GRUPO 27 - GESTIÓN DE ESTUDIOS - Técnicas de memorización activa by BRICET ANALI DE LA CRUZ SOSA https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM PARTICIPACIÓN DE LOS INTEGRANTES: BRICET ANALÍ DE LA CRUZ SOSA-SHELLY RUBI CENTENO SOLEDISPA-EDERSON FABRICIO DELGADO ARAY-JOSTYN JEAN MACIAS CEVALLOS-CARLOS MANUEL ESMERALDA MERO; NO PARTICIPARON LOS COMPAÑEROS PEDRO ANDRES BARCIA TRIVIÑO-ANTONIO STEVEN MERO BAILON en-us 2025-07-23 17:36:42 UTC 2025-07-25 21:08:09 UTC hello@padlet.com bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528886332 QUE ES LA MEMORIZACION ACTIVA Y PORQUE ES IMPORTANTE.

La memorización activa es una técnica de estudio que consiste en recuperar información de la memoria de forma activa, en lugar de simplemente revisarla pasivamente, es importante porque ayuda a fortalecer la memoria a largo plazo, mejora la comprensión y la retención de información.

DIFERENCIA ENTRE MEMORIZACION ACTIVA Y MEMORIZACION PASIVO

LA ACTIVA: Implica un esfuerzo consciente para recuperar información de la memoria.

LA PASIVA: Se refiere a la asimilación de información sin un esfuerzo activo de recuperación

REFERENCIA ACADÉMICA:

GOOGLE SCHOLAR

]]> 2025-07-25 19:02:48 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528886332 bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528887917 La memorización activa es una estrategia eficaz para el aprendizaje profundo y duradero, ya que implica la participación consciente del estudiante en el proceso de recordar, comprender y aplicar la información. A diferencia de la repetición pasiva, esta técnica estimula el pensamiento crítico, la conexión entre conceptos y la retención a largo plazo. En definitiva, al involucrar activamente al cerebro, la memorización activa no solo mejora la memoria, sino que también fortalece la comprensión y el rendimiento académico.

]]> 2025-07-25 19:10:06 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528887917 bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528896110 La memorización es una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje, ya que permite retener y recuperar información de manera eficiente. Sin embargo, su efectividad depende del enfoque utilizado: cuando se aplica de forma activa, comprensiva y contextualizada, favorece una comprensión profunda y duradera del conocimiento. En cambio, una memorización mecánica o repetitiva puede limitar el pensamiento crítico y la aplicación práctica de lo aprendido. Por ello, es clave complementar la memorización con estrategias como la asociación, la práctica espaciada y el razonamiento significativo.

]]> 2025-07-25 19:43:32 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528896110 bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528911228 2025-07-25 20:58:31 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528911228 Reflexión grupal: bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528911489 ¿Qué aprendieron?

Que la memorización pasiva puede ayudar a recordar información de forma temporal, pero no favorece la comprensión ni la retención duradera.

Memorización pasiva:

  • Es un proceso poco intencional y poco participativo.

  • El estudiante recibe la información sin interactuar con ella (por ejemplo, solo leer, escuchar o ver).

  • Es menos efectiva a largo plazo, ya que no genera una conexión profunda con los contenidos.

  • Ejemplos: leer sin hacer anotaciones, escuchar una clase sin tomar apuntes.

Memorización activa:

  • Implica una participación consciente del estudiante.

  • Se basa en estrategias como resumir, explicar con tus propias palabras, relacionar ideas, hacer mapas mentales o enseñar a otros.

  • Estimula la comprensión, la retención a largo plazo y el pensamiento crítico.

La memorización activa mejora el aprendizaje, porque permite entender y aplicar la información, no solo repetirla.

También aprendimos a realiza un muro en el padlet, ya que es la primera actividad que realizamos en esta página, la cual consideramos que es una excelente innovación para la realización de las tareas y más cuando son grupales.

¿Cómo se organizaron?

La compañera Bricet De la Cruz fue la líder en esta actividad, el compañero Jostyn Macias se encargó de responder las primeras dos preguntas, una es sobre la importancia de la memorización activa y la otra es de las diferencia entre la memorización activa y pasiva, colocando un video de referencia; la compañera Shelly Centeno se encargó de realizar una infografía de las técnicas de la memorización activa; el compañero Carlos Esmeralda se encargo de realizar un pdf con la ayuda de canva para la realización del tema de Memorización colocando ejemplos para dar un mayor entendimiento sobre el tema y el compañero Ederson Delgado realizo la parte del juego sobre el tema de la memorización en una infografía; no hubo participación por parte de los compañero PEDRO ANDRES BARCIA TRIVIÑO y ANTONIO STEVEN MERO BAILON.

¿Qué técnica fue más útil?

La técnica para realizar el muro en el padlet que utilizamos fue guiarnos con el video de apoyo, el cual fue excelente, ya que gracias a este pudimos hacer un mejor trabajo, ya el trabajo final fue gracias a nuestra creatividad y sobre gracias a nuestra comunicación por el chat fe WhatsApp.

]]> 2025-07-25 20:59:54 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528911489 EVIDENCIAS DEL TRABAJO EN EQUIPO bdelacruz1432 https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528912936 Estas son nuestras conversaciones dentro del grupo, para poder ponernos de acuerdo.

]]> 2025-07-25 21:08:07 UTC https://padlet.com/bdelacruz1432/GRUPO_27_GESTION_DE_ESTUDIOS_UTM/wish/3528912936