1.Apa perbedaan hukuman,konsekuensi dan restitusi?

 Jawabannya: perbedaaannya adalah kalo pada hukuman  ,hukuman tersebut hanya diterima tanpa            adanya kesepakatan ,seperti fisik/psikhis( lewat kata-kata /perbuatan)

     Pada konsekuensi adalah hukuman tersebut sudah terarah ,terencana dan sudah disepakati oleh guru        dan murid.

     Sedangkan restitusi adalah menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki suatu kesalahan sehingga bisa menguatkan karakter siswa menjadi lebih baik.

2.Apakah yang dimaksud dengan disiplin dan nilai kebajikan universal?

      Jawabannya:Disiplin adalah Bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukan nya,atau sesuatu yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan kepatuhan seperti apa yang dikatakan oleh bapak KHD Bahwa dimana ada kemerdekaan ada disiplin yang kuat.

       Nilai kebajikan Universal adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu ,seperti kita mengembangkan nilai profil pelajar pancasila yang kita kembangkan dan kita terapkan untuk anak peserta didik kita.

1.1 Hukuman bersifat tidak terencana, hukuman di mana biasanya murid hanya menerima suatu sanksi tanpa mengetahui sebelumnya.

1.2 konsekuensi sudah disepakati antara murid dan guru.  Jadi, dalam disiplin konsekuensi, murid sudah mengetahui konsekuensi apa yang akan didapatkan ketika ia melakukan pelanggaran.

1.3 Adapun dalam restitusi, ini dilakukan untuk memperbaiki dan membimbing murid agar kembali ke dalam kondisi ideal setelah melakukan suatu kesalahan atau dalam masalah’

Ciri ciri restitusi :

1.     Restitusi bukan untuk menebus kesalahan, namun untuk belajar dari kesalahan

2.     Restitusi memperbaiki hukuman

3.     Restitusi tawaran bukan paksaan

4.     Restitusi menuntun untuk melihat ke dalam diri

5.     Restitusi mencari kebutuhan dasar yang mendasari tindakan

6.     Restitusi diri adalah cara yang paling baik

7.     Restitusi fokus pada karakter bukan tindakan

8.     Restitusi menguatkan

9.     Restitusi fokus pada solusi

Restitusi mengembalikan murid yang berbuat salah pada kelompoknya

2.1 ‘disiplin’ dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan.

2. 2Nilai kebajikan universal berarti nilai-nilai kebajikan yang disepakati bersama, lepas dari suku bangsa, agama, bahasa maupun latar belakangnya. Nilai-nilai ini merupakan ‘payung besar’ dari sikap dan perilaku kita, atau nilai-nilai ini merupakan fondasi kita berperilaku. Nilainilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu.

Hukuman: Hukuman merupakan atas tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku di lingkungan masyarakat.

Konsekuensi: Konsekuensi merupakan suatu tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat. Konsekuensi dapat memberikan pilihan-pilihan jalan keluar kepada pelanggar dan membantu belajar jika mereka telah membuat pilihan yang salah dan terdorong untuk bisa berperilaku lebih baik lagi di masa mendatang.

Restitusi: Restitusi merupakan suatu tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku di lingkungan masyarakat.

Disiplin adalah kemampuan untuk mengendalikan diri sendiri dan mengikuti aturan, jadwal, atau tugas yang telah ditetapkan. Nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang dianggap baik dan diinginkan oleh hampir semua budaya dan masyarakat di seluruh dunia.

Meskipun budaya dan tradisi dapat berbeda-beda, ada sejumlah nilai dasar yang dianggap universal karena mereka mendukung kebaikan, kerjasama sosial, dan kesejahteraan manusia secara umum. Beberapa contoh nilai-nilai kebajikan universal.

Hukuman adalah tindakan tidak terencana atau tiba-tiba hukuman bersifat satu arah dari pihak guru yang memberikan, konsekuensi sudah dibahas dan disetujui oleh murid dan guru, Restitusi juga merupakan proses kolaboratif yang mengajarkan murid mencari solusi untuk masalah mereka dan membantu murid berpikir tentang orang seperti apa yang mereka inginkan.

2. Disiplin dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan. Nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu.

perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi :hukuman bersifat menyakitkan. konsekuensi sesyatu yang harus terjadi, restitusi L merupakan pilihan

disiplin adalah bertangung jawab

1.hukuman adalah tindakan yang diberikan kepada seseorang sebagai akibat dari pelanggran yang mereka lakukan. untuk konsekuensi berbeda dengan hukuman hanya untuk membantu siswa belajar dari tindakan mereka, sedangkan restitusi memperbaiki kerugian dari hasil yang dilakukan.

2 disiplin : kemampuan sesorang dalam mengendalikan diri atas perilakunya sesuai dengan norma yang berlaku. sedangkan nilai adalah nilai moral yang dianggap baik dan penting di semua budaya masyarakat

Perbedaan dari hukuman, konsekuensi dan Restitusi

Hukuman bersifat satu arah, dari pihak guru yang memberikan, dan murid hanya menerima suatu hukuman tanpa melalui suatu kesepakatan, atau pengarahan dari pihak guru, baik sebelum atau sesudahnya. Hukuman yang diberikan bisa berupa fisik maupun psikis, murid/anak disakiti oleh suatu perbuatan atau kata-kata. Sementara disiplin dalam bentuk konsekuensi, sudah terencana atau sudah disepakati; sudah dibahas dan disetujui oleh murid dan guru. Umumnya bentuk-bentuk konsekuensi dibuat oleh pihak guru (sekolah), dan murid sudah mengetahui sebelumnya konsekuensi yang akan diterima bila ada pelanggaran. Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat (Gossen; 2004) Restitusi juga adalah proses kolaboratif yang mengajarkan murid untuk mencari solusi untuk masalah, dan membantu murid berpikir tentang orang seperti apa yang mereka inginkan, dan bagaimana mereka harus memperlakukan orang lain (Chelsom Gossen, 1996). Restitusi membantu murid menjadi lebih memiliki tujuan, disiplin positif, dan memulihkan dirinya setelah berbuat salah. Penekanannya bukanlah pada bagaimana berperilaku untuk menyenangkan orang lain atau menghindari ketidaknyamanan, namun tujuannya adalah menjadi orang yang menghargai nilai-nilai kebajikan yang mereka percayai.

Yang di maksud dengan disiplin dan nilai nilai Kebajikan

Disiplin adalah Dalam budaya kita, makna kata ‘disiplin’ dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan. Kita cenderung menghubungkan kata ‘disiplin’ dengan ketidaknyamanan.

1.Hukuman dan Konsekuensi: Hukuman konsekuensi adalah bentuk sanksi yang diberikan kepada pelaku tindakan melanggar hukum sebagai akibat langsung dari tindakannya. Tujuan utama dari hukuman konsekuensi adalah memberikan hukuman atau penghukuman terhadap pelaku sebagai bentuk pembalasan atau penalti atas pelanggaran yang telah dilakukan. Hukuman konsekuensi seringkali bersifat pencegahan, yaitu untuk mencegah orang lain melakukan tindakan serupa. Contoh-contoh hukuman konsekuensi mencakup penjara, denda, layanan masyarakat, atau pembebasan bersyarat.

Restitusi: Restitusi adalah proses pemulihan atau penggantian kerugian yang diderita oleh korban akibat tindakan pelaku yang melanggar hukum. Tujuan utama dari restitusi adalah mengembalikan kerugian yang dialami oleh korban akibat tindakan pelaku. Ini bisa berarti penggantian finansial kepada korban untuk merestitusi kerugian materiil atau pengembalian barang yang dicuri atau rusak. Restitusi bertujuan untuk memberikan kompensasi kepada korban, bukan sebagai bentuk hukuman terhadap pelaku.

2.Disiplin

Makna dari disiplin memang sangat universal. Dalam hal ini, disiplin seringkali dimaknai sebagai hukuman.

Sebagaimana yang terjadi, aturan yang dibuat oleh suatu organisasi atau lembaga dilanggar oleh seseorang, maka akan ada konsekuensi yang didapatkan.

Salah satu misal, seorang anak melanggar aturan rumah/ sekolah, dan seorang karyawan yang telat datang ke kantor.

Sehingga tentu mereka akan mendapatkan hukuman dari pemberi kebijakan yang sesuai dengan kesepakatan.

Pada pemahamannya, disiplin didasari pada pemahaman disiplin diajarkan dan disiplin itu mengajarkan.

Nilai-nilai kebajikan universal merupakan sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai tersebut bersifat universal serta lintas bahasa, suku bangsa, agama maupun latar belakang. Nilai-nilai kebajikan universal ini juga terbentuk dari prinsip-prinsip etika yang meliputi hal-hal seperti Keadilan, Tanggung Jawab, Kejujuran, Bersyukur, dan Lurus Hati. Selain itu Berprinsip, Integritas, Kasih Sayang, Rajin, Komitmen, Percaya Diri, Kesabaran, juga masuk di dalamnya.

1. Hukuman itu : Mendisiplinkan dengan efek ketidaknyamanan

Konsekuensi : Mendisiplinkan dengan kesepakatan hubungan sebab akibat

Restitusi : Mendisiplinkan dengan cara memberikan tanggung jawab serta mengembalikan keadan seperti semula

2. Disiplin adalah Disiplin adalah upaya yang dilakukan untuk mengembangkan dan memelihara tingkah laku yang sesuai dengan norma, aturan, dan nilai yang berlaku dalam suatu komunitas atau lingkungan

   Nilai-nilai kebajikan universal adalah Nilai-nilai kebajikan universal adalah prinsip-prinsip moral dan etika yang diakui secara luas oleh berbagai budaya dan masyarakat sebagai hal yang baik dan benar. seperti : Kejujuran, Tanggung Jawab, Keadilan, Menghormati Orang Lain, Kepedulian, dll.

Displin: bertanggung jawab atas semua pekerjaan yang dilakukan untuk hasil yang baik, Nilai kebajikan universal : nilai tentang kebaikan-kebaikan hidup sesuai dengan kesepakatan budaya setempat.

1. Hukuman adalah suatu bentuk prosedur atau tindakan yang diberikan kepada individu atau kelompok atas kesalahan, pelanggaran. Konsekuensi adalah sebuah akibat dari suatu perbuatan maupun pendirian yang telah hendak atau telah dilakukan. restitusi adalah memberikan ruang refleksi dan diskusi untuk mereka bisa memilih solusi terbaik dalam memperbaiki masalah mereka.

2. Disiplin adalah kemampuan untuk mengendalikan perilaku yang berasal dari dalam diri seseorang menurut peraturan eksternal dan norma yang ada.

   Nilai-nilai kebajikan universal adalah prinsip-prinsip moral yang dianggap sebagai panduan perilaku yang baik dan benar oleh banyak budaya