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      <title>AD2 de Tópicos em Educação Especial by Márcia Nascimento</title>
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      <description>Criado com ♥Márcia Silva do Nascimento /Piraí</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-28 16:52:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediar , ato de servir de ser intermediário&nbsp; entre pessoas ou grupos; intervenção, intermédio( dicionário - definições de Oxford language), o mediador é um estrategista nas &nbsp; técnicas&nbsp; da comunicação, facilitador do entendimento, professor especialista, quando requisitado deve mostrar imparcialidade, devido as estas características o profissional da educação que se intitulou mediador nas questões da Educação Especial, atua na inclusão, que precisaria muito mais que adaptações em espaços físicos ou no conteúdo curricular , teria que haver uma ruptura, criação de uma nova escola, desfragmentação das práticas que envolva&nbsp; a inclusão e suas&nbsp; vivências, pois hoje o que estamos vendo é a integralização excludente do indivíduo( aluno), são&nbsp; indivíduos marcados, classificados...&nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 22:05:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
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         <description><![CDATA[<div>A aprendizagem cooperativa (AC),é uma prática pedagógica que remete ao século XVIII da Idade Moderna, mas subsistiu aos tempos de hoje pois os pressupostos básicos : a responsabilidade, a interação promotora e&nbsp; o processo de grupo e&nbsp; desenvolvimento das habilidades sociais compõem uma aprendizagem efetiva , o professor aborda à todos&nbsp; igualmente e resolve as questões problemáticas que surgem individualmente, cada um vai trabalhando suas dificuldades e no final formam se acordos, modelos para que se resolvam as questões Futuras."&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 22:28:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
         <link>https://padlet.com/marcianconsultora/7waug5jon8he1dg3/wish/1550620210</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo com paragrafo 2°artigo1ªda lei n.12.764/2012, a pessoa com transtorno de espectro autista é considerada pessoa com deficiência (ONU/2006), pessoas com deficiência são aquelas que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual, ou sensorial ,os quais com interação, com diversas barreiras podem obstruir sua participação plena  e afetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 23:33:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
         <link>https://padlet.com/marcianconsultora/7waug5jon8he1dg3/wish/1550641807</link>
         <description><![CDATA[<div>O Ensino colaborativo tem por proposta baseado em informações precisas, coletadas em ambientes como : sala de recursos multifuncional , sala de aula comum , por professores especialistas e professores de disciplinas, assim sendo apresenta-los aos autores da gestão, equipe pedagógica, e demais profissionais que atuem na escola, para travar um diálogo e&nbsp; achar soluções especificas, propostas , para aplicação das atividades, isso tudo &nbsp; é crucial para elaboração&nbsp; dos planejamentos e ações em prol da aprendizagem do estudante &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 00:09:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
         <link>https://padlet.com/marcianconsultora/7waug5jon8he1dg3/wish/1550652599</link>
         <description><![CDATA[<div>Os planos de intervenção poderá precisar  de ajustes e aprovação para execução, pois os professores envolvidos precisarão do&nbsp; apoio de todos, promovendo mobilidade e espaço para executar os trabalhos colaborativos&nbsp;.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 00:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>Questionário elaborado permeando ações, construções, sobre práxis educativas em Tópicos em Educação Especial</title>
         <author>marcianconsultora</author>
         <link>https://padlet.com/marcianconsultora/7waug5jon8he1dg3/wish/1550722000</link>
         <description><![CDATA[<div>Pesquisa feita com profissional da educação nos trazendo um olhar para o futuro como estratégia para futuros pedagogos que seremos, foi feito por um questionário.<br>A pesquisa foi realizada Com A professora Cristiane dos Santos. &nbsp;<br>O professora que respondeu ao questionário trabalha na rede pública, leciona a oito anos, neste momento sua turma é de crianças com 3 anos , mas devido a pandemia que nos acometeu do covid - 19, não está atuando, mas ano passado&nbsp; quando estava atuando, sua turma&nbsp; tinha dois aluno autistas e um com Síndrome de Down, recebia material impresso como ajuda da gestão, além de outros&nbsp; recursos que adaptou ao planejamento, atendendo as necessidades de cada aluno pois cada um possuía&nbsp; um desenvolvimento.&nbsp;<br>&nbsp;Relata que sobre aprendizagem cooperativa só ouviu falar e sobre a proposta da bidocência o que é interessante desta proposta é que, envolve toda turma na construção das aprendizagens. Os professores não são os únicos que atuam.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 02:15:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcianconsultora</author>
         <link>https://padlet.com/marcianconsultora/7waug5jon8he1dg3/wish/1550757198</link>
         <description><![CDATA[<div>"&nbsp;Incluir, de fato, só será possível com a construção de uma nova escola, uma escola de todos, menos seletiva, menos rígida, descolada do foco na instrução/reprodução de conteúdos". (Mantoan, 2004)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 03:06:32 UTC</pubDate>
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