https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4 1. På vilket sätt märks det i klassrummet att en elev har svårigheter att lyssna på svenska? 2. Hur kan du utveckla din undervisning för att få in fler tillfällen/moment där eleverna får utveckla förmågan att lyssna? 3. Dela med dig av några framgångsrika strategier. Hur kan du hjälpa eller uppmuntra eleverna att lyssna mer effektivt? en-us 2019-05-09 07:04:54 UTC 2019-05-14 12:30:24 UTC hello@padlet.com lill_lundborg https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359852600 1.tittar bort, åt annat håll
Man ger en enkel instruktion men eleven kan ej följa den
Lyssna - förståelse? 
Oro, svårt fokusera, toaletten, pratar med kompisar, ”grupptryck”.
Svårt höra vad klasskamrater ex. Läser högt; pratar tyst, svårt uttala ord etc. 
Blankt ansiktsuttryck. ]]> 2019-05-14 12:09:41 UTC https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359852600 https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359857472 1 
Ofokuserade elever
Kan inte svara på frågor
Syns när de börjar jobba att de inte förstått uppgiften.
De som sitter och pillar med annat, pennor, bänklock.
Trötta elever.
Börjar prata på ett annat språk.
Förstår inte sammanhanget

2 
Väcka barns intresse.
Hitta ett sätt att nå eleverna.
Parövningar, samtalsring.
Öva spontant tal?
Medvetandegöra hörförståelsen i undervisningen.
Lyssna på varandra i tex samlingar,redovisningar.

3
Sänka rösten.
Inte upprepa sig, tvingas att lyssna första gången.
Förbereda eleverna på att uppgiften är tex att lyssna och återberätta vad någon sagt.
Skriva stödord till en film.
Ge eleverna något att fokusera på när de lyssnar.
Betoningsövningar.







]]> 2019-05-14 12:23:12 UTC https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359857472 lill_lundborg https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359860646 2. Jobba mer medvetet med momentet lyssna-delge varandra goda exempel på hur man kan göra/vad man kan göra. 

Använda att eleverna jobbar två och två och berättar för varandra ex. Efter ett lov och den som lyssnat återberättar. 

3. Om man ej kan svara låta annan elev svara och första eleven upprepar svaret.

Lyssnarposition. 

Skriva anteckningar-stödord till ex. Filmer/lilla aktuellt.

”Vänja eleverna” med att lyssna mer ex. På URs alla bra program/berättelser/följetonger. Ger även utrymme för eleverna att skapa egna inre bilder-gynnar även fantasi.

Ljudböcker/poddradio.

]]> 2019-05-14 12:30:24 UTC https://padlet.com/carina_m_lund/7wak2ksmg2v4/wish/359860646