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      <title>Constructos y desarrollo teórico. by faby chacon</title>
      <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c</link>
      <description>Este Padlet fue destinado al seminario de constructos y desarrollo teórico del doctorado de educación de universidad IEXPRO elaborado por Mtra. Fabiola Magdalena Chacón Garza encontraremos algunos elementos como: constructo, marco teórico, teoría, variable y definición. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-10 16:01:20 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es teoría? </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288072347</link>
         <description><![CDATA[<p>Kerlinger y Lee (2002) plantean que “una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.” </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-12 23:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia entre: teoría, constructo, aproximación y método teórico.</title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288093473</link>
         <description><![CDATA[<p>La teoría es un sistema de conceptos que se integran para propiciar la comprensión de los fenómenos sociales y su significado. </p><p>Un constructo es un concepto, idea o representación mental de un hecho o de un objeto. Los constructos integran las teorías, conceptos novedosos creados y relacionados para resolver un problema científico. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 00:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>Variables. </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288094285</link>
         <description><![CDATA[<p>Las variables en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los objetivos. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/4867/Resumenes/Resumen_486755025003_1.pdf" />
         <pubDate>2025-01-13 00:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>Marco teórico. </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288102271</link>
         <description><![CDATA[<p>*Permite ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes. </p><p>*Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría utilizados en el desarrollo de la investigación. </p><p>*Comprende dos etapas la elaboración del marco Teórico: </p><ol><li><p>Revisión de la literatura. </p></li><li><p>La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 00:40:53 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones y utilidad de la teoría. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las funciones de la teoría son explicar, sistematizar y predecir sobre como se va a manifestar un fenómeno. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jxQDBm7jNQ0?si=0JPDmeBeRqAMSJqJ" />
         <pubDate>2025-01-13 00:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de variables.</title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288123750</link>
         <description><![CDATA[<p>Existen dos tipos de variables: </p><ol><li><p>Cualitativas. Denotan cualidades. </p></li><li><p>Cuantitativas. Se pueden medir mediante números. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué son importantes las variables en la investigación? Y EJEMPLOS </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288127218</link>
         <description><![CDATA[<p>Las <strong>variables</strong> son fundamentales en la investigación porque representan los conceptos, características o elementos que se quieren estudiar, medir o analizar. Son clave para estructurar, organizar y dar sentido al estudio. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/w9sE-CyvQfE?si=VQuJMkfROAkfdhbA" />
         <pubDate>2025-01-13 01:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de la teoría en la investigación. </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288132731</link>
         <description><![CDATA[<p>Lo más importante de una teoría es su capacidad para generar problemas al infinito. Ya que la teoría no es en cierto modo sino aquello que nos permite plantear ciertos problemas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:25:15 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría interpretativa. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las teorías interpretativas no sólo se ocupan de exponer relaciones entre variables, causales o no, sino que intentan comprender qué significado tienen los hechos, qué los caracteriza y por qué ocurren.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría explicativa. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las teorías explicativas son aquellas que investigan los factores de un objeto o fenómeno. </p><p>Se caracterizan por ser concisas, sistemáticas y predictivas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:37:56 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría educativa. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>La Teoría de la Educación es, por lo tanto, la que, a partir de su esencia como elemento del conocimiento, ubica a la realidad (a la investigación educativa, en definitiva) bajo los parámetros de su propio pensamiento (teoría y conocimientos).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la definición operacional? </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Constituyen un conjunto detallado de instrucciones que permitirán clasificar a las unidades de análisis de manera inequívoca. Por lo tanto, se trata de describir cuidadosamente los criterios de evaluación y medición de la información que se recoja.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de Definiciones operacionales. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el ámbito de la investigación, existen dos tipos de definiciones operacionales: </p><p>Definición operacional experimental: Describe los detalles de la manipulación de una variable independiente.</p><p>Definición operacional de medida: Permite identificar y establecer algo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 01:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia entre constructo y definición. </title>
         <author>fabyohla12</author>
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         <description><![CDATA[<p>La diferencia entre un constructo y una definición es que un constructo es un concepto abstracto que se define con claridad y se especifica un método para medirlo, mientras que una definición no tiene por qué ser única.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 02:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de un constructo en investigación. </title>
         <author>fabyohla12</author>
         <link>https://padlet.com/fabyohla12/7wssrys2ky9gzn3c/wish/3288168537</link>
         <description><![CDATA[<p>Su identificación permite enfocar la investigación de una manera adecuada ya que desde el inicio queda claro, sobre que va. Un constructo abona a la claridad y a la solidez, ya que es marco referencial desde el cual se va a entender el objeto de estudio. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-13 02:10:17 UTC</pubDate>
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