«Як і чим випробовується дружба»

"Веселка в стакані"

«Правила дорожнього руху»

«Що погано, а що добре»

«Крокуюча вода»

 «Дощі і роси»

«Як вести себе в спеку на ділянці»

"Досліди з піском"

«Як поводитись при виявленні невідомих предметів»

«Як пісок може стати небезпечним»

«Досліджуємо повітря»

«Ось і літо прийшло»

ЯК РОЗПОВІСТИ ДИТИНІ ПРО ОСОБИСТІСНИЙ ПРОСТІР

«Сім'я»

(сюжетно-рольова гра)

Необхідні матеріали:

Іграшки, посуд, меблі, одяг

Хід гри:

Діти відіграють ролі членів сім'ї, виконують домашні справи, спілкуються між собою

"Трійця або Зелені свята"

Як запобігти гострим кишковим інфекціям та харчовим отруєнням

"Як привчити дитину до порядку"

«Лото»

(настільна гра)

Необхідні матеріали:

Картки з зображенням літніх явищ, предметів

Хід гри:

Діти знаходять відповідні картинки і закривають ними клітинки на карточці.

Необхідні матеріали

Різні ємності для води (миски, пляшки), лійки, губки, іграшки, що плавають, фарби для води (за бажанням)

Хід гри

Діти досліджують властивості води: переливають, змішують кольори (якщо є фарби), пускають кораблики, спостерігають за плаваючими предметами.

Необхідні матеріали

Плед, іграшкові продукти, посуд, корзинка, сонцезахисні окуляри, капелюхи, іграшкові комахи

Хід гри

Діти організовують пікнік на свіжому повітрі (у дворі або в кімнаті, імітуючи природу), "готують" страви, "пригощають" одне одного, відпочивають на "природі".

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Миска з водою, рушник, фрукти/овочі, серветки, стіл

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами.

Залучення батьків: Допомога в підготовці матеріалів, спільне виконання завдання.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик для іграшок, постільна білизна, волога ганчірка

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, заохочення до самостійності.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Коробки різного розміру, одяг, кошик для білизни

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

1. Помити тарілки. 2. Поставити чашки на сушарку. 3. Прибрати зі столу після їжі.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миючий засіб, губка, тарілки, чашки, сушарка

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

1. Створити аплікацію з природних матеріалів. 2. Розфарбувати малюнок на тему літа.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Картон, клей, ножиці, природні матеріали (шишки, жолуді, листя), фарби, пензлі

Залучення батьків:

Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей.

1. Поміняти воду в мисці. 2. Почистити клітку. 3. Погладити тварину.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миска з водою, щітка, корм

Залучення батьків:

Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

1. Змішати інгредієнти для салату. 2. Зробити бутерброд. 3. Накрити на стіл.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Прості продукти (овочі, фрукти, хліб), тарілка, ніж

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Сортування речей на «кольорове» та «біле»

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Корзинна з білизною для прання

Залучення батьків

Пояснити дитині для чого це потрібно

Мета гри: активізувати знання дітей про об'єкти природного довкілля (овочі, фрукти, ягоди, дерева. кущі, квіти, диких та свійських тварин, звірів, птахів, комах); закріплювати вміння класифікувати, узагальнювати, порівнювати, логічно міркувати, відповідати на запитання; виховувати пізнавальний інтерес

Мета:дидактична гра допоможе діткам швидче опанувати навички додавання та віднімання чисел в межах першого десятка.

Мета: формувати вміння складати речення за заданою схемою; навчати дитину правильно вимовляти слова; розвивати мовлення, мислення, пам'ять; виховувати активність у грі.

Мета: формувати вміння дітей орієнтуватися у просторі, визначати напрямок руху об'єктів, відображати в мові їх просторове положення; закріпити поняття "вправо- вліво, направо-наліво"; розвивати увагу, логічне мислення, мову.

МЕТА: формувати словник дітей словами які мають звук [ш], [л]; удосконалювати вміння виділяти перший звук у слові; розвивати фонематичний слух, пам'ять, увагу, мислення; розвивати зв'язне мовлення

Мета : закріпити знання дітей про послідовність числового ряду; вчити визначати попереднє та наступне число; розвивати логічне мислення, увагу, пам 'ять;виховувати інтерес до математики, ігрову активність

Мета : закріпити знання дітей про послідовність числового ряду; вчити визначати попереднє та наступне число; розвивати логічне мислення, увагу, пам 'ять;виховувати інтерес до математики, ігрову активність

Мета гри: розвивати мовлення дітей, пам'ять, мислення, увагу; закріплювати знання дошкільнят про овочі, фрукти, меблі, одяг, посуд, свійських та диких тварин; формувати вміння групувати предмети за приналежністю, називати групу предметів одним словом.

Мета: вчити дітей знаходити цифру відповідно до числа предметів; розвивати увагу, логічне мислення;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета:вчити дітей виділяти перший звук в слові та визначати, який він за звучанням (голосний, приголосний твердий чи м'який); розвивати увагу, мислення, пам'ять, фонетико-фонематичні процеси; виховувати старанність, наполегливість, активність у роботі.

Мета:вчити дітей виділяти перший звук в слові та визначати, який він за звучанням (голосний, приголосний твердий чи м'який); розвивати увагу, мислення, пам'ять, фонетико-фонематичні процеси; виховувати старанність, наполегливість, активність у роботі.

Мета: допомагає вчити дітей розповідати про предмет опираючись на мнемотаблицю, розвиває увагу, мислення та зв'язне мовлення

Знайди слово зі звуком [а]

Мета:вчити знаходити і чути звук [а] в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів,збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів; виховувати турботливість, самостійність.

Мета: учити дітей обирати із ряду предметів зайве, пояснювати чому воно зайве; розвивати логічне мислення, уважність.

Мета:розвиває: вміння рахувати; орієнтування у напрямках руху (вгору, вниз, вліво, вправо); довільну уяву; дрібну моторику і координацію рухів; уважність, пам`ять і посидючість.

Мета:Уточнювати морально-етичне уявлення про добро та зло,розвивати в дітях соціальні емоції (співчуття, бажання допомагати, тощо). Виховувати у дітей бажання бути приємними людьми, бажання творити добро, добрі вчинки, бути доброзичливими, щирими, проявляти співчуття, доброту, піклування.

Тема: «Тюльпани»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати оточуючий світ за допомогою нетрадиційного малювання (втулки, ватні палички, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Тема: "Тюльпани"

Мета: Продовжувати вчити малювати фарбами квіти в техніці штампування (натискання), використовуючи для цього виделки. Розвивати окомір та вміння розміщувати зображення на аркуші. Виховувати любов до живої природи, бажання відтворювати її красу в малюванні.

Мета: вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики .формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики, музичну творчість . Продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу. Закріплювати знання дітей про ознаки літа. Виховувати естетичне сприймання, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

Мета: вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики .формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики, музичну творчість . Продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу. Закріплювати знання дітей про ознаки літа. Виховувати естетичне сприймання, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

Тема: «На майданчику»

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про елементарні правила дітей на майданчику під час ігор закріпити поняття як треба себе поводити щоб зручно було гратися усім разом та як запобігти неприємних ситуацій. Розвивати логічне мислення, пам'ять. Виховувати обережність, обачність, товариськість.

Мета: продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу. Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики. Узагальнити знання про літо, літні розваги. Формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики.

Тема: Веселка

Мета: закріпити у дітей вміння створювати веселку за допомогою скочування пластиліну, створювати сонечко та хмаринки, використовуючи прийом скручування в кружечок, удосконалення вміння дітей володіти пластиліном та стекою. Розвивати дрібну моторику, уяву, фантазію, творчість. Виховувати у дітей цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: Зустрічаємо літо, літечко

Мета: удосконалювати знання дітей щодо ознаків літа, які характерні зміни в природі можуть відбуватись влітку. Розвивати мислення у дітей, мовлення. Виховувати любов до природи та оточуючого.

Мета: продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу. Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики. Узагальнити знання про літо, літні розваги. Формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики.

Тема: "Літо зустрічаємо"

Мета: розширювати уявлення дітей про літо,його ознаки; учити відповідати на запитання ,підтримувати діалог; розвивати словесно-логічне мислення,збагачувати словниковий запас за темою,активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; виховувати спостережливість,уважність,позитивне емоційне ставлення до явищ природи в літку.

Тема: за казкою "Колосок"

Мета: вчити дітей впізнавати казку за загадкою. Удосконалювати навики зображення тварин, передачі характерних рис казкових героїв. Розвивати навики роботи з фарбами, творчу фантазію, дрібні м’язи пальців рук. Прищеплювати любов до українських народних казок.

Тема: "Подорож континентами"

Мета:продовжувати вчити дітей вести діалог за темою,активізувати та збагатити словник за лексичною темою(глобус,континент,.Європа, Азія,Євразія,Австралія, Африка, Антарктида),закріпити уявлення дітей про Землю-як планета, що має форму кулі,на якій живуть люди різних рас,які різняться кольором шкіри, звичаями,одягом; розширювати знання про тварин різних матереків;зацікавлювати життям, культурою, побутом народів світу.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати , емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух, ритм, творчі здібності. Формувати правильне звукоутворення

Мета: продовжувати вчити дітей працювати з ножицями, вирізати деталі лисички, акуратно наклеювати деталі на аркуш паперу; закріпити знання про назви геометричних фігур, уміння користуватися клеєм, серветкою; розвивати уяву, фантазію, увагу; виховувати любов до тварин, дбайливе ставлення до них; відчувати задоволення від результату праці.

Тема: «Світ комах»

Мета:продовжувати формувати в дітей знання про комах (зовнішній вигляд, cпосіб пересування, живлення, будову тіла). Вчити порівнювати їх, знаходити спільні істотні ознаки, об’єднувати їх у групи.

Розвивати увагу, мислення, пам'ять. Викликати у дітей цікавість до спостереження за комахами в природі; формувати позитивне ставлення до комах.

Тема: «Ластів'ята»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння малят зображувати оточуючий світ за допомогою нетрадиційних технік малювання (пластикові кришки, пальчиком, пензлик, фарби, фломастер, ватні палички, мочалка). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття. Виховувати любов до пташок, посидючість.

Тема: «Види транспорту»

Мета: закріпити поняття дітей, що транспорт розподіляється на види: наземний, водний та повітряний. Закріпити назви професій, хто керує цим транспортом. Розвивати мислення та пам'ять. Виховувати інтерес до оточуючого світу.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати , емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух, ритм, творчі здібності. Формувати правильне звукоутворення

Тема "Літні квіточки"

Мета:Розширити знання дітей про квіти, закріпити знання про будову рослини,та місце росту; продовжувати вчити дітей прийомам аплікацій: вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити дітей правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини , складати та склеювати  елемент «крапля» з смужки паперу ;

-створювати аплікацію за зразком;

-розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі;

-виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.

Тема: «Пустотлива хмаринка»

Мета: формувати знання дітей щодо властивостей води, кругообігу води в природі. Вчити проводити елементарні досліди з використанням води та губки. Розвивати мислення, світогляд, уважність. Виховувати у дітей любов та цікавість до природи, бережне ставлення до неї, прагнення берегти природу.

Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського "Врятував сонечко"

Мета:учити дітей розуміти зміст прозового твору, стежити за розвитком подій, відповідати на запитання вихователя за прослуханим текстом, висловлювати своє ставлення до героїв оповідання; збагачувати та активізувати словник дітей.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про їстівні та отруйні ягоди, вчити розпізнавати їх за зовнішнім виглядом. Продовжувати вправляти у малюванні ягід суниці за допомогою фарб та пензлика. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати обачність та обережність, посидючість, бажання доводити справу до кінця.

Тема: Слухання казки з безпеки життєдіяльності "Небезпечна знахідка"

Мета: у доступній для дітей формі, розповісти дітям про вибухонебезпечні предмети, про їхню загрозу життю та здоров'ю; виховувати почуття відповідальності за своє життя та життя інших людей.

Мета: Закріплювати знання дітей про безпечні і небезпечні предмети для гри, вміння бачити небезпеку, доводити свою думку. Розвивати логічне мисення, мовення. Виховувати обережність.

Безпека на вулиці.

Мета: продовжувати дітей ознайомлювати із поняттям «Безпека життєдіяльності», формувати уявлення про причини виникнення небезпеки у дворі та на дитячих майданчиках. Виховувати пильність, обережність, розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки.

Тема: «Правила пожежної безпеки для дітей»

Мета:пояснити дітям, що вогонь може бути корисним і небезпечним; дати уявлення про причини виникнення пожеж та формувати результати необхідності знати і виконувати правила пожежної безпеки. Навчити дітей, як можна застерегти та запобігти виникненню пожежі. Переконати в небезпечності гри з вогнем. Виховувати дисциплінованість, прагнення зберегти своє здоров’я; розвивати логічне мислення, допитливість, уміння робити висновки.

Мета:розвивати навички самозахисту та взаємодопомоги; закріпити вміння орієнтуватися в проблемних безпечних-та небезпечних ситуаціях;; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я та життя.

Тема: Правила безпеки під час війни

Мета: поглибити знання дітей про надзвичайні ситуації під час війни; закріпити правила безпечної поведінки,алгорит дій під час ПТ та в період ліквідації їх наслідків; розвивати навички самозахисту та взаємодопомоги; закріпити знання номерів спецслужб; вміння викликати допомогу; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я та життя.

Тема:Правила поведінки в лісі"

Мета: продовжувати знайомити дітей з навколишнім довкіллям, формувати поняття про ліс та правила поведінки у ньому під час відпочинку, познайомити з правилами лісного етикету. Продовжувати вчити створювати за допомогою пластиліну, диску та стека картину-ситуацію, що може статися, якщо в лісі необережно поводитися з вогнем, використовуючи прийми: скачування, поєднування деталей між собою, розкочування. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам'ять, мислення. Виховувати обережність у поводженні з вогнем, любов до природи, бережне до неї ставлення та цікавість до оточуючого світу.

Тема: «Їстівні та отруйні ягоди»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про їстівні та отруйні ягоди, вчити розпізнавати їх за зовнішнім виглядом. Продовжувати вправляти у малюванні ягід суниці за допомогою фарб та пензлика. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати обачність та обережність, посидючість, бажання доводити справу до кінця.

Тема: «Одяг, головні убори»

Мета: формувати у дітей уявлення про одяг та головні убори, їх призначення та різновиди; вчити розрізняти чоловічий, жіночий і дитячий одяг, називати предмети одягу та головні убори; збагачувати словниковий запас словами-назвами одягу; розвивати увагу, пам’ять, мислення, мовлення; виховувати охайність, бережливе ставлення до речей та бажання бути акуратними.

Безпека на вулиці.

Мета: продовжувати дітей ознайомлювати із поняттям «Безпека життєдіяльності», формувати уявлення про причини виникнення небезпеки у дворі та на дитячих майданчиках. Виховувати пильність, обережність, розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки.

Тема:"Комашка Сонечко"

Мета:Дати дітям уявлення про життя комахи – сонечко; продовжувати виховувати у дітей інтерес до конструювання , правильно користуватися , клеєм, ножицями, вчити згинати коло навпіл, розташовувати деталі в певному порядку; розвивати у дітей композиційні вміння, уяву; вчити дбайливо і уважно ставитися до рідної природи.

Тема: Зелена краса України

Мета: удосконалювати знання дітей щодо краси лісів в Україні, закріпити знання про ланцюжок живлення в лісі, правила поведінки в лісі. Розвивати мовлення дітей, мислення, уважність. Виховувати у дітей любов та цікавість до краси лісу, вчити спостерігати за красою української природи.

Тема:"Казка про неслухняну хмаринку"

Мета: пояснити причини виникнення дощу; формувати у дітей пізнавальний інтерес до природи; розвивати спостережливість; спонукати дітей до експериментування; розвивати творчі здібності та комунікативні навички дітей; сприяти створенню у дітей радісного емоційного настрою.

Тема:«Літні квіти»

Мета:вчити дітей малювати нетрадиційним способом – повітряною кулькою. Вчити зображувати квіти /волошки, маки/ шляхом натиску на повітряну кульку, створювати малюнок на всій поверхні паперу. Розширити уявлення про нетрадиційні техніки малювання; розвивати творчу уяву, мислення, дрібну моторику.Виховувати інтерес до занять малювання.

Тема: "Вода-безцінний дар природи"

Мета:Сформувати у дітей старшого дошкільного віку цілісне уявлення про воду як безцінне джерело життя на Землі поєднавши науково-дослідницьку діяльність із розвитком логіко-математичних та творчих здібностей (за підходом STREAM)

Експериментальним шляхом виявити фізичні властивості води (прозорість, відсутність форми плавучість матеріалів , закріпити навички лічби та опанувати нетрадиційну техніку малювання піпеткою . Виховувати екологічну свідомість, бережливе ставлення до водних ресурсів та розуміння важливості чистої води для здоров'я людини і природи

Мета: Учити уважно слухати музику, виконувати рухи імітації гри на музичних інструментах. Розвивати у дітей навички розрізняти динамічні відтінки та відображати їх у рухах.

Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: «Жива та нежива природа»

Мета:дати розуміння живої і неживої природи,вчити відрізняти предмети природи і речі виготовлені руками людини.Cистематизувати знання дітей про живу та неживу природу, показати взаємозалежність між ними.Розвивати пізнавальну активність.Виховувати любов і дбайливе ставлення до природи,формувати поняття «рослини-частина живої природи».

Мета: Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики ,формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики, музичну творчість . Розширити знання дітей про різноманітність музичних інструментів, їх звучання, вміння виражати свої емоції через музику. Виховувати любов до музики, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

Заняття  ознайомлення з соціумом
Тема: «День Конституції України»
Мета:   сформувати знання у дітей що таке Конституція України; визначити роль і місце Конституції в житті людини; ознайомити дітей з основними розділами Конституції України. Ознайомити дітей з історією прийняття Конституції України, з державним святом, що святкується у день її прийняття. Формувати у дітей уявлення про права та обов’язки громадян, про Конституцію як Основний закон України. Розвивати увагу, мовлення. Виховувати законослухняність, допитливість.

Мета: дати дітям уявлення про те, що таке Конституція України. Формувати в дітей уявлення про себе самого як окрему, неповторну особистість. Закріплювати знання про те, що від дня народження дитина є громадянином своєї країни. Виховувати почуття гордості, любові до своєї Батьківщини.

Тема: «Казковий птах»

Мета: навчити дітей створювати образ

казкового птаха за допомогою пензлика,зубної щітки і ватної палички.

Закріпити вміння робитиколо,овал,замальовувати,невиходячі за контури.Розвивати творчу уяву.Виховувати акуратність.

Мета заняття: залучати до слухання найкращих зразків класичної музики, розвивати вміння характеризувати почуту музику; прищеплювати любов до природи, вміти прислуховуватись до звуків природи; виховувати бажання слухати музику, передавати позитивні емоції іншим; розвивати мовлення, збагачувати мовленнєвий словник ;

учити формулювати і висловлювати свою думку

Мета: Познайомити дітей із нотним станом і звукорядом. Удосконалювати навички уважно слухати , сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати бажання та вміння втілювати в рухах настрій і характер музичного образу. Виховувати в дітей стійкий інтерес і любов до музики.

Тема: «Кульбабки»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати оточуючий світ, зокрема кульбабки, за допомогою нетрадиційного малювання (втулки, пальчиком, ватні палички, фарби, пензлик). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Тема: «Дітям про пісок та ігри з ним»

Мета: продовжувати знайомити малят з довкіллям, зокрема піском, його властивостями, звідки з'явився пісок, як з ним можна грати. Дати змогу провести ігри з піском та іншими предметами, закріпити властивості сухого та мокрого піску. Розвивати мислення та пам'ять, дрібну моторику пальців рук. Виховувати спостережливість.

Мета: Учити уважно слухати музику, виконувати рухи імітації гри на музичних інструментах. Розвивати у дітей навички розрізняти динамічні відтінки та відображати їх у рухах.

Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: "З любов'ю до України" 

Мета:Дати дітям поняття про Конституцію як Основний закон України. Формувати  поняття «права», «Конституція», «обов’язки»  та їх значення в життєдіяльності  людей. Дати поняття  про значення слова «громадяни». Сприяти розумінню основних прав дитини на життя, на ім’я, на родину .Виховувати основи патріотичних почуттів, громадської свідомості. Спонукати дітей до обґрунтовування власної думки. Сприяти розвитку комунікативного мовлення.

Продовжувати вчити дітей правильно користуватися ножицями, використовуючи раціональні прийоми  вирізання з паперу.Діяти за зразком вихователя.Формувати уміння естетично оцінювати власну образотворчу діяльність. Створювати емоційно – позитивну творчу атмосферу на занятті.

Тема: Подорож з Тигриком. Жива і нежива природа»

Мета: удосконалювати та закріплювати знання дітей щодо живої та неживої природи, чим відрізняються ці два поняття. Вчити дітей бути спотережливими, адже все в природі взаємоповязане між собою. Розвивати у дітей мислення, мовлення, уважність. Виховувати у дітей любов до природи, дбайливе ставлення до неї.

Мета: Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики ,формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики, музичну творчість . Розширити знання дітей про різноманітність музичних інструментів, їх звучання, вміння виражати свої емоції через музику. Виховувати любов до музики, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

Тема: "Казка про ввічливі слова"  Мацейко Наталія

Мета: формувати у дітей поняття про культуру мовлення та ввічливі слова, уявлення про доброту й чуйність, культурне поводження; розвивати навички вживання ввічливих слів у суспільстві, зв'язне мовлення, емоційний інтелект; виховувати доброту та повагу до оточуючих.

Мета: дати дітям уявлення про те, що таке Конституція України. Формувати в дітей уявлення про себе самого як окрему, неповторну особистість. Закріплювати знання про те, що від дня народження дитина є громадянином своєї країни. Виховувати почуття гордості, любові до своєї Батьківщини.

Мета заняття: залучати до слухання найкращих зразків класичної музики, розвивати вміння характеризувати почуту музику; прищеплювати любов до природи, вміти прислуховуватись до звуків природи; виховувати бажання слухати музику, передавати позитивні емоції іншим; розвивати мовлення, збагачувати мовленнєвий словник ;

учити формулювати і висловлювати свою думку

Мета: Познайомити дітей із нотним станом і звукорядом. Удосконалювати навички уважно слухати , сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати бажання та вміння втілювати в рухах настрій і характер музичного образу. Виховувати в дітей стійкий інтерес і любов до музики.

Магазин

(сюжетно-рольова гра)

Необхідні матеріали:

Іграшкові гроші, касовий апарат, продукти, одяг

Хід гри:

Діти грають роль продавців і покупців, здійснюють покупки, розраховуються.3.07.26

«Доміно»

(настільна гра)

Необхідні матеріали:

Картки з зображеннями казкових героїв

Хід гри:

Діти складають ланцюжок з карток, називаючи казкових героїв.

«Замок»

(конструктивно-будівельна гра)

Необхідні матеріали:

Конструктор, різноманітні деталі

Хід гри:

Діти будують замок, придумують історії про його мешканців.

«Розфарбовування»

(творча гра)

Необхідні матеріали:

Розмальовки на новорічну тематику, фломастери, олівці

Хід гри:

Діти розфарбовують малюнки з новорічної тематики.

Необхідні матеріали

Надувний басейн (якщо є можливість), іграшкові кораблики, рибки, рятувальні круги, пісок (якщо є можливість)

Хід гри

Діти уявляють себе моряками, рибалками, мандрівниками, які досліджують морські глибини, шукають скарби. Можна імітувати плавання, риболовлю.

Тема: «Смородина»

Мета:розширити та закріпити знання дітей про характерні ознаки ягід (колір, форма, будова куща); формувати вміння створювати сюжетну або предметну композицію; вчити правильно розташовувати деталі (ягідки, листочки), спираючись на зразок. Розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів та окомір; удосконалювати навички роботи клеєм; розвивати спостережливість, естетичний смак, почуття кольору та композиції. Виховувати акуратність під час роботи з матеріалами, посидючість, любов до природи, інтерес до образотворчого мистецтва та бережливе ставлення до результатів своєї праці.

Тема:"Народний інструмент-сопілка"

Мета: закріпити знання дітей про народні інструменти (сопілка), навчити дітей робити сопілку, прикрашати її; вправляти у вирізанні кружечків, в умінні правильно розташовувати елементи аплікації на аркуші; закріпити правила користування ножицями;розвивати творчі здібності, увагу; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Познайомити дітей із нотним станом і звукорядом. Удосконалювати навички уважно слухати , сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати бажання та вміння втілювати в рухах настрій і характер музичного образу. Виховувати в дітей стійкий інтерес і любов до музики.

Тема: «Подорож географічними зонами Землі»

Мета: розширювати знання дітей щодо різних природничих зон на нашій планеті, особливості цих зон, які тварини та рослини можна зустріти на території певних природничих зон. Розвивати мовлення дітей, мислення, уяву. Виховувати цікавість до природничих наук, прагнення подорожувати та пізнавати щось нове.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Познайомити дітей із нотним станом і звукорядом. Удосконалювати навички уважно слухати , сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати бажання та вміння втілювати в рухах настрій і характер музичного образу. Виховувати в дітей стійкий інтерес і любов до музики.

Тема: «Природа-друг,коли ти її добре знаєшь.»

Мета: закріпити з дітьми правила поведінки в природі:не можна довго перебувати на сонці;не чіпати комах;

Ходити до лісу тільки з дорослими;не можна їсти невідомі ягоди;не збирати гриби,які не знаєш;нечипатимурашників;не брати до рук незнайомі рослини.Розвиватиувагу,пам’ять.Виховувати обережність.

Тема:  "Як бджілка навчилася мед збирати"

Мета: розширити та закріпити знання дітей про знайомі казки; продовжувати вчити розуміти казку, відтворювати її зміст за запитаннями, загадками, називати та характеризувати її героїв; продовжувати вчити дітей працювати з мнемотаблицею; збагачувати активний словник дітей; розвивати в дітей зв’язне мовлення, логічне мислення та творчі здібності, фантазію, кмітливість.

 «Чи знаєш ти правила дорожнього руху?»

«Літня гроза»

 «Уроки безпеки»

Тема: «Сонечко доброти.»

Мета:спонукати дітей робити добрі

вчинки,дружити,бутиввічливими,тактовними.Закріпити навички малювання круглих предметів(сонечко),промінчики робити за домомогою коктейльної трубочки.Розвиватиокомір,пам’ять.

Виховувати доброзичливість,бажання допомагати.

Мета: вчити дітей малювати курчатко нетрадиційним способом, визначати складові частини курчати (тулуб, голова, хвіст, лапки) розвивати увагу інтерес до малювання.

Казка від Бджілки « Мажорики та Мінорики»

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, закріплювати знання про характер музики, здатність відчувати особливості звучання. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору. Формувати вміння слухати й запамʼятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики

Тема: «Одяг»

Мета: закріплювати знання дітей про одяг, послідовність одягання та співвідношення сезону до одягу, якості одягу, призначення. Розвивати пам'ять та логічне мислення. Виховувати інтерес до оточуючого світу.

Казка від Бджілки « Мажорики та Мінорики»

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, закріплювати знання про характер музики, здатність відчувати особливості звучання. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору. Формувати вміння слухати й запамʼятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики

Тема: Кольорові олівці

Мета: удосконалювати вміння дітей орієнтуватись в кольоровому спектрі, закріплювати вміння дітей виконувати елементарні прийоми ліплення, створюючи образ кольорових олівців. Розвивати дрібну моторику, уявлення та фантазію. Виховувати самостійність під час виконання завдання, охайність, любов до творчої роботи.

Тема: "Чудернацький метелик"

Мета: продовжувати знайомство дітей зі світом комах, розширити уявлення про метелика як представника цього світу (частини тіла, особливості поведінки і т. д.); розвивати пізнавальний інтерес до живої природи, виховувати естетичні почуття та бережливе ставлення до неї.

«Сонечко і Хмаринка діточок вітають»

Мета: Учити виконувати найпростіший ритмічний малюнок, відмічати рухами сильну долю такту . Розвивати емоційне ставлення до музики , вільність артикуляційного апарату . Виховувати слухацьку культуру .

Тема: Комахи

Мета: удосконалювати знання дітей про особливості комах, закріпити знання щодо місця перебування комах, чим вони живляться та чим відрізняються, яку користь приносять людям. Закріпити знання дітей про будову тіла комах, вміти визначати комах за силуетом (тінню). Сприяти розвитку мовлення дітей, мислення, уважності, спостережливості. Виховувати у дітей любов до навколишнього та бережне ставлення до усього живого.

«Сонечко і Хмаринка діточок вітають»

Мета: Учити виконувати найпростіший ритмічний малюнок, відмічати рухами сильну долю такту . Розвивати емоційне ставлення до музики , вільність артикуляційного апарату . Виховувати слухацьку культуру .

Тема:«Відповідальне ставлення до тварин.»

Мета:ознайомити дітей  з і сторією одомашнення тварин;розширити знання про котів і собак таїх значення для людини.Розвивати вміння спостерігати за тваринами.Виховувати любов до тварин,відповідальність за них.

Тема: "Вивчення вірша М. Познанської "Моїй мамі" Мнемотехніка

Мета: Вчити дітей уважно слухати і свідомо сприймати вірш, відповідати на запитання вихователя. Поглибити знання дітей про роль мами в їхньому житті. Розвивати мовлення, увагу, здатність до емоційного співпереживання. Вчити вірші напам’ять використовуючи мнемотехнічні прийоми – мнемо таблиці; Розвивати комунікативниі здібності. Виховувати цікавість до художніх творів, дбайливе ставлення та любов до найдорожчій людині – мамі.

Тема: Відгадування загадок «Літо»

Мета: продовжувати учити слухати та розуміти зміст загадок; удосконалювати літературну та звукову вимову;

збагачувати словниковий запас, знання про ознаки пори року - літа; виховувати інтерес до усної народної творчості, любов до природи.

Завдання для дитини:

.1. Полити квіти. 2. Протерти листочки вологою серветкою. 3. Розпушити землю в горщику.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.Скласти іграшки на місця, протерти пил з поверхонь

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Волога серветка для витирання пилу

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.1. Прибрати іграшки на місце. 2. Застелити ліжко. 3. Протерти пил зі столу.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок, постільна білизна, волога ганчірка

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.1. Сортувати іграшки за розміром, кольором. 2. Скласти одяг на полицю. 3. Покласти брудний одяг у кошик.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Коробки різного розміру, одяг, кошик для білизни

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.1. Помити тарілки. 2. Поставити чашки на сушарку. 3. Прибрати зі столу після їжі.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миючий засіб, губка, тарілки, чашки, сушарка

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.Заправити простирадло, застілити ліжко ковдрою

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Ліжко, постіль, ковдра

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.. Помити фрукти або овочі. 2. Розкласти серветки на стіл. 3. Допомогти накрити на стіл.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миска з водою, рушник, фрукти/овочі, серветки, стіл

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

Зробити бутерброд.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

інгрідієнти для бутерброда: хліб, масло, сир , овочі, мясо

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Завдання для дитини:

.Пропилисосити підлогу

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Пилосос

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета:закріпити уміння дітей узгоджувати присвійні займенники МІЙ, МОЯ, МОЄ, МОЇ з іменниками у роді (чоловічому, жіночому, середньому) та числі; розвинути увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати правильне мовлення.

Мета:розвиває: вміння рахувати; орієнтування у напрямках руху (вгору, вниз, вліво, вправо); довільну уяву; дрібну моторику і координацію рухів; уважність, пам`ять і посидючість.

"Додавання та віднімання в межах 10"

Мета:формувати вміння й навички додавати та віднімати в межах 10; вдоско- налювати вміння писати цифри ; розвивати увагу , мислення ; виховувати спостережливість

ЯК РОЗПОВІСТИ ДИТИНІ ПРО ОСОБИСТІСНИЙ ПРОСТІР

«Прищеплюємо любов до музики через слухання музичних творів»

"Ігри для дітей 6-7 років"

"Якщо діти не грають,в цьому винні дорослі"

До Дня Української Державності. «Історія України.»

"П’ять кроків дитини до доброти"

Мета :полягає в тому, щоб навчити дітей послідовно викладати сюжетні зображення, правильно відтворюючи розвиток подій у творі. Вона слугує ефективним інструментом для розвитку логічного мислення та формування навичок переказу.

Мета :закріпити знання про органи чуття та їх функції, розвивати вміння розрізняти предмети за допомогою різних органів чуття, а також розвивати пізнавальні процеси, такі як увага, пам'ять та мовлення. 

Мета :закріпити знання про органи чуття та їх функції, розвивати вміння розрізняти предмети за допомогою різних органів чуття, а також розвивати пізнавальні процеси, такі як увага, пам'ять та мовлення. 

Що спочатку -що потім.

Мета: розвивати у дітей навички визначення причинно-наслідкових зв'язків, вчити їх зв'язно висловлювати свої думки та міркувати про послідовність подій. Гра також сприяє розвитку логічного мислення, уваги, пам'яті та спостережливості. 

Мета :полягає у формуванні у дітей вміння визначати та розрізняти сторони (праворуч, ліворуч) відносно себе, а також розвиток просторового мислення, уваги та пам'яті.

Мета:навчити дітей розпізнавати склади у словах і визначати їх кількість, а також закріпити навички звукового аналізу та синтезу слів.

Мета:закріпити знання дітей про форму, назви геометричних фігур; вміти співвідносити фігуру з формою предметів; розвивати мислення, пам'ять, увагу, мову, сенсорні здібності; виховувати самостійність, цілеспрямованість.

Мета :полягає у формуванні у дітей вміння визначати та розрізняти сторони (праворуч, ліворуч) відносно себе, а також розвиток просторового мислення, уваги та пам'яті.

Мета: дидактична гра допоможе діткам швидче опанувати навички додавання та віднімання чисел в межах першого десятка.

Мета:Удосконалювати вміння дітей уважно розглядати малюнок, міркувати над його змістом. Формувати вміння логічно вибудовувати послідовність подій. Виховувати дружні стосунки; розвивати уяву, фантазію, зв'язне мовлення, логічне мислення.

День Української Державності

«Школа ввічливості»

Бесіда

 «Дітям про особисту гігієну»

Відео-бесіда "Шкідлива і корисна їжа"

Відео-бесіда "Вітаміни-друзі дитини"

«Пригоди без школи. Правила безпечних канікул»

Тема:«Метелик»

(техніка монотипія)

Мета:продовжувати ознайомлення дітей з технікою монотипії;

формувати навички малювання за нетрадиційною технікою.Розвивати у дітей творчі здібності,фантазію,

творчу уяву,стимулювати розвиток образного мислення.Виховувати любов до природи і дбайливе ставлення до неї.

Мета: формувати національну свідомість, привернути увагу до національних традицій ,які лягли в основу формування державності. Розвивати пізнавальні інтереси, образне мислення. Виховувати любов до рідного краю, історії України , повагу та гордість до своєї неньки України

Тема: "День Української Державності"

Мета: знайомити дітей з поняттям "Наша Батьківщина",формувати знання про державні символи: прапор ,герб, та ознайомити з державним Гімном України.Розвивати інтерес до України,бажання спілкуватися рідною мовою.Виховувати громадянина своєї держави,любов до рідного краю,шанобливе ставлення до державних символів ,гордість за красу і велич нашої Батьківщини.

Тема: «Вода-справжнє диво.»

Мета: дітям поняття,що вода-найважливіша на нашій планеті рідина;без неї неможливе існування людей,рослин,тварин.Пригадати які властивості має вода;в якому стані може бути вода;показатикругобіг води в природі.Вчити робити висновки. Розвивати дослідницький підхід до пізнавальної властивості води.

Виховувати бережливе ставлення до води.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Учити відображати рухами зміст музичного твору. Удосконалювати в дітей навички слухати ,сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики.

Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського "Врятував сонечко"

Мета: учити дітей розуміти зміст прозового твору, стежити за розвитком подій, відповідати на запитання вихователя за прослуханим текстом, висловлювати своє ставлення до героїв оповідання; збагачувати та активізувати словник дітей.

Тема: Похід в Карпати

Мета: ознайомити дітей з рослинним та тваринним світом Карпат, чим особливі наші гори. Сприяти розвитку мовлення, мислення та світогляду. Виховувати у дітей любов до природи, бережне ставлення до неї, почуття гордості за природні символи нашої країни та цікавість до природи.

Мета: продовжувати вправляти дітей малювати нетрадиційним способом (пальчиком) півника-свищика. Розвивати дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до народної творчості.

Тема: «Українські народні іграшки»

Мета: продовжувати знайомити дітей з народним мистецтвом та історією виникнення іграшок в Україні, їх вплив та участь у вихованні дитини, дати поняття, що мотанка є лялькою-оберегом для дитини, з чого зроблена, особливості зовнішнього вигляду. Виховувати інтерес до історії рідного краю, бажання наслідувати його традиціям.

Мета: формувати національну свідомість, привернути увагу до національних традицій ,які лягли в основу формування державності. Розвивати пізнавальні інтереси, образне мислення. Виховувати любов до рідного краю, історії України , повагу та гордість до своєї неньки України

Інтегроване заняття ознайомлення з соціумом \конструювання з паперу

Тема: "День Української Державності"

Мета: знайомити дітей з поняттям "Наша Батьківщина",формувати знання про державні символи: прапор ,герб, та ознайомити з державним Гімном України.Розвивати інтерес до України,бажання спілкуватися рідною мовою.Виховувати громадянина своєї держави,любов до рідного краю,шанобливе ставлення до державних символів ,гордість за красу і велич нашої Батьківщини.

Тема: Властивості води

Мета: удосконалювати знання дітей щодо основних властивостей води: вона без запаху, без смаку, немає форми, прозора, є розчинником, змінює форму і температуру. Сприяти розвитку уважності, мислення. Виховувати у дітей прагнення берегти воду, не забруднювати озера, річки та моря.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Учити відображати рухами зміст музичного твору. Удосконалювати в дітей навички слухати ,сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики.

Тема: " В Сухомлинський казка"Сонце і сонечко"

Мета: Вчити дітей уважно слухати та розуміти зміст казки В. Сухомлинського «Сонце і сонечко». Вчити відповідати на запитання за змістом прослуханого твору.Закріплювати вміння стежити за розвитком сюжету та висловлювати своє ставлення до героїв. Збагачувати активний словник дітей епітетами (лагідне, тепле, ласкаве, добре).

Мета: продовжувати удосконалювати уміння дітей за допомогою малювання та конструювання з паперу зображувати оточуючий світ, зокрема, світлофор. Удосконалювати вміння зафарбовувати кола фарбами, та навколо «вогнів» світлофора. Продовжувати вчити складати папір певним чином, склеювати, щоб утворився світлофор. Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір. Виховувати інтерес до оточуючого світу, обачність.

Тема: «Мої чисті ручки»

Мета:закріпити з дітьми,що чисті руки-це запорука здоров’я.Учити використовувати свої знання в практичній діяльності.Продовжувати вчити малювати прямі лінії кінчиком пензлика,акуратно зафарбовувати.

Розвивати увагу,окомір.Виховувати бажання дотримуватись правил гігієни.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати , емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух, ритм, творчі здібності. Формувати правильне звукоутворення.

Тема: " Квітка здоров'я"

Мета: навчити дітей робити об'ємну композицію квітка здоров'я; вправляти в умінні перегинати папір навпіл, правильно користуватися ножицями, розміщувати композицію на аркуші; розвивати увагу, творчі здібності; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Тема: «Загартування»

Мета:ознайомлення з поняттям «загартовування»,ознайомити зі способами профілактики та засобами зміцнення здоров’я; поглиблювати знання дітей про здоровий спосіб життя.Розвивати інтерес і бажання загартовуватися природними чинниками:повітрям,водою,сонцем.Виховувати прагнення берегти та зміцнювати своє здоров’я.

Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: "Соняшник"

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати оточуючий світ, зокрема соняшник, за допомогою нетрадиційного малювання (плівка з пухирцями, листя, ватні палички, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Музика літа. «Сміється літо в вінку з ромашок»

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики, продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику, згідно характеру, динаміки, темпу, закріплювати знання про ознаки літа. Формувати музичні здібності, розвивати інтерес до музики. Виховувати естетичне сприймання

Тема: " Веселка"

Мета: закріпити знання дітей про природні явища ( веселка), створивши композицію веселка в техніці рельєфне ліплення; продовжувати вправляти в раніше отриманих вміннях та навичках; розвивати творчу фантазію, увагу; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Мета:Мета: розширити знання дітей про сонце, як джерело тепла і світла та небесне тіло, вчити робити висновки про властивості Сонця, значення його для життя всього живого, розвивати мислення, увагу, мовлення, виховувати інтерес до неживої природи, допитливість.

Мета:Продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру,динаміки,темпу.

Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики. Узагальнити знання про літо, літні розваги.

Формувати у дітей музичні здібності,розвивати інтерес до музики.

Тема: Переказ оповідання М.Коцюбинського "Івасик і Тарасик."

Мета: продовжувати вчити дітей переказувати оповідання близько до тексту. Вчити враховувати почуття інших людей, уміти співчувати, співпереживати. Розширити знання про емоційні прояви людини. Розвивати пам’ять, увагу.

Виховувати повагу до людей.

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про правила дорожньої безпеки та особистої безпеки дітей біля дороги, закріпити елементарні правила поводження пішоходів на дорозі. Розвивати логічне мислення, пам'ять. Виховувати обережність, обачність.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати , емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух, ритм, творчі здібності. Формувати правильне звукоутворення.

Тема: "Літня сумочка"

Мета:дати поняття про різновиди сумок, їх практичне використання та можливість виготовлення із використаних речей; Закріпити навички вирізування, склеювання, конструювання з паперу.

Активізація творчої активності дітей; Розвивати мислення, дрібну моторику; виховання акуратності, спостережливості.

Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Фізкультурна розвага-квест "Загублений острів" для старшого віку

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати оточуючий світ, зокрема соняшник, за допомогою нетрадиційного малювання (плівка з пухирцями, листя, ватні палички, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Тема: «Робота у полі»

Мета: продовжувати знайомити дітей з працею у полі влітку, який транспорт допомагає людям збирати врожай,як збирають пшеницю, роблять борошно, щоб спекти хліб. Розвивати пам'ять та логічне мислення. Виховувати повагу до праці  дорослих у полі.

Музика літа. «Сміється літо в вінку з ромашок»

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики, продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику, згідно характеру, динаміки, темпу, закріплювати знання про ознаки літа. Формувати музичні здібності, розвивати інтерес до музики. Виховувати естетичне сприймання

Тема: «Їстівні та отруйні ягоди»

Мета: сформувати в дітей навички безпечної поведінки у природному довкіллі, навчити розпізнавати їстівні та отруйні ягоди, закріпити знання про їхню будову, а також виховувати бережливе ставлення до природи та власного здоров'я.

Мета:Продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру,динаміки,темпу.

Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики. Узагальнити знання про літо, літні розваги.

Формувати у дітей музичні здібності,розвивати інтерес до музики.

Тема: «Гілочка калини»

Мета: удосконалювати знання дітей щодо символіки калини в житті нашого народу, якою буває калина впродовж року, чим вона відрізняється з настанням кожної пори року. Закріплювати знання дітей щодо лікарських властивостей калини. Продовжувати вчити дітей створювати образ з використання різних прийомів ліплення. Розвивати у дітей мислення, фантазію, дрібну моторику. Виховувати самостійність, охайність, зацікавленість символами України та бережне ставлення до навколишнього.

Тема: Мнемовірш Н.Карпенко "Літо тішиться"

Мета: Навчати дітей відтворювати зміст вірша за допомогою зорових опор (мнемотаблиці).Формувати уявлення та закріплення знань про літні явища, ознаки природи та емоційний стан. Активізувати словник та розвиток образного мислення.

Тема: «Діткам про Маковея»

Мета: продовжувати знайомити дітей з народними українськими святами - Маковей, Медовий Спас. Дати поняття, чому святкують це свято, що воно означає в житті українців. Вчити зображувати оточуючий світ нетрадиційними способами малювання. Розвивати мислення, цікавість. Виховувати бажання узнавати нове про свою Батьківщину, інтерес до її історії, любов до живої природи.

Тема: «Правила поведінки з тваринами»

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про правила поводження з тваринами, продовжувати учити дітей, як слід спілкуватися з тваринами, дати поняття, що тварина теж потребує уваги та поваги. Розвивати логічне мислення, пам'ять. Виховувати обережність, обачність, любов до тварин.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Розвивати музичні здібності в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики , бажання її слухати.

Мета: вчити уважно слухати вірш,закріпити правила безпечного літнього відпочинку.Знайомити дітей з технікою орігамі. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук, пам'ять, увагу. Закріпити вміння складати папір у різних напрямках. Виховувати інтерес до конструювання з паперу,вміння доводити справу до кінця.

Тема: Дива і таємниці природи-чарівниці Мета: закріплювати знання дітей щодо особливостей тваринного та рослинного світу, світу комах, особливості пір року, вчити дітей дотримуватись правил поведінки в природі, як можна "допомогти" природі та стати їй другом. Продовжити розвивати мовлення дітей, мислення, уважність. Виховувати любов до природних багатств, прагнення берегти її.

Мета: Поглибити уявлення дітей про традиційне святкування Яблучного Спаса. Закріпити знання про повʼязані з цим днем звичаями, прикметами, змінами , що відбуваються у природі. Виховувати любов і повагу до українських народних традицій.

Тема: Мудра казка "Не треба ображати друзів"

Мета: розширити знання про дружбу і товаришування; навчити розрізняти добрі та погані вчинки; спонукати до дружнього спілкування; виховувати вміння допомогти другові у біді; розвивати почуття дружби та товариськості з однолітками.

Мета :закріпити знання про органи чуття та їх функції, розвивати вміння розрізняти предмети за допомогою різних органів чуття, а також розвивати пізнавальні процеси, такі як увага, пам'ять та мовлення. 

Мета:Розвивальна: розвивати слухове уваження, фонематичний слух, мовленнєве дихання, логічне мислення, довгу пам'ять та творчу уяву.

• Навчальна: вчити дітей розпізнавати та диференціювати природні звуки літа (шум дощу, грім, шелест листя, дзижчання комах, спів пташок); збагачувати словниковий запас іменниками та дієсловами (дзижчить, шелестить, крапає).

• Виховна: виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до довкілля та інтерес до навколишнього світу.

Мета:Мета: формувати вміння знаходити зайвий предмет серед чотирьох запропонованих та обґрунтовувати свій вибір; розвивати логічне мислення та операції аналізу і синтезу; збагачувати словниковий запас узагальнюючими поняттями.

Мета:розвиває: вміння рахувати; орієнтування у напрямках руху (вгору, вниз, вліво, вправо); довільну уяву; дрібну моторику і координацію рухів; уважність, пам`ять і посидючість.

• Мета: формувати знання про функціональне призначення меблів у побуті; розвивати вміння чітко відповідати на запитання «Для чого потрібен цей предмет?»; збагачувати словниковий запас дієслівною лексикою.

Мета:закріпити уміння дітей узгоджувати присвійні займенники МІЙ, МОЯ, МОЄ, МОЇ з іменниками у роді (чоловічому, жіночому, середньому) та числі; розвинути увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати правильне мовлення.

• Мета: формувати вміння аналізувати словесні твердження про пору року літо та диференціювати їх на істинні й хибні; розвивати логічне мислення, увагу та зосередженість.

"Додавання та віднімання в межах 10"

Мета:формувати вміння й навички додавати та віднімати в межах 10; вдоско- налювати вміння писати цифри ; розвивати увагу , мислення ; виховувати спостережливість

Тема: «Рибка»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати рибку за допомогою нетрадиційного малювання (втулки, пензлик, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Тема: «Меблі навколо нас»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про оточуючий світ – меблі. Закріпити назви меблів, їх призначення та де розташовуються в житловому приміщені. Розвивати мислення, цікавість. Виховувати інтерес до оточуючого світу.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Ознайомлювати дітей із ритмічними складами, тривалістю. Розвивати в дітях відчуття ритму. Заохочувати до пізнання музичної грамоти, стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до виконання ритмічних вправ та ритмічних імпровізацій.

Тема : "Літні ласощі"

Мета : Познайомити дітей з видами морозива,удосконалювати навички роботи з папером;вчити працювати за зразком дорослого,вміння працювати з ножицями та клеем, розвивати творчі здібності, посидючість, дрібну моторику; виховувати акуратність у роботі, уяву, працелюбність.

Заняття з валеології "Сонце, повітря і вода - наші найкращі друзі!"

Мета:Навчальна: формувати первинні уявлення про здоровий спосіб життя та чинники, що його забезпечують; розширювати знання дітей про природні фактори (сонце, повітря, вода), їхню роль у житті людини та загартовуванні організму; вчити усвідомлювати важливість чистого повітря, водних процедур та сонячного світла для здоров'я.

• Розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, довготривалу пам’ять, увагу, мовленнєву активність та вміння встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки.

• Виховна: виховувати свідоме та дбайливе ставлення до власного здоров’я, культурно-гігієнічні навички, бажання загартовуватися та інтерес до валеологічних знань.

Тема: Наша планета Земля

Мета: продовжити формувати у дітей поняття про нашу планету, про форму планети та її макет – глобус. Закріпити значення кольорів на глобусі, що води відображають, закріпити поняття «Космос», зміни пір року, як планета рухається навколо своєї осі. Продовжити вчити дітей правил поведінки в природі, що треба робити, щоб зберегти нашу планету. Сприяти розвитку світогляду дітей, мовлення, уяви. Виховувати у дітей любов до природи, прагнення її зберегти.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Вчити виконувати рухи під час співів. Розвивати у дітей співочі навички, музичний та ритмічний слух, координацію рухів. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики

Тема: Сортування сміття. Бережи природу, не сміти!

Мета: вчити дітей розуміти те, що сміття - одна з найбільших екологічних проблем сучасності і якщо сміття не переробляти, то наша планета перетвориться на справжній смітник, вже років через 100. Закріпити знання дітей стосовно того, що сортування сміття допомагає знизити кількість шкідливих відходів. Розвивати мовлення дітей, мислення, екологічну культуру. Виховувати у дітей любов до природи та прагнення дбати про неї.

Тема:  Вірш А.Костецького "Де живе літо"(мнемотаблиця)

Мета: розвивати мовлення та пам`ять дітей використовуючи мнемотехніку; правильний темп мовлення, дихання, інтонаційну виразність. Вчити дітей розповідати вірш за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за змістом вірша ,удосконалювати вміння самостійно ,виразно й осмислено промовляти знайомі вірші, розвивати бажання виразно читати вірш напам'ять.

Тема: «Літні квіти»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати оточуючий світ, зокрема літні квіти, за допомогою нетрадиційного малювання (кулька з пакетика, пензлик, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Тема: «Діткам про Горіховий Спас»

Мета: продовжувати знайомити дітей з народними українськими святами - Горіховий Спас. Дати поняття, чому святкують це свято, що воно означає в житті українців. Розвивати мислення, цікавість. Виховувати бажання узнавати нове про свою Батьківщину, інтерес до її історії.

Мета: Розширювати знання дітей про різноманітні музичні інструменти та їх звучання, розвивати тембровий слух, відчуття ритму, творчу уяву

Тема: Соняшник

Мета: закріпити знання дітей щодо значення соняшнику, як символу України, чим особлива ця рослина. Закріплювати прийомів ліплення, користування стекою. Розвивати дрібну моторику, уважність, творчість. Виховувати любов та цікавість до народних символів, заохочувати виконувати роботу самостійно.

Мета: створити сприятливий емоційний стан у дітей за рахунок активізаціі пізнавальної, музичної діяльності. Узагальнити знання про літо та літні розваги, про звуки Літа. Розвивати увагу, творчі здібності. Виховувати любов до природи

• Мета: формувати вміння виявляти логічні невідповідності на картинках та обґрунтовувати свої висновки; розвивати аналітичне мислення, зорове сприйняття та уважність до деталей; збагачувати словниковий запас.

Мета:навчити дітей розпізнавати склади у словах і визначати їх кількість, а також закріпити навички звукового аналізу та синтезу слів.

Що спочатку -що потім.

Мета: розвивати у дітей навички визначення причинно-наслідкових зв'язків, вчити їх зв'язно висловлювати свої думки та міркувати про послідовність подій. Гра також сприяє розвитку логічного мислення, уваги, пам'яті та спостережливості. 

Мета: Удосконалювати вміння визначати наступне та попереднє число відносно заданого («сусідів числа»). Закріплювати у дітей навички кількісної та порядкової лічби в прямому та зворотному напрямку, Розвивати логічне мислення. Виховувати уважність

Мета:Удосконалювати вміння дітей уважно розглядати малюнок, міркувати над його змістом. Формувати вміння логічно вибудовувати послідовність подій. Виховувати дружні стосунки; розвивати уяву, фантазію, зв'язне мовлення, логічне мислення.

Мета: формувати вміння знаходити спільну суттєву ознаку між різними об'єктами та об'єднувати їх на цій основі; розвивати аналітичне мислення, увагу та зорове сприйняття; збагачувати словниковий запас прикметниками.

• Мета: формувати вміння розрізняти безпечних та небезпечних комах за зовнішнім виглядом; закріплювати правила поведінки у довкіллі; розвивати зорову увагу, мислення та кмітливість; виховувати безпечні навички життєдіяльності.

Мета: збагачувати словниковий запас словами-назвами української символіки; вчити дітей складати короткі описові речення про символи (наприклад: «Наш прапор синьо-жовтий»); плекати почуття національної гідності та любов до рідного краю.

Тема: «Метелик-патріот»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння малят зображувати оточуючий світ за допомогою нетрадиційних технік малювання (монотипія). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття. Виховувати любов живої природи, почуття патріотизму.

Мета: Поглибити знання дітей про Україну, формувати національну свідомість, ціннісне ставлення до Держави, суспільства. Розвивати пізнавальні інтереси ,музичну пам'ять, увагу. Виховувати патріотизм, почуття гордості за приналежність до української нації , любов до рідного краю, дбайливе ставлення до Батьківщини.

Ранній й молодший дошкільний вік.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Розвивати музичні здібності в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики, бажання її слухати.

/Народознавство

Тема: «Українські народні ігри та забави»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про українські народні ігри, які створені народом так само, як казки та загадки, які передаються із покоління в покоління; формувати уявлення, що гра вносить радість і бадьорість у життя людей. Розвивати пам'ять, мислення, увагу. Виховувати інтерес до спадщини свого народу.

Тема : "Прапор України"

Мета :продовжувати формувати знання дітей про рідну країну-

Україну, про державний символ – прапор. Вдосконалювати технічні навички в роботі з ножицями.Вчити дітей ділити папір прямокутної форми складати в "віяло".Розвивати окомір, охайність, мислення.Виховувати глибоке почуття любові до рідної країни, сприяти усвідомленню своєї національної приналежності.

Тема: Червона книга України

Мета: удосконалювати знання дітей про те, що люди, які турбуються про природу, чують безмовні крики тих рослин, тварин, комах, птахів, яких майже не залишилося у природі, які почали зникати. Вони намагаються їх врятувати і заносять їх назви до Червоної книги. Розвивати мовлення дітей, спостережливість та уважність. Виховувати любов до природи, прагнення берегти її та захищати.

Мета: Ознайомити дітей з різним звучанням води, розвивати здатність до імпровізації, вміння виконувати творчі завдання, емоційно відгукуватися на музику. Виховувати у дітей почуття задоволення від музикування

Тема: Казка "Дівчина на ім'я Україна"

Мета: поглиблювати знання про Батьківщину як землю, на якій ми народилися і живемо; Закріпити знання про Україну, як країну з чудовою природою, гарними традиціями та добрими людьми. розвивати мовлення, увагу, мислення формувати бажання свідомо спілкуватися українською мовою, читати українські казки, учити цінувати красу рідного слова виховувати любов та повагу до рідного краю, українського народу, мови, звичаїв та традицій.

Тема: "Останні дні літа"

Мета: Ознайомити дітей із нетрадиційною технікою малювання — монотипією (предметною або пейзажною);

Вчити створювати відбиток (дзеркальне зображення) на папері, складаючи аркуш навпіл або притискаючи долоньку/елементи;

Закріплювати вміння вдало підбирати «літні» кольори (зелений, жовтий, блакитний, яскраво-рожевий) та працювати з фарбами (гуаш або акварель).

Розвивати творчу уяву, дрібну моторику рук, відчуття композиції та кольору;

Розвивати вміння помічати зміни в природі наприкінці літа (яскраве, але вже м'якше сонце, багата зелень, перші жовті листочки) та передавати свої враження у малюнку;

Активізувати мовлення (збагачувати словник словами: відбиток, монотипія, пейзаж).

Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи, естетичний смак;

Виховувати самостійність, охайність під час роботи з фарбами та вміння отримувати радість від результату власної творчості.

"Кольоротерапія для дітей"

Необхідні матеріали

Надувний басейн (якщо є можливість), іграшкові кораблики, рибки, рятувальні круги, пісок (якщо є можливість)

Хід гри

Діти уявляють себе моряками, рибалками, мандрівниками, які досліджують морські глибини, шукають скарби. Можна імітувати плавання, риболовлю.

Тілесні техніки запобігання стресу для дітей

Необхідні матеріали

Кольоровий папір, фетр, помпони, клей, ножиці, картонні трубочки, іграшкові стаканчики/ріжки

Хід гри

Діти створюють різнокольорове "морозиво" з підручних матеріалів, придумують нові смаки, "продають" його, влаштовуючи імпровізований фестиваль.

Необхідні матеріали

Пісок, форми для піску, лопатки, відерця, гілочки, камінчики, мушлі

Хід гри

Діти будують великий пісочний замок, фортецю або ціле місто з піску, прикрашають його природними матеріалами.

Необхідні матеріали

Різні ємності для води (миски, пляшки), лійки, губки, іграшки, що плавають, фарби для води (за бажанням)

Хід гри

Діти досліджують властивості води: переливають, змішують кольори (якщо є фарби), пускають кораблики, спостерігають за плаваючими предметами.

Полити квіти на клумбі або в горщиках на балконі, зібрати зів'ялі квіти

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Лійка, невеличка лопатка або грабельки

Залучення батьків

Показати дитині, як правильно поливати різні рослини, пояснити, чому важливо видаляти зів'ялі квіти для нових бутонів.

Розкласти серветки, допомогти з пакетами для сміття, розставити тарілки/чашки (небиткі)

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Серветки, пакети для сміття, легкий посуд (пластиковий, паперовий)

Залучення батьків.

Пояснити важливість підготовки до відпочинку на природі, навчити збирати за собою сміття.

Помити пластикові іграшки (формочки, відерця, лопатки), просушити їх

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Відро з водою, губка, мило (за потреби), рушник для просушування

Залучення батьків

Навчити дитину мити іграшки після вуличних ігор, пояснити, чому важливо їх тримати в чистоті.

Обережно зібрати ягоди (малина, смородина) або фрукти (яблука, груші) у кошик

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Кошик або невелика ємність

Залучення батьків.

Розповісти про корисні властивості ягід та фруктів, навчити обережно їх збирати, не пошкоджуючи рослини.

Вимити фрукти для компоту/лимонаду, допомогти розкласти лід

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Фрукти, ємності для води, лід, велика ложка

Залучення батьків

Навчити дитину мити фрукти, пояснити, як зробити простий освіжаючий напій.

Зібрати розлиту воду, витерти поверхні, скласти іграшки

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Ганчірки, губка, рушник

Залучення батьків

Навчити дитину охайності під час ігор з водою, прибирати за собою після завершення.

Наповнити пісочницю водою (якщо суха), підготувати формочки, лопатки

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Відро з водою, лопатки, формочки

Залучення батьків

Пояснити правила безпеки під час ігор з піском, навчити підтримувати його в хорошому стані.

Подати прищіпки, допомогти розвісити дрібні речі (носові хустинки, шкарпетки)

Матеріали, необхідні для виконання завдання

Прищіпки, мотузка для білизни

Залучення батьків

Навчити дитину користуватися прищіпками, пояснити, як сушити білизну на свіжому повітрі.

«Серпень щедрий на тепло й врожай»

«Толерантність та терпіння поряд йдуть»

«Правила поведінки на воді та біля води. Безпека на водоймах»

«Горіховий або Хлібний Спас»

«Як і чим випробовується дружба»

«Юні леді та джентельмени»

Тема:«Польові квіти. Букет»

Мета:вчити дітей створювати малюнок квітів кольоровими  олівцями;закріпити вміння  передавати характерні особливості польових квітів в букеті. Розвивати уяву, творчу фантазію, креативність, відчуття форми та кольору, емоційну чутливість, дрібну моторику рук; виховувати вміння захоплюватись красою та різноманітністю природних об’єктів,  охайність у роботі.

Тема:"Праця людей влітку"

Мета: фомувати уявлення дітей про працю дорослих влітку; розвивати зв'язне мовлення; виховувати ціннісне ставлення до праці.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Розвивати музичні здібності в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики , бажання її слухати.

Мета: Поглибити уявлення дітей про традиційне святкування Яблучного Спаса. Закріпити знання про повʼязані з цим днем звичаями, прикметами, змінами , що відбуваються у природі. Виховувати любов і повагу до українських народних традицій.

Тема: Кошик бабусі «Медуниці»

Мета:поглиблювати знання дітей про лікарські і отруйні рослини; знати, як збирають і зберігають рослини;розкрити практичне значення лікарських рослин. Формувати уявлення про головнішу цінність у житті людини -здоров'я, звертатись до природи за допомогою. Виховувати турботливе ставлення до свого здоров'я.

Українська народна казка

«Солом'яний бичок»

Мета: учити дітей слухати і розуміти зміст художнього твору, запамятовувати дійових осіб та послідовність дій, емоційно сприймати зміст казки; закріплювати вміння відповідати на запитання за змістом твору; збагачувати активний словниковий запас; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; спонукати повторювати окремі слова та вирази з відповідною інтонацією; виховувати інтерес до художньої літератури, комунікативні якості.

Тема: «Рибка»

Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей зображувати рибку за допомогою нетрадиційного малювання (втулки, пензлик, фарби). Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір, кольорове сприйняття, творчий задум. Виховувати любов до природи, посидючість.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Ознайомлювати дітей із ритмічними складами, тривалістю. Розвивати в дітях відчуття ритму. Заохочувати до пізнання музичної грамоти, стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до виконання ритмічних вправ та ритмічних імпровізацій.

Тема: "Перетворення гусениці на метелика"

Мета: ознайомити з процесом перетворення гусениці на метелика; виховувати любов до рідної природи і дбайливе ставлення до неї; удосконалювати вміння дошкільнят створювати композиції на основі власних спостережень, вражень; розвивати об’ємне бачення та уяву; виховувати охайність при виконанні роботи

Тема: «Про Космос»

Мета:продовжувати формувати уявлення  дітей про космос та все, що в ньому існує: зорі, сузір’я, планети.Закріпити елементарні знання про Сонце як небесне світило, Місяць – єдиний природній супутник Землі, розповісти про космічний транспорт.Розвивати  пізнавальний інтерес,вміння чітко формулювати і висловлювати свої думки.Виховувати навички культури спілкування.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Вчити виконувати рухи під час співів. Розвивати у дітей співочі навички, музичний та ритмічний слух, координацію рухів. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики

Тема: "Сонце, повітря і вода - наші найкращі друзі!"

Мета:мета: розвиток здатності розуміти цінність здорового способу життя.

завдання:

- Розвивати уявлення про здоровий спосіб життя;

- Накопичувати здоров'я зберіганню способи;

- Виховувати потребу в здоровому способі життя.

Тема: «Прикрасимо глечик для Журавля»

Мета:продовжувати ознайомлювати дітей з народним мистецтвом і українськими казками; навчити дітей створювати декоративну композицію за мотивами розписування кераміки за зразком; закріплювати уміння красиво розміщувати візерунок на формі, добирати потрібні кольори. Розвивати пам’ять, мислення, увагу, творчі здібності.

Мета: познайомити дітей з історією виникнення козацтва,його традиціями,побутом(Запорізька Січ).
Формувати уявлення про козаків, як сміливих, вправних воїнів, які захищали рідну землю,український народ.
Удосконалювати вміння розрізняти та називати елементи чоловічого націрнального вбрання.Розвивати пізнавальний інтерес.Виховувати інтерес до історії козацтва, почуття патріотизму, любові до рідної землі.

Тема: " Україночка"

Мета: вчити створювати композицію; вправляти дітей в раніше отриманих навичках та вміннях; закріпити вміння правильно тримати ножиці та правильно розташовувати композицію на аркуші; розвивати творчу фантазію, увагу; виховувати патріотичні почуття, любов до рідної Батьківщини

Тема: «Чудо-дерево здоров’я»

Мета:виховувати у дітей бажання піклуватися про своє здоров'я. Формувати уявлення про залежність здоров'я, від режиму дня, правила гігієни,рухової активності та загартовування,знання про корисні властивості повітря. Продовжувати вчити усвідомлено підходити до свого харчування, уточнити знання про вітамінні цінності продуктів. Розвивати бажання вести здоровий спосіб життя, турботливо ставитися  до свого тіла та організму. Виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я.

Тема: Казка "Дівчина на ім'я Україна"

Мета: поглиблювати знання про Батьківщину як землю, на якій ми народилися і живемо; Закріпити знання про Україну, як країну з чудовою природою, гарними традиціями та добрими людьми. розвивати мовлення, увагу, мислення формувати бажання свідомо спілкуватися українською мовою, читати українські казки, учити цінувати красу рідного слова виховувати любов та повагу до рідного краю, українського народу, мови, звичаїв та традицій.

Мета: Розширювати знання дітей про різноманітні музичні інструменти та їх звучання, розвивати тембровий слух, відчуття ритму, творчу уяву

Мета: створити сприятливий емоційний стан у дітей за рахунок активізаціі пізнавальної, музичної діяльності. Узагальнити знання про літо та літні розваги, про звуки Літа. Розвивати увагу, творчі здібності. Виховувати любов до природи

Тема: «Літній пейзаж»

Мета:милуватися красою літніх пейзажів, цвітінням літніх квітів, зеленню рослин, викликати радість та захоплення від побаченого. Вчити дітей самостійно малювати літній пейзаж, використовуючи різні техніки малювання. Розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, спостережливість, пам’ять. Виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: Поглибити знання дітей про Україну, формувати національну свідомість, ціннісне ставлення до Держави, суспільства. Розвивати пізнавальні інтереси ,музичну пам'ять, увагу. Виховувати патріотизм, почуття гордості за приналежність до української нації , любов до рідного краю, дбайливе ставлення до Батьківщини.

Ознайомлення з довкіллям

Тема: "Скоро нас зустріне школа"

Мета: формувати уявлення дітей про школу як заклад їх майбутнього навчання; знайомити малюків зі шкільними приміщеннями та обладненнямЄ. справамиЄ, життям учнів та особливостями навчального процесу; сприяти розвитку стійкого інтересу до шкільного навчанняЄ, пізнавальної активності; виховувати позитивне ставлення до школи та вчителів, прищеплювати культуру спілкування.

Ранній й молодший дошкільний вік.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Розвивати музичні здібності в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики, бажання її слухати.

Тема: «Троянда» (з паперу)

Мета: навчити дітей виготовляти квітку троянду, застосовуючи прийоми: складання аркуша паперу декілька разів навпіл. Вирізання кола по контуру, складання кружечків навпіл та накладання і наклеювання однієї пелюсточки на другу, створюючи троянду. Розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук, фантазію, уяву. Виховувати вміння захоплюватись красою та різноманітністю природних об’єктів, охайність у роботі

Тема: «Сад на підвіконні.»

Мета:продовжувати формувати у дітей інтерес до рослинного світу; підвести дітей до розуміння того, що кімнатні рослини - це живі; організми, що вимагають певного догляду; вчити дітей знаходити кімнатна рослина за переліченими ознаками; закріпити знання про основні потреби кімнатних рослин; виховувати любов до рослин, бажання доглядати і дбати про них.

Мета: Ознайомити дітей з різним звучанням води, розвивати здатність до імпровізації, вміння виконувати творчі завдання, емоційно відгукуватися на музику. Виховувати у дітей почуття задоволення від музикування

Тема: "Останні дні літа"

Мета: Ознайомити дітей із нетрадиційною технікою малювання — монотипією (предметною або пейзажною);

Вчити створювати відбиток (дзеркальне зображення) на папері, складаючи аркуш навпіл або притискаючи долоньку/елементи;

Закріплювати вміння вдало підбирати «літні» кольори (зелений, жовтий, блакитний, яскраво-рожевий) та працювати з фарбами (гуаш або акварель).

Розвивати творчу уяву, дрібну моторику рук, відчуття композиції та кольору;

Розвивати вміння помічати зміни в природі наприкінці літа (яскраве, але вже м'якше сонце, багата зелень, перші жовті листочки) та передавати свої враження у малюнку;

Активізувати мовлення (збагачувати словник словами: відбиток, монотипія, пейзаж).

Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи, естетичний смак;

Виховувати самостійність, охайність під час роботи з фарбами та вміння отримувати радість від результату власної творчості.