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      <title>Estrategia Colaborativa by Florencia Eguillor</title>
      <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k</link>
      <description>Lucia Pezzi
Florencia Eguillor
Manuela Toledo
Laura Nieva
Graciela Ovejero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-18 21:12:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-01 21:50:05 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?</title>
         <author>pezzilucia</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2147592110</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje colaborativo es un<strong> sistema de interacciones</strong>, en la que <strong>cada alumno construye su propio conocimiento y elabora sus contenidos gracias a las interrelaciones que se producen en el aula</strong>. Se intenta que las actividades áulicas se conviertan en una experiencia social y académica. Es una metodología activa, en la que cada miembro del equipo se responsabiliza de su propio aprendizaje y también, al mismo tiempo, del aprendizaje del resto de los miembros del grupo. (Blasco Magraner y Bernabé Valero, 2013)<br><br>Este aprendizaje tiene ciertos beneficios tales como:<br> <strong>Combate la ansiedad</strong><br>Así, el aprendizaje colaborativo ayuda a reducir las dosis de ansiedad porque permite que los alumnos se relajen y trabajen en un ambiente armonioso donde encuentran tiempo suficiente para pensar, ensayar, etc.<br><br><strong>Desarrolla la independencia</strong><br>Estas dinámicas de aprendizaje reducen considerablemente la dependencia que tienen los alumnos para con el profesor, ya que, ante cualquier problema o duda a resolver, los compañeros se ofrecen el tipo de asistencia necesaria que antes era tarea exclusiva del profesorado.<br><br><strong>Responsabilidad individual</strong><br>Como parte de un equipo o grupo de trabajo, cada miembro es considerado individualmente responsable de contribuir en la misma dirección para la consecución de los objetivos del colectivo.<br><br><strong>Contribuye a la interdependencia positiva</strong><br>Esto tiene que ver directamente con el objetivo o meta final que el grupo en cuestión persigue. En todos los grupos existen alumnos mejor preparados y peor preparados.<br><strong>Fuente:</strong>https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-colaborativo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 21:50:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pezzilucia</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2147600808</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:01:59 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia Colaborativa en el Aula</title>
         <author>florenciaegui</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2147614046</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero promover el diálogo, el respeto entre los alumnos, así podrán compartir sus ideas y conocimientos. El objetivo es que tengan la mente abierta, como para aceptar ideas diferentes a las suyas.<br>Distribuir los grupos de manera equilibrada en cantidad de participante, equipos de trabajo que incorporen diferentes visiones, niveles y formas de trabajar. Luego se podría compartir con los alumnos diferentes formas de evaluación, en donde cada grupo expone su tema trabajado y los demás compañeros los evalúan según diversos criterios a través de una rubrica, por ejemplo.<br><strong>Ventajas del aprendizaje cooperativo<br></strong>A través de ciertas evidencias obtenidas de casos prácticos, así como de estudios de campo, se ha comprobado que el aprendizaje cooperativo realmente funciona a la hora de lograr una mejora del aprendizaje significativa. Sus ventajas principales son las siguientes:<br><br></div><ul><li><strong>Motivación</strong>: al verse implicados en las tareas, los alumnos muestran mayor iniciativa e implicación.</li><li><strong>Comprensión</strong>: trabajando en grupo, llegan a la conclusión de qué es lo que tienen que hacer y por qué lo hacen.</li><li><strong>Rendimiento</strong>: aumenta el volumen y la calidad del trabajo realizado, así como el grado de dominio de los conceptos y procedimientos.</li><li><strong>Convivencia</strong>: al luchar juntos por conseguir un mismo fin, se refuerzan los lazos entre los estudiantes y mejoran sus relaciones personales, la autoestima y la inclusividad.</li></ul><div><strong>Ejemplos de estrategia colaborativa en el aula:<br></strong>&nbsp;Plantear actividades como proyectos, debates, experimentos.<br>También se pueden utilizar programas como Genilly, Canvas, Padlet que favorecen a la comunicación, la interacción, el intercambio de ideas, fomentando la creatividad.<br><br>En la Cátedra de Tecnología Educativa, también, del mismo modo que en el aula, utilizando estas mismas aplicaciones y programas tecnológicos, crear una Wiki, que son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración, se pueden utilizar para cualquier cosa, por ejemplo armar una definición de un concepto en grupo, permitiendo a todo el curso editar el texto que se va armando y el docente puede ir viendo quienes participan en el mismo.<br>Otro ejemplo puede ser los documentos compartidos de Google, que permite a los participantes ir editando el trabajo grupal, también los foros en la plataforma, donde podemos debatir acerca de algún tema todos los integrantes del curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia Colaborativa en nuestra profesión (Psicopedagogía)</title>
         <author>florenciaegui</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2147622086</link>
         <description><![CDATA[<div>En nuestra profesión, psicopedagogía, podemos pensar en algún programa informático que permita la intervención de diferentes profesionales, dado que es una disciplina interdisciplinaria, donde se comparta la "historia clínica" de cada paciente, los antecedentes, las terapias a las que concurre, y así diferentes profesionales pueden acceder a esa información. Por ejemplo un Excell, un Dropbox, un Padlet, o también una reunión del equipo de modo presencial. Pensar estrategias para trabajar en conjunto sobre un caso o un grupo en particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:31:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pezzilucia</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2147629385</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:41:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 00:08:52 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia colaborativa en nuestra profesión (Profesorado en Educación Inicial)</title>
         <author>manutoledo255</author>
         <link>https://padlet.com/florenciaegui/7wcab2ubt7typq0k/wish/2148987076</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Como docentes del nivel inicial, tendremos que interaccionar constantemente con los demás sujetos dentro del área educativa, como por ejemplo, los docentes de las otras salas, los preceptores, el director, etc. Por lo cual, parecería de suma importancia utilizar estrategias colaborativas que nos permitan desempeñar nuestros cargos en equipo, conforme a las ideas y necesidades de los demás profesionales.<br>&nbsp;Como es en el caso de una docente que, para hacer posible y llevar a la práctica una idea, deberá hacérsela llegar a la directora y a los demás docentes, para discutir sobre los alcances y limitaciones de la misma.&nbsp;<br> Por lo que, posibles estrategias colaborativas que podrían aplicarse serían reuniones de todo el equipo profesional educativo dentro del jardín donde se puedan volcar las diferentes ideas, problemáticas, dudas y necesidades de los integrantes. Como también, grupos de WhatsApp o determinadas redes sociales que permitan un feedback constante entre ellos. A su vez, podría tratarse de un Padlet en el cual existan sectores específicos según los temas a tratar. Es decir, un sector para las dudas, las quejas, las ideas, etc. Y por último, puede ser a través de proyectos, donde en conjunto, el equipo educativo pueda tratar una determinada problemática y buscar la solución al respecto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 17:30:47 UTC</pubDate>
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