2 giugno: la Repubblica, finalmente! by SIMONE PER LA SCUOLA https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn La Festa della Repubblica in un percorso interdisciplinare en-us 2021-12-13 10:08:13 UTC 2023-02-07 03:00:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1ee-1f1f9.png Le 5 W del 2 GIUGNO simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1944131149
QUANDO? Il 2 giugno 1946 viene indetto un referendum per chiedere al popolo italiano di scegliere tra MONARCHIA o REPUBBLICA.

DOVE? Su tutto il territorio nazionale, in ogni Comune.

CHI? Per la prima volta nella nostra storia, potevano votare TUTTI i cittadini che avessero compiuto la maggiore età, senza distinzioni per censo, istruzione o sesso: è infatti la prima volta che VOTANO LE DONNE.

COME? Su una scheda, bisognava apporre una croce sul simbolo prescelto: sul medesimo sfondo in cui si riconosceva la sagoma dello Stivale, vi era da un lato lo Scudo, stemma di casa Savoia, a rappresentare la Monarchia; dall'altro lato, l'Italia Turrita, cioè la testa di una giovane donna coronata di torri (rappresentazione delle città) e adorna d'alloro (simbolo di gloria), assunta come emblema della Repubblica.

PERCHE'? Per rispondere a questo interrogativo, cerca la scheda intitolata Perché si doveva scegliere tra Monarchia e Repubblica?]]> 2021-12-13 10:23:07 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1944131149 L'ABC della Festa della Repubblica simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1944134610 MONARCHIA: è uno Stato al cui vertice vi è un sovrano, non eletto dal popolo ma tale per via ereditaria e in carica a vita.

REFERENDUM: (dal latino ad referendum, cioè di votazione convocata "per riferire") è la richiesta, rivolta al corpo elettorale, di pronunciare una decisione su una determinata questione, nei modi previsti dalla legge.

REPUBBLICA : (dal latino res publica, cioè "cosa pubblica") è una forma di governo in cui a capo dello Stato vi è un cittadino eletto, direttamente o indirettamente, dal popolo, in carica per un periodo limitato di tempo.

]]> 2021-12-13 10:24:48 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1944134610 Perché si doveva scegliere tra Monarchia e Repubblica? simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951291897 Dopo la seconda guerra mondiale e la caduta del fascismo, le forze politiche e democratiche che si erano rese protagoniste della Resistenza si organizzarono per dare un nuovo assetto istituzionale all'Italia. Il 2 giugno 1946 tutti i cittadini furono chiamati per:
  • scegliere tra monarchia e repubblica;
  • eleggere i membri dell'Assemblea costituente, incaricata di redigere la nuova Costituzione in sostituzione dello Statuto albertino.

Il nuovo re, Umberto II, salito al trono meno di un mese prima, il 9 maggio, regnò fino al 17 giugno: i risultati infatti furono favorevoli alla Repubblica e, il 29 giugno, l'Assemblea costituente elesse Enrico De Nicola capo provvisorio dello Stato.
]]> 2021-12-16 09:04:30 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951291897 I simboli della Repubblica: l'Inno di Mameli simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951297253 La targa commemorativa ancora oggi visibile su un antico palazzo di Torino riporta il luogo in cui il genovese Michele Novaro musicò le parole composte poco tempo prima, a Genova, dal ventenne studente e patriota Goffredo Mameli. La bellezza dei versi del Canto degli Italiani e la forza della melodia ne fecero il più amato canto dell'unificazione, non solo durante la stagione risorgimentale, ma anche nei decenni successivi. Fu perciò naturale che il 12 ottobre 1946 l'Inno di Mameli divenisse l'Inno nazionale della Repubblica Italiana.

Nel post collegato a questo troverete il testo integrale dell'Inno con una puntuale spiegazione degli episodi che vengono citati.

Contenuti disciplinari:
  • Musica: i canti popolari rivoluzionari e risorgimentali; l'Inno nazionale;
  • Italiano: analizzare un testo poetico destinato alla musica; la poesia di ispirazione politica durante il Risorgimento e in altre epoche storiche.
]]> 2021-12-16 09:08:11 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951297253 GIORGIO GABER, "Io non mi sento italiano" simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951300661 Nel 2003, il famoso cantautore Giorgio Gaber (1939-2003) pubblica un ultimo album, intitolato proprio Io non mi sento italiano, in cui esprime tutta la contraddizione tra l'amaro disincanto e l'orgoglio della sua appartenenza. Quello che qui vi proponiamo è il brano che dà il titolo all'album: dopo averlo ascoltato, potrete leggere il testo ed analizzarlo seguendo le semplici domande allegate.

Potete ascoltare il brano qui oppure digitare titolo e autore nella barra di ricerca su YouTube.

Contenuti disciplinari:
  • Musica: i cantautori italiani;
  • Italiano:  la canzone-manifesto, analisi di un testo scritto per la musica.
]]> 2021-12-16 09:10:34 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1951300661 I simboli della Repubblica: perché si dice "il Bel Paese"? simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290064 Forse non tutti sanno che questa famosa espressione, con cui ci riferiamo all'Italia, è stata un'altra delle trovate linguistiche che Dante Alighieri ha saputo trasmettere nei secoli agli italiani.

Mentre si trovava all'Inferno, e in particolare nel girone dei traditori, dove incontra una delle figure più famose della Divina Commedia, e cioè il Conte Ugolino, Dante si meraviglia che dei delitti tanto gravi avesseroo potuto avere luogo nel «bel paese là dove 'l sì sona» (Inf., XXXIII, v. 80), cioè in un paese altrimenti nobile, come è quello dove si parla la lingua in cui l'avverbio affermativo è il sì.

L'espressione dantesca fu poi ripresa da Francesco Petrarca in un sonetto (il 146), nel quale l'Italia è descritta come il bel paese / che Appennin parte e 'l mar circonda e l'Alpe (dove il verbo parte vuol dire divide in due).

Subito dopo il Risorgimento, un patriota e scienziato naturalista, Antonio Stoppani, scrisse un libro in cui si descrivevano le bellezze dell'Italia, e decise di intitolarlo proprio Il Bel Paese (1876), libro che - nel clima entusiastico di quegli anni - ebbe grandissimo successo.

Da quel momento, l'espressione non è mai più passata di moda (e la userà anche Giorgio Gaber nella canzone Io non mi sento italiano, riportata in questo stesso Padlet!).]]> 2021-12-19 08:10:27 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290064 I simboli della Repubblica: le Frecce Tricolori simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290416 La PAN, Pattuglia Acrobatica Nazionale, nata nel 1928, è oggi famosa come la Pattuglia delle "Frecce Tricolori" perché, fin dagli anni Sessanta, i velivoli sono stati dotati di impianti fumogeni: essi, durante il volo, sprigionano le suggestive scie che riproducono, nei cieli di tutto il mondo, i colori della bandiera italiana.

Contenuti disciplinari:
  • i motori a reazione;
  • il trasporto aereo: il principio del volo; aerei per uso civile e militare.
]]> 2021-12-19 08:11:16 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290416 I simboli della Repubblica: l'Italia Turrita simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290749 NASCITA DI UN SIMBOLO
La giovane donna dalla testa circondata da una corona di piccole mura e torri è una raffigurazione dalle origini antichissime, probabilmente pre-romane.
Nel post collegato a questo potrai ascoltare la sua storia... direttamente da lei!

TUTELA DEL TERRITORIO
Ora che sappiamo cosa simboleggiano le torri e le mura di cui si cinge la testa questa celebre fanciulla, possiamo affermare, parafrasando la nota frase di Massimo d'Azeglio, che "fatta l'Italia... ora dobbiamo tutelarla"!
Oggi, la vicinanza al nostro territorio e l'interesse per il mantenimento delle sue caratteristiche (da quelle storico-archeologiche a quelle naturalistiche) deve passare necessariamente attraverso una maggiore attenzione nei confronti della tutela dell'ambiente, della biodiversità, delle peculiarità naturalistiche locali, anche nell'ottica della sostenibilità dello sfruttamento economico del territorio.

L'art. 9 della Costituzione, modificato il giorno 8 febbraio 2022, ora sancisce che:

La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica.
Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione.
Tutela l’ambiente, la biodiversità e gli ecosistemi, anche nell’interesse delle future generazioni. La legge dello Stato disciplina i modi e le forme di tutela degli animali.


Contenuti disciplinari:
  • Arte: analisi delle raffigurazioni femminili in epoca preistorica, classica, medievale, rinascimentale, moderna - in quest'ultimo caso, con particolare riferimento alle raffigurazioni della Libertà nell'ambito dei moti rivoluzionari;
  • Scienze: la tutela della biodiversità e delle unicità del territorio: analisi dei territori delle proprie vicinanze. Caratteristiche della geologia, idrografia, flora e fauna. Idee per la loro conoscenza e conservazione nell'ottica della "cittadinanza attiva".
]]> 2021-12-19 08:11:52 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/1955290749 simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2004645983 2022-01-21 09:05:16 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2004645983 Ascolta la voce dell'Italia Turrita! simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009147940 Ascolta la voce dell'Italia Turrita!

(voce: Anna Lisa Vespa, attrice e regista. Per gentile concessione)]]> 2022-01-24 16:03:07 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009147940 Lavoriamo in autonomia: altre canzoni simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009262803 Viva l'Italia di Francesco De Gregori e Inno nazionale di Luca Carboni sono solo alcune delle canzoni più famose dedicate all'Italia dai cantautori degli ultimi decenni.
Potete provare a fare con esse lo stesso lavoro che vi è stato proposto con il brano di Gaber: individuatene il testo, analizzatelo e discutete dell'idea di "Italia" che se ne ricava, scambiandovi opinioni in classe.

Potete ascoltare i brani seguendo i link forniti oppure digitando titoli e autori nella barra della ricerca su YouTube.


]]> 2022-01-24 16:47:00 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009262803 Lavoriamo in autonomia sui simboli della Repubblica: il Tricolore simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009273120 Con l'aiuto dei vostri insegnanti, svolgete una ricerca sulle origini e sul significato della bandiera italiana, soffermandovi sui seguenti punti:
  • quando è nata e in quale città?
  • perché si utilizzarono proprio i colori verde, bianco e rosso?
  • quando viene celebrata la "Festa del Tricolore"?
  • che cos'è la Sala del Tricolore che si trova a Reggio Emilia?
]]> 2022-01-24 16:51:01 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2009273120 simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2010747626 2022-01-25 09:24:22 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2010747626 Il nostro percorso di Educazione Civica: informazioni per i docenti simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2035176669 Traguardi per lo sviluppo delle competenze: la Costituzione italiana; la nascita e il percorso della Repubblica; le nozioni fondamentali sulle diverse forme di Stato; i simboli dell'identità italiana, dall'arte alla letteratura, dalla tecnologia alla musica.

Abilità/conoscenze: Gli alunni: conosceranno le caratteristiche principali della Costituzione; conosceranno il significato della Bandiera, dell'Inno nazionale e di altri simboli.

Metodologie: si consiglia l'uso di metodologie di tipo laboratoriale, che consentano agli alunni di compiere azioni e di effettuare scelte. P. e., didattica per problemi (problem solving); strategie ludiche; attività di gruppo (cooperative learning); "istruzione tra pari" e "classe capovolta" (peer education, flipped classroom). Proprio per agevolare la scelta modulare, il percorso illustrato in questa bacheca è stato suddiviso in "cellule" tra cui scegliere autonomamente.]]> 2022-02-08 10:47:32 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2035176669 simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2035209876 Nucleo tematico: Costituzione

I Paesi firmatari intendono promuovere lo Stato di diritto, cioè uno Stato che garantisca il rispetto dei diritti dell'individuo e delle sue libertà. Essi si impegnano inoltre a garantire un pari accesso alla giustizia per tutti e a creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli.]]> 2022-02-08 11:09:18 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2035209876 simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2052859099 Puoi discutere del testo della canzone con i tuoi compagni facendoti guidare da questo quiz.]]> 2022-02-17 10:00:22 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2052859099 simoneperlascuola https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2052892693 Quanto ne sai sul nostro Inno nazionale?
Leggi accuratamente il post esplicativo e il testo ufficiale, poi mettiti alla prova con questo quiz!]]> 2022-02-17 10:21:44 UTC https://padlet.com/simoneperlascuola/7x1r3f4fvlyogjjn/wish/2052892693