder)</li><li>persönliche Aussage/Statement - echte Menschen stehen im Mittelpunkt, persönliche Erfahrung mit Bilingualität, kurze persönliche Geschichten = Gefühl dafür, wie es zu Hause/in der Schule/im KG laufen kann</li><li>QR-Code mit Hintergrundwissen</li><li>Schmetterling Emil (als Symbol für Bewegung, Änderung, Entwicklung) als Wiedererkennung im Projekt</li><li>Eine extra Tafel (Magnet, PostIts direkt auf RollUp dazu kleben) für die Äußerungen/Eindrücke der Besucher*innen</li></ul><div>s. Ausstellung von Regina Gellrich: <a href="https://www.nachbarsprachen-sachsen.eu/de/wanderausstellung-nachbarsprache.html">Wanderausstellung - LaNa (nachbarsprachen-sachsen.eu)</a> (danke fürs Teilen, Regina :) )</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:24:37 UTC</pubDate>
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         <title>Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:33:13 UTC</pubDate>
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         <title>Titel/Themn unbedingt auf Rollup</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wozu Nachbarsprachen, wir lernen doch Englisch!<br>Sprache baut Brücken!<br>Mehrsprachigkeit hilft beim Denken!<br><br>Mehrsprachigkeit überfordert Kinder?<br><br>-diese Sätze im Kontext dann erklären<br>Tania, Waltraud, Katka, Gabi</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:33:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Kennst du viele Sprachen, hast du viele Schlüssel für ein Schloss.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:34:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Welt von morgen gehört multilingualen und mobilen Menschen.</div>]]></description>
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         <title>Satz: </title>
         <author>steinerkarrie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gruppe1 (Romy, Martina, Sandra, Helena) :&nbsp;<br>Ich bin mehr als nur eine Sprache! Jede Sprache ist gleich viel wert!<br>Sprich sie einfach! Just speak it!<br><br>Themen: unbedingt Rahmenbedingungen ( Mehr an Sprachressourcen) anführen, lebensweltliches Sprachenlernen anstelle des Englischen!<br><br><br>Titel: Mehrsprachigkeit = mehr Chancen im Leben!<br>Mehr Sprachen- mehr Chancen!<br>Mehr Sprachen- mehr Möglichkeiten<br><br>&nbsp;Zitate bei den Sätzen verwenden<br><br>Mehrere Sprachen sind mehr Plus!<br><br>linguistic landscape (welche Sprachen finde ich im regionalen Umfeld? Sprachbilder fotografieren in dem Umfeld der Kinder)<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:35:09 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel für eine Wanderausstellung </title>
         <author>jasminmersits</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Das österreichische Minderheitenschulwesen. Sprachliche Vielfalt mit Geschichte<br><br></em></strong>http://www.demokratiezentrum.org/ausstellungen/minderheiten/bestellung.html<br><br>Regina, Svetlana, Ivica, Jasmin</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:37:24 UTC</pubDate>
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         <title>Sensibilisierung der Eltern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Themen: Elitensprachen<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; gut Erstsprache zu beherrschen als Bedingung für gelungenes Fremdsprachenlernen<br>kognitive Entwicklung der Kinder<br>Offenheit gegenüber der Bekannten<br>Wirtschaftliche Aspekte<br>Was ist das beste für mein Kind<br>Reduzierung für Etnozentrismus<br><br><br>Tania, Waltraud, Katka, Gabi<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Titel und Themen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Martina, Christine, Christina, Eva:<br>Wir sind alle Europäer*innen<br><br>Europa ist mein Zuhause<br><br>Lasst uns mit einander sprechen<br><br>Sprechen wir darüber<br><br>Es gibt keine Tabus<br><br>Deine Sprache, meine Sprache, unsere Sprachen<br><br>Erzähl mir was, ich hör dir zu<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 07:42:53 UTC</pubDate>
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         <title>Themen</title>
         <author>jasminmersits</author>
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         <description><![CDATA[<div>Regina, Svetlana, Ivica, Jasmin<br><br>* Besondere Bedingungen, Chancen, Herausforderung der Grenzregion<br><br>* Grundinformationen zu und Sensibilisieren für Nachbarsprachen und autochthone Minderheitensprachen im jeweiligen (Bundes-)Land; Herausarbeiten von Gemeinsamkeiten/Unterschieden?&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Nachhaltigkeit</title>
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         <description><![CDATA[<div>Recht auf Nachhaltigkeit der Sprachen<br>Tania, Waltraud, Katka, Gabi</div>]]></description>
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         <title>Themen:</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Sprache ist Beziehung<br>- integratives Lernen: kein Englisch oder ...sondern Englisch und Slowakisch etc...<br>Tania, Waltraud, Katka, Gabi<br><br></div>]]></description>
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