Klasy 1d, 2c, 3a i 3c przedstawiły projektowe zajęcia, które stanowiły poszukiwania odpowiedzi na pytanie: gdzie podziały się mamuty? Tematyka związana z epoką lodowcową stanowiła punkt wyjścia do działań podczas nauki. Uczniowie wysłuchali informacji o mamutach, tygrysach szablozębnych, nosorożcach włochatych i gigantycznych nietoperzach. Tworzyli również opis mamuta. Wykonali wiele zadań praktycznych z lodowymi bryłami i kostkami cukru. Stworzyli pracę techniczną w glinie prezentującą odbicia przodków wymarłych zwierząt w skamieniałościach. Oglądali tematyczne filmy edukacyjne, a także rozwiązywali quizy.

Zajęcia dostarczyły też sporo zabawy i doświadczania przez praktyczne działanie. Zadań nie zabrakło również dla naszych gości. Nauczyciele na podsumowanie zajęć przygotowali pamiątkowe i wyjątkowe lapbooki, prezentujące podjęte zagadnienia.

Ewaluacja spotkania dowiodła, że międzyszkolne inspiracje są potrzebne i niosą ze sobą same korzyści. W ankietach oraz rozmowach nauczyciele podkreślili przyjazną atmosferę zarówno na zajęciach, jak i w całej szkole – atmosferę życzliwości i współpracy. Badani docenili również zaangażowanie uczniów i ich zainteresowanie realizowanym tematem.

Reasumując, zajęcia otwarte w ramach tego projektu zostały pozytywnie odebrane przez nauczycieli. Umożliwiły wymianę dobrych praktyk edukacyjnych i doświadczeń. Dzięki nim powstała sieć kontaktów, która przyczyni się do realizacji kolejnych projektów edukacyjnych.