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      <title>Por dentro do som by Wilson Alves</title>
      <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u</link>
      <description>Ritmo e o balanço da música</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-14 13:30:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-21 04:48:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title>AULA 1 - APRESENTAÇÃO DO PROJETO</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/506453887</link>
         <description><![CDATA[<div>Bem vindos à nossa plataforma!<br>Aqui vocês terão acesso às atividades que deverão ser realizadas a cada aula!<br><br></div><pre><mark>&gt;&gt; Vocês podem fazer comentários em cada atividade aqui, mas elas deverão ser respondidas em seu caderno. &gt;&gt;</mark></pre><div><br>Alguns lembretes: <br>::  tudo que estiver em fundo preto é texto para leitura; <br>::  o que estiver em fundo vermelho é atividade para ser realizada.<br><br></div><blockquote>Boas aulas e bora conhecer e tocar ritmos!!</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 14:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1: SUAS MÚSICAS FAVORITAS</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/506475980</link>
         <description><![CDATA[<div>Você deve fazer uma lista com as suas músicas favoritas:<br><br>Atenção:<br>::  Escolha no mínimo 3 músicas;<br>::  As músicas não podem ser do mesmo artista; <br>::  As músicas não podem ter o mesmo estilo musical;<br><br></div><blockquote>(Faça no seu caderno, mas se quiser também pode comentar aqui) :)</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 14:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3: COMPARAÇÃO ENTRE MÚSICAS</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/509607395</link>
         <description><![CDATA[<div>Agora assista esse outro clip da música PULSAR de Caetano Veloso. <br>Tente observar como o ritmo está presente nessa canção.<br><br></div><blockquote><mark>A tarefa será comparar como o RITMO está presente em cada uma dessas músicas.</mark> </blockquote><div><br>NA PRÓXIMA AULA VAMOS CONHECER ALGUMAS DESSAS DIFERENÇAS!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 00:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2: COMPARAÇÃO ENTRE MÚSICAS </title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/509608736</link>
         <description><![CDATA[<div>Assista esse primeiro vídeo e tente observar como o ritmo está presente nessa canção. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=NcY80SPnvfE" />
         <pubDate>2020-04-16 00:03:08 UTC</pubDate>
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         <title>UM POUCO DE REFLEXÃO ...</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/509669515</link>
         <description><![CDATA[<div>Observe as músicas de sua lista e perceba algumas características presente em todas elas: <br>Quais são as semelhanças entre elas? <br>..........<br>Consigo afirmar seguramente que:<br>:: Todas elas tem um compositor e intérprete;<br>:: Todas elas tem instrumentos musicais (físicos ou eletrônicos);<br>:: Todas elas tem uma melodia que pode ser cantada ou tocada; <br>:: Todas elas tem um ritmo característico, que fica repetindo ao longo da música.<br><br></div><blockquote>Em algumas músicas existem um padrão sonoro, que vocês podem conhecer como "batida" ou "toque". <mark>Esses padrões repetitivos que normalmente estão no acompanhamento da música são chamados de RITMO.</mark> </blockquote><div><br>SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR ESSE PADRÃO DURANTE A MÚSICA?<br><br>VAMOS COMEÇAR CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE ESSE TAL DE RITMO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 01:08:59 UTC</pubDate>
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         <title>AULA 2 - INTRODUÇÃO AO TEMA ...</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/537062334</link>
         <description><![CDATA[<div>:::  Aprendendo sobre Ritmo ::<br><br></div><pre><strong>Vocês sabem o que é pulso?</strong></pre><div>O nome PULSO vem da pulsação arterial que podemos sentir em diversas partes do nosso corpo. (podemos sentir nosso pulso). <br><br>O pulso divide a música em vários fragmentos de tempo iguais, como se fosse um <strong>ponteiro de relógio</strong>. A gente pode identificar o pulso de várias maneiras: <br>- nos pés, batendo enquanto está tocando uma música;<br>- nas mãos de um maestro, enquanto rege; <br>- no balanço da cabeça, quando escuta música.<br> <br><em><mark>Tentem perceber se vocês já fizeram isso enquanto estavam ouvindo música.</mark></em><mark> </mark></div><div> </div><pre><strong>E o que é ritmo?</strong></pre><div>O RITMO é um movimento sonoro em uma série de sons curtos e longos presentes na música. <br>Podemos percebê-lo: <br>- nas melodias (uma sequência de notas que as pessoas cantam); <br>- nos acompanhamentos das músicas (outros sons que acompanham a melodia). <br><br><strong>Uma música pode ter vários ritmos tocando ao mesmo tempo</strong>. <br>Por exemplo a guitarra tocando um ritmo enquanto a bateria, o baixo ou o piano tocando outro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 17:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1 - IDENTIFICANDO O PULSO NO COTIDIANO</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/537076492</link>
         <description><![CDATA[<div>Identifique na sua casa, sons que mantém uma pulsação constante. <br>Ou seja, um som que quando acionado nunca muda. <br><br></div><div><em>Exemplo: Os ponteiros de um relógio ou uma panela de pressão funcionando...</em><br><br></div><div><mark>Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar o que encontrou.        <br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                 </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 17:20:55 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2 - LISTA DE RITMOS ...</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/537080557</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando falamos de ritmo quais vem a sua cabeça?<br><strong>Faça uma lista com os ritmos que você conhece.</strong></div><div><br><mark>Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar o que encontrou.        <br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                 </mark></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 17:22:25 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 3 - PARA MEXER E INVESTIGAR</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/537104146</link>
         <description><![CDATA[<div>Faça uma investigação como as pessoas ao seu redor escutam música...<br><br><strong>Coloque a música Ginga para tocar e peça para as pessoas na sua casa mexerem o corpo sentindo a música.<br></strong><br></div><blockquote>Observe atentamente: <ol><li>Qual foi a parte do corpo que elas mexeram? </li><li>Como foi o movimento que elas fizeram? </li></ol><ul><li>Marcar com o corpo a pulsação da música? </li><li>Criavam passos de dança mais próximos do ritmo da música?</li></ul></blockquote><div><br></div><pre>:: DICAS :: 
<mark>Faça uma lista para sua pesquisa sonora dividindo a folha em três colunas:
</mark><strong>1a Coluna: Nome do entrevistado 
</strong>2a Coluna: Parte(s) do corpo que movimentou durante a música 
3a Coluna: A pessoa marcou o ritmo ou o pulso com o corpo?</pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=NcY80SPnvfE" />
         <pubDate>2020-04-28 17:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>SPOILER DA PRÓXIMA AULA - PARA OUVIR</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/537121634</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=tlX79i_wq5c" />
         <pubDate>2020-04-28 17:37:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 3 - Conhecendo o Funk</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/556037803</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheça Tim Maia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 22:20:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade 1 - Para ouvir e investigar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/556043257</link>
         <description><![CDATA[<div> Ouça “I Got You" (Feel Good) de James Brown, chame alguém na sua casa para ouvir junto e <strong><mark>peça para ela bater palma no ritmo da música:</mark></strong></div><div><br></div><div>O ritmo dessa música é o mesmo da música “Do leme ao Pontal” que fizemos na vídeo aula.</div><div><br></div><pre>:: DICAS :: 
<mark>Faça uma lista para sua pesquisa sonora dividindo a folha em três colunas:
</mark><strong>1a Coluna: Nome do entrevistado 
</strong>2a Coluna: A pessoa consegue identificar o ritmo completo? 
3a Coluna: A pessoa marcou o pulso, a batida grave, a batida aguda ou nenhuma das opções?</pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ETNWrulIDic&amp;t=97s" />
         <pubDate>2020-05-06 22:24:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vídeo - os instrumentos também tem família</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/556056342</link>
         <description><![CDATA[<div>Vocês conhecem as famílias dos instrumentos musicais? <br><br>Às vezes os instrumentos são divididos por famílias pelo tipo de material que é feito e às vezes pelo jeito que o som é produzido. <br><br>Vejam alguns dos instrumentos mais populares neste vídeo:<br><br><em><mark>Algum dos instrumentos que aparecem neste vídeo você não conhecia ? <br>Comente aqui</mark></em></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/513221141/2c704ab3de3720142db9cd3aac0fe603/Fam_lias_dos_instrumentos__.mp4" />
         <pubDate>2020-05-06 22:35:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade 2 - Identificando os instrumentos</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/556068491</link>
         <description><![CDATA[<div>Quais instrumentos musicais você consegue identificar na música do Leme ao Pontal?</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=H9cNXv0f6EI"><br></a>Veja o vídeo da música e faça uma lista com o nome dos instrumentos reconheceu.<br><br></div><blockquote><em><mark>Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar o que encontrou.<br>:: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário :: </mark></em><em>  </em></blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=tlX79i_wq5c" />
         <pubDate>2020-05-06 22:42:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aula 4 - Funk - Quando o ritmo vira gênero</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/571280437</link>
         <description><![CDATA[<div>É importante compreender que o tipo funk que faz sucesso nos dias atuais, passou por muitas transformações até chegar à este resultado.</div><div><br></div><ul><li><pre><strong>Nasceu da Soul Music ritmo que vem dos Estados Unidos</strong></pre></li><li><pre><strong>Chega ao Brasil através de artistas como Tim Maia</strong></pre></li><li><pre><strong>O balanço se modificou, os instrumentos passaram a ser eletrônicos, surgiu o Funk Melody com Claudinho e Buchecha</strong></pre></li><li><pre><strong>O canto passa a ser mais falado e o ritmo mais swingado gerando os funks como os do MC Guimê e de muitos outros</strong></pre></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 21:39:47 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1 - Para ouvir e identificar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/571307930</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouçam “Fico assim sem você” e responda em seu caderno: <br><br></div><pre>Quais instrumentos além da bateria eletrônica estão tocando nessa música?</pre><div><br></div><div><mark>Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar o que encontrou.        <br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                 </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UyxTRpi6Gbs" />
         <pubDate>2020-05-13 22:00:11 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2 - Desafios rítmicos</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/571312459</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouçam “País do Futebol” coloque em 0:15 segundos e depois em 1:00 (nos refrões da música) e:<br><br></div><ol><li><pre> <strong>bata palma junto com a melodia da música, ou seja junto com as palavras que o cantor está cantando.</strong></pre></li><li><pre><strong>reproduza o ritmo da batida deste mesmo trecho.</strong></pre></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mQq6lIv8QjA" />
         <pubDate>2020-05-13 22:03:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 - Lista de funks</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/571318443</link>
         <description><![CDATA[<div>Você conhece outros funks?<br><br></div><div><mark>  Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar com seus colegas.   <br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::        </mark>         </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 22:08:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Spoiler da próxima aula</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/571321943</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Vocês conhecem esse ritmo?<br>E esse artista?<br><br>                      <mark>     Comente aqui para compartilhar com seus colegas.     <br>                :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                   </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/g3ONbwVoVvo" />
         <pubDate>2020-05-13 22:11:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade 3 - Lista de Artistas...</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/585042260</link>
         <description><![CDATA[<pre>Vocês conhecem outros artistas que utilizam esse ritmo "Xote"?</pre><div><br></div><div><em>Dica: Esse ritmo é tocado muito na Festa Junina.<br></em><br></div><div><mark>Faça em seu caderno, mas comente aqui para compartilhar o que encontrou.        <br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                 </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 14:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2 - Ritmos com o corpo e a voz</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/585052804</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><pre><strong>Assista o vídeo e reproduza os ritmos dos instrumentos!!! </strong></pre><div><br>Imite os sons de cada instrumento, você pode escolher o jeito que quer fazer:<br><br></div><blockquote>1. Com a voz (inventando sílabas para cada som)   <br>2. Com o corpo (percussão corporal)</blockquote><div><br><mark>Registre em seu caderno as sílabas que escolheu, e também a sequência corporal para cada instrumento. Se quiser compartilhe aqui também!<br>                   :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                </mark> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/88OS1HlOO54" />
         <pubDate>2020-05-20 14:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/585052804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Para ouvir e investigar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/585075049</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse vídeo é histórico! Repare na reação do público ao ver um ídolo... é emocionante!!!<br><br>Para investigar:</div><pre><strong>O público está batendo palma acompanhando o ritmo da Zabumba ou a pulsação da música?</strong></pre><div><br>                 <mark>         Comente aqui para compartilhar o que você acha.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark>     </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/g3ONbwVoVvo" />
         <pubDate>2020-05-20 14:58:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 5 - Conhecendo o Xote</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/585088392</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Conheça Luiz Gonzaga</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/513221141/cbf5a625d195f4f72f3827a8b79b434e/Luiz_gonzaga.jpg" />
         <pubDate>2020-05-20 15:03:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Para dançar e investigar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597901835</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Coloque esse xote para tocar e peça para seus familiares dançarem, se possível peça para eles formarem uma dupla!</strong></pre><div><br></div><blockquote>Repare nos pés das pessoas que estão dançando. <br>Eles marcam o pulso ou o ritmo?<br><br></blockquote><div>                   <mark>         Comente aqui para compartilhar como foi.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=PqQ3GJjR9do" />
         <pubDate>2020-05-27 21:13:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 6 - Forró - Quando o ritmo vira gênero</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597909625</link>
         <description><![CDATA[<div>O forró um gênero musical, um tipo de dança e a junção disso forma a festa de forró.</div><div><br></div><ul><li><pre>Dentro do forró tem os ritmos xote, baião, xaxado, arrasta pé, entre outros...</pre></li><li><pre>Os instrumentos tradicionais do forró são Sanfona, Triangulo e Zabumba.</pre></li><li><pre>Os ritmos de forró são muitos tocados na Festa Junina</pre></li><li><pre>O gênero musical foi se transformando, hoje existem bandas com outros instrumentos como bateria, violão e baixo e até instrumentos eletrônicos.</pre></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 21:19:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para ouvir e investigar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597925642</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta música é de um compositor que se chama Dominguinhos, mas não é ele quem está cantando neste vídeo.<br><br></div><ul><li><blockquote>Você conhece esses cantores?</blockquote></li><li><blockquote>E que ritmo é esse?</blockquote></li></ul><div>               </div><div>               <mark>         Comente aqui para compartilhar com seus colegas        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::        </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2y3CdVk2W-Q" />
         <pubDate>2020-05-27 21:31:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597925642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 - Lista de músicas</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597933938</link>
         <description><![CDATA[<pre>Vocês conhecem alguma música de forró? </pre><div><br><em>Pode ser um Xote, Baião, Forró Universitário, Arrocha, Forró Brega, Sofrência ou de qualquer outro ritmo de forró.</em><br><br><mark>  Faça em seu caderno mas comente aqui para compartilhar o que você conhece<br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                  </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 21:38:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/597933938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 - Lista de Músicas e Artistas</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607731149</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote>Você conhece alguma banda de Rock ou música desse estilo?</blockquote><div><br></div><div>  <mark>  Faça em seu caderno mas comente aqui para compartilhar o que conhece.   <br></mark>     <mark>           :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::             </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 21:23:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607731149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para ouvir e investigar </title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607738605</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><pre>Qual é a primeira coisa que vem a sua cabeça quando escuta a palavra ROCK?</pre><div><br>Ouça alguns rocks inspirar sua resposta:</div><ol><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=lD8mbTlct_E">https://www.youtube.com/watch?v=lD8mbTlct_E</a></li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pAgnJDJN4VA&amp;list=WL&amp;index=35&amp;t=0s">https://www.youtube.com/watch?v=pAgnJDJN4VA&amp;list=WL&amp;index=35&amp;t=0s</a></li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zUwEIt9ez7M&amp;list=WL&amp;index=35">https://www.youtube.com/watch?v=zUwEIt9ez7M&amp;list=WL&amp;index=35</a></li></ol><div><br>                        <mark>      Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 21:29:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607738605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Acompanhe a música como na videoaula</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607750581</link>
         <description><![CDATA[<pre>Acompanhem os refrões da música da seguinte maneira: </pre><ol><li><pre>Tocando no pulso com as baquetas batendo uma na outra 4 vezes.</pre></li><li><pre>Tocando o ritmo que aprendemos na aula 3 vezes     </pre></li></ol><div><br></div><blockquote>Tempos dos refrões com o ritmo que aprendemos na aula:<br> 1:19 até 1:48<br> 2:15 até 2:44<br>4:10 até o final.</blockquote><div><br><mark>Eu desafio você a tocar as batidas das outras partes da música, será que você consegue? </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5eCLWNeN210" />
         <pubDate>2020-06-02 21:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607750581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 7 - Conhecendo o Rock</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607762942</link>
         <description><![CDATA[<div>Biografia de Raul Seixas, o Maluco Beleza.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/513221141/c534079f9f38e33a36b82b567d05d0c8/raul_seixas.jpg" />
         <pubDate>2020-06-02 21:51:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/607762942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 8 - Rock - Quando o Ritmo vira gênero</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631188036</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li><pre>O rock é um <mark>gênero musical</mark>, o mais famoso e mais ouvido em todo o mundo no século passado, muitas gerações de pessoas foram movidas pelo som do rock.</pre></li><li><pre>Existem <mark>muitos tipos de rock</mark>, alguns mais leves e outros mais pesados, alguns lentos, outros rápidos.</pre></li><li><pre>A música caracteriza pela <mark>guitarra elétrica</mark> e as distorções, pela <mark>batida da bateria</mark> e pela presença e interpretação do <mark>cantor</mark>, vocalista das bandas.</pre></li><li><pre>Foi a partir do rock que surgiu a música <mark>pop</mark> e pode-se perceber isso a partir da batida da bateria.</pre></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 20:47:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631188036</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Para ouvir e reconhecer</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631244647</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouça essas músicas Pop's e tente reconhecer a bateria do Rock.<br>  <a href="https://www.youtube.com/watch?v=aJOTlE1K90k"><br>https://www.youtube.com/watch?v=aJOTlE1K90k</a> - Marrom 5 (a partir de 0:40 segundos)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JPJjwHAIny4">https://www.youtube.com/watch?v=JPJjwHAIny4</a> - Lady Gaga(a partir de 3:20 minutos) <br><br>e também brasileiras:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vaXCSYva2FM">https://www.youtube.com/watch?v=vaXCSYva2FM</a> - Melim (a partir de 1:24 minutos)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=g8psa0UBZKA">https://www.youtube.com/watch?v=g8psa0UBZKA</a> - IZA (a partir de 1:55 minutos)<br><br></div><pre>Você conhece alguma música pop tenha a bateria parecida com estas, com a parte aguda tocando no 2º e no 4º tempo?</pre><div><br>                     <mark>   Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 21:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631244647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Investigação e compartilhamento</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631253824</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><blockquote>Quais objetos você usou para montar sua bateria?</blockquote></li></ul><div><br>                      <mark>   Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 21:57:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631253824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para tocar o ritmo do Rock</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631258131</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><blockquote>Vamos usar sua bateria caseira para tocar alguns rock??</blockquote></li></ul><div><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=8mlofKZlVWg">https://www.youtube.com/watch?v=8mlofKZlVWg</a> - Cazuza</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oz_RhZAYXe0">https://www.youtube.com/watch?v=oz_RhZAYXe0</a> - Legião Urbana<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WDZpM3Csigc">https://www.youtube.com/watch?v=WDZpM3Csigc</a> - Charlie Brown JR.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 22:03:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631258131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Assistir e Identificar  </title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631261601</link>
         <description><![CDATA[<div>Assistam o vídeo abaixo:<br><br>Perceberam que a platéia está batendo palma no início?<br><br></div><ul><li><pre>Eles batem palma no pulso ou em um ritmo?</pre></li></ul><div><br></div><ul><li><pre>Se sua resposta for ritmo, qual instrumento a palma está acompanhando???</pre></li></ul><div><br></div><div>                      <mark>      Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nOMtgtVEAVw" />
         <pubDate>2020-06-17 22:08:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631261601</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para adivinhar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631266925</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Você consegue adivinhar os instrumentos de samba só pelo som? 

Assista esse vídeo e tente adivinhar:</blockquote><div><br></div><div>                     <mark>     Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GfYJJhZvmUE" />
         <pubDate>2020-06-17 22:15:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631266925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 - Tabela de sons parecidos</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631269208</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Complete a tabela com o nome de objetos da sua casa que tem o som parecido com o som dos instrumentos abaixo:</strong></pre><div><br>Instrumento do samba ::: som de objetos </div><ol><li>Agogô       =           _________________</li><li>Surdo             =           _________________</li><li>Ganzá            =           _________________     </li><li>Tamborim     =           _________________</li><li>Reco-reco     =           _________________</li></ol><div><br><mark>      Faça em seu caderno mas comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::                 </mark>  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-17 22:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/631269208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 9 - Conhecendo o Samba</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/632136535</link>
         <description><![CDATA[<div>A Dama do Samba</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/513221141/64eeb29608fbfe625245dd88cd7dbb9f/Dona_Ivone_Lara_Biografia.jpg" />
         <pubDate>2020-06-18 13:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/632136535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 4 - Para assistir e identificar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/641436117</link>
         <description><![CDATA[<div>Assista essa menina dançando em uma roda de samba!!!<br><br></div><blockquote>Percebeu os passos dela? <br>Qual o instrumento do samba ela está acompanhando com os passos da dança?</blockquote><div><br>                     <mark>   Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/iTQ1yAlT05Y" />
         <pubDate>2020-06-26 22:56:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/641436117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 - Para ouvir e identificar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/641436591</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Quais instrumentos da escola de samba você consegue reconhecer?</blockquote><div>         <br>               <mark>   Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::            </mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/8qzJJqHXlrc" />
         <pubDate>2020-06-26 22:58:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Sambas para acompanhar como na Videoaula</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/643989992</link>
         <description><![CDATA[<div>Maneco Teleco : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LBoF4dktV6c">https://www.youtube.com/watch?v=LBoF4dktV6c</a><br>O sol nascerá: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zc8L7N1Tecg">https://www.youtube.com/watch?v=zc8L7N1Tecg</a><br>O mar serenou : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=drGewMyo00A">https://www.youtube.com/watch?v=drGewMyo00A</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cK5sXM7j8EY" />
         <pubDate>2020-06-30 13:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Lista de artistas</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/643996160</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Você conhece algum artista ou grupo de samba ou pagode? </blockquote><div><br>Eu vou começar compartilhando dois: <br><em>Arlindo Cruz e Exaltassamba</em></div><div><br>                   <mark>     Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::         </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-30 13:43:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 10 - Samba - Quando o Ritmo vira gênero</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/643999662</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li><pre>O samba tem mais de 100 anos e é o ritmo mais importante da música brasileira, o mais conhecido no mundo.</pre></li><li><pre>Os instrumentos característicos são: tamborim, surdo, ganzá e pandeiro, mas muitos outros também são utilizados.</pre></li><li><pre>Existem muitos tipos de samba, samba canção, samba exaltação, samba de roda, samba rock, gafieira, partido alto, samba enredo, pagode e muitos outros.</pre></li><li><pre>Ele ainda é muito ligado às tradições, rodas de samba, danças de salão e em roda e festas, como o carnaval.</pre></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-30 13:47:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para acompanhar a bateria</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/645370507</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><pre>Que tal acompanhar essa música como fizeram na aula? </pre></blockquote><div><br></div><ul><li>Utilizando dois ritmos diferentes <mark>FUNK e ROCK</mark> e mudando de um para o outro! </li><li>Siga o ritmo da bateria da música, pois ela alterna entre esses dois ritmos.  </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2AKTDhb_vZc" />
         <pubDate>2020-07-01 21:16:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/645370507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Lista de músicas </title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/645374533</link>
         <description><![CDATA[<div>Como vimos na vídeo aula existem músicas em que acontecem mudanças de ritmos ou batidas.</div><div><br></div><blockquote><pre>Você conhece alguma música em que são utilizados 2 ritmos ou duas batidas diferentes?</pre></blockquote><div><br>                     <mark>      Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-01 21:23:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 11 - Recapitulação - Explorar o que foi aprendido</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/645378942</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Até o momento, foram apresentados 4 ritmos:</blockquote><ol><li><blockquote>Funk</blockquote></li><li><blockquote>Xote</blockquote></li><li><blockquote>Rock</blockquote></li><li><blockquote>Samba</blockquote></li></ol><div><br></div><pre>Qual desses ritmos você mais gostou?
E qual deles foi mais difícil de tocar?</pre><div>                  <br>                 <mark>     Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::     </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-01 21:30:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/645378942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 12 - Recapitulação - Explorar o que foi aprendido</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/651032003</link>
         <description><![CDATA[<div>Os 4 ritmos que conhecemos tem ligações com danças, festas e tem nas letras de suas músicas temas característicos:<br><br></div><ul><li><pre>O Funk é ligado a dança e aos bailes, os seus apreciadores, normalmente são moradores de periferias e jovens e as músicas normalmente falam sobre esse ambiente periférico.</pre></li><li><pre>O Xote é um ritmo dentro do gênero musical Forró, que também é uma dança e o nome de uma festa, é um estilo musical tradicional do Nordeste e algumas músicas falam sobre essa região.</pre></li><li><pre>O Rock é o ritmo das multidões, ele moveu gerações com seus grandes shows, ele se caracteriza pela atitude forte e pelas letras de protesto social.</pre></li><li><pre>E o Samba é muito ligado às danças e as festas como o carnaval. Foi o ritmo mais utilizado na música brasileira por quase 100 anos.</pre></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-09 14:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/651032003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Será que você sabe?</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/651039136</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Dos 4 ritmos que conhecemos até agora;<br></em><br><ol><li><pre><em> Quais são nascidos no Brasil? </em></pre></li><li><pre><em>Quais vieram de fora do país?</em></pre></li></ol></blockquote><div><br>                     <mark>      Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::          </mark> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-09 14:29:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/651039136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Identificando ritmos</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/651042374</link>
         <description><![CDATA[<pre>Em alguns vídeos falamos sobre como os ritmos se modificam ao longo do tempo, principalmente quando é incluída a bateria neles.

<strong>Através desses vídeos responda:</strong></pre><div><br></div><blockquote><ul><li>Música 1: Que ritmo é esse? E em que festa ele se encaixa?<a href="https://www.youtube.com/watch?v=NLpDlctjjEo">https://www.youtube.com/watch?v=NLpDlctjjEo</a></li></ul></blockquote><div><br></div><blockquote><ul><li>Música 2: Que ritmo é esse? </li></ul></blockquote><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=AnffReIzbwQ">https://www.youtube.com/watch?v=AnffReIzbwQ</a></div><div><br></div><blockquote><ul><li>Música 3: Que ritmo é esse? E com qual ritmo ele se mistura no meio da música?</li></ul></blockquote><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZB9j4XYjwFU">https://www.youtube.com/watch?v=ZB9j4XYjwFU</a></div><div><br>                      <mark>    Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::            </mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-09 14:33:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 13 - Conhecendo o Ijexá</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/655498425</link>
         <description><![CDATA[<div>Biografia de Gilberto Gil</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/513221141/215f68b48c3274d5cb20cd735b422f3e/Gilberto_Gil_2.jpg" />
         <pubDate>2020-07-15 22:17:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 -Para ouvir, acompanhar e identificar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/655503965</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote><pre>Acompanhe o ritmo do atabaque dessa música, como fez na vídeo aula!</pre></blockquote><div><br></div><blockquote>Você consegue identificar os instrumentos presentes nessa música?<br>(uma dica, só tem instrumentos de percussão)</blockquote><div><br>                  <mark>    Comente aqui para compartilhar sua resposta.        <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::       </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N3d0612hnz8" />
         <pubDate>2020-07-15 22:29:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/655503965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para ouvir</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/655509049</link>
         <description><![CDATA[<div>Perceba as claves dos instrumentos do Ijexá!!<br><br>Os instrumentos são:<br>Agogô, Atabaques (le, rum pi, rum) e Xequere ou Afoxé<br><br>Qual instrumento tem o ritmo mais legal?<br><br>                <mark>    Comente aqui para compartilhar com seus colegas       <br>                 :: Não se esqueça de colocar seu nome junto ao comentário ::   </mark>    </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gci3yqq96MI" />
         <pubDate>2020-07-15 22:39:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/655509049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 14 - Quando o Ritmo vira Gênero</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665462423</link>
         <description><![CDATA[<div>O Afoxé é o gênero musical no qual o ritmo Ijexá está inserido, as principais características desse estilo são:</div><ul><li>Tem origem africana, incluída em cerimônias religiosas</li><li>É um dos gêneros musicais mais tocados na Bahia e na música brasileira</li><li>Está ligado tanto à religião Candomblé quanto às festas de carnaval</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 01:32:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665462423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Para ouvir e compreender</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665470478</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouça a música "Afoxé é" de Gilberto Gil e entenda um pouco o que é esse gênero musical.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Wn6Lc-Z3cpI" />
         <pubDate>2020-07-30 01:43:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para ouvir e tocar o ritmo do Ijexá</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665472949</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouça essas músicas de ritmo Ijexá e tente reproduzir o ritmo do Agogô e do Atabaque.<br><br></div><div>La belle de Jour - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UxvTdW9CLfI">https://www.youtube.com/watch?v=UxvTdW9CLfI</a></div><div>Toda menina baiana - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WuH1E0l2i2U">https://www.youtube.com/watch?v=WuH1E0l2i2U</a></div><div>Sina - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2RAbrXJQTtU">https://www.youtube.com/watch?v=2RAbrXJQTtU</a></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yF-x9q0bLbQ" />
         <pubDate>2020-07-30 01:46:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665472949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 2 - Para acompanhar</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665813081</link>
         <description><![CDATA[<div>Acompanhe estas músicas como fez na vídeo-aula.<br>Identifique o pulso, depois teste os ritmos até encontrar o ritmo ideal para cada música.<br><br>Doidice - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MCdZ5VfvA9s">https://www.youtube.com/watch?v=MCdZ5VfvA9s</a> <br>Doidinho doidinho - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fn40uh_WoEE">https://www.youtube.com/watch?v=fn40uh_WoEE</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 13:11:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665813081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 15 - Recapitulação </title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665816158</link>
         <description><![CDATA[<pre>Foram 5 ritmos e 5 gêneros musicais apresentados.</pre><div><br><strong>Ritmos                 Gêneros musicais</strong><br>Funk's (3 tipos)             Funk<br>Xote                                Forró<br>Rock e Pop Rock          Rock<br>Samba                          Samba  <br>Ijexá                                Afoxé<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 13:15:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665816158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - conte-nos</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665818311</link>
         <description><![CDATA[<pre>Dos ritmos apresentados:</pre><div><br></div><ol><li>Qual o ritmo mais legal?</li><li>Qual o ritmo mais difícil de tocar?</li></ol><div><br></div><div><mark>Comente para compartilhar com seus colegas<br>Não se esqueça de colocar o seu nome </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 13:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/665818311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aula 16 - Recapitulação</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/671233189</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>No início dessa trajetória através dos ritmos eu perguntei quais eram as suas músicas favoritas.</div><div><br></div><pre><strong>Você tem novas músicas favoritas? Quais?</strong></pre><div><br><mark>Comente aqui para compartilhar sua resposta. Não se esqueça de colocar seu nome ao lado dos comentários.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 12:49:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/671233189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade 1 - Para ouvir e reproduzir</title>
         <author>wilsonalves01</author>
         <link>https://padlet.com/wilsonalves01/7wxhwkus5ypnvi4u/wish/671237759</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta música foi utilizada durante a vídeo aula.<br><br></div><div><strong>Você consegue reproduzir o ritmo dela?</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/8hyFHe7Gg7o" />
         <pubDate>2020-08-06 12:55:42 UTC</pubDate>
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      </item>
   </channel>
</rss>
