La Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo (CMMAD) definió la sociedad sostenible como la que atiende las necesidades de las generaciones futuras para hacerse cargo de sus propias necesidades.

Existen otras definiciones como la de H. Daly, este autor considera que la sociedad sostenible es aquella en la que los recursos no se utilizan a un ritmo superior al de su ritmo de generación, no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capaz de absorber o neutralizar, y los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo mas bajo que el que el capital humado creado pueda reemplazar al capital natural perdido. 

Una actividad sostenible es aquella que se puede conservar. Por ejemplo, cortar arboles de un bosque asegurando la repoblación. Por el contrario, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. 
 Características de una sociedad sostenible:

·         Preocupación por los demás, se le concede gran valor a la justicia social y a la paz.

·         Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.

·         Usa los recursos eficientemente.

·         Se protegen los sistemas naturales.

·         Se valora el desarrollo adecuado y la satisfacción de las necesidades básicas para todos.

·         Se toman las decisiones por medios justos y democráticos.

Principios de sociedad sostenible.

·         El mundo tiene una capacidad limitada de los recursos.

·         Los seres humanos son parte de la naturaleza y por tanto, están sujetos a sus leyes.

·         Los seres humanos no deben dominar a la naturaleza, sino aprender y cooperar con sus fuerzas.

La sociedad sostenible tiene cuatro principios de operación:

1.     Conservación: comprar productos duraderos, convertirse en un consumidor consciente, comprar solo lo que se necesita y aprender a reciclar.

2.    Reciclar: usar una y otra vez, al reciclar se ahorra energía y se evita la polución. De esta forma se protegen muchos hábitats y se conservan recursos.

3.    Uso racional de recursos renovables: energía eólica, madera, papel, lana, algodón, energía solar, en general, productos naturales.

4.    Control de la población: si las familias crecen numéricamente en forma desmedida, hay necesidades de mas y mas recursos para mantenerlas.

 

La importancia de la sociedad sostenible radica en que este consiste en velar por el mejoramiento de la calidad de vida en toda actividad humana, utilizando para esto solamente lo necesario de los recursos naturales.

·         Mayor acceso a educación.

·         Menor tasa de criminalidad.

·         Menor contaminación              ambiental

·         Mayor acceso a bienes y servicios.

El desarrollo es un concepto muy amplio que incluye al crecimiento económico, pero no debe confundirse el crecimiento con el desarrollo. El crecimiento es solo un medio para alcanzar un mejor nivel de vida. El desarrollo, además incluye otras facetas de la vida, como la participación política de los individuos, la equidad de género, el respeto por las tradiciones culturales y la utilización sostenida de los recursos naturales.

La historia nos muestra ejemplos de políticas que, a pesar de lograr mayor nivel de crecimiento económico, puede causar:

-       Un empeoramiento en la distribución del ingreso.

-       Destrucción o sobre utilización.

-       Marginación social, cultural o económica de grupos minoritarios de la población, como pueden ser los adultos de edad avanzada o bien minorías culturales.

Un concepto muy utilizado es el desarrollo humano. Economistas como el Hindú Amartya Sen o el argentino Bernardo Kliksberg, definen al desarrollo como una mejora en la calidad de vida de las personas, integrando sus aspectos políticos, sociales, económicos, que en conjunto suponen una evolución social. En primer término, prevé que las personas puedan tener cubiertas sus necesidades básicas, luego las complementarias, y todo esto en un entorno de respeto hacia los derechos humanos. Es más, diríamos que desarrollo y derechos humanos son dos términos que van estrechamente ligados, “de la mano”.

El índice de desarrollo humano, diseñado por las Naciones Unidas, utiliza determinadas variables como acceso a servicios básicos (como el agua potable).

El modelo de desarrollo sostenible, definido a partir del concepto de sustentabilidad de los sistemas productivos, el video  se centra en el objetivo de satisfacer las necesidades de la generación presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para compensar las propias. Aparece en el video que una comunidad el cual se limita de los recursos naturales entonces es muy difícil que los pobladores salgan adelante ahí por así decirlo. En este sentido, la urgencia es de transitar de un paradigma racional que privilegió durante décadas el control y uso eficiente de la naturaleza, hacia otro más congruente con el sentido de supervivencia y continuidad de la especie humana, obliga a replantear el papel educativo de los institutos y universidades, repensando la educación superior desde los planos conceptuales, metodológicos y de valores, buscando alcanzar una verdadera transformación cultural, que se signifique por trascender el habitual discurso ecologista oficial. Para ello es imperante establecer un sistema transversal de enseñanza y aprendizaje, que permita orientar las formas de actuación social (patrones de consumo, relaciones solidarias, valores universales, entre otros), abandonando el sistema lineal tradicional. Modificar los patrones culturales, redundará en mayores beneficios a mediano y largo plazo, superando los programas activistas centrados en acciones sitiadas y por tanto descontextualizadas (sembrar un árbol, recoger basura, pintar letreros, repartir panfletos, entre otras). Bajo estos referentes es indispensable estructurar propuestas curriculares orientadas a responder a los diversos entornos ecológicos, políticos y sociales, no sólo económicos, en clara empatía con las necesidades específicas de los grupos ahí presentes. En este aspecto, se debe privilegiar la regionalización sobre la propia globalización, dando cabida a un enfoque centrado en los micro o subsistemas imperantes. Este planteamiento no significa retroceso, sino adecuación, ya que se trata de impulsar nuevas y renovadas formas de pensamiento; de aquí la importancia de promover en la formación científico-tecnológica propuestas holistas con enfoques constructivistas, particularmente en áreas como agronomía, biología y ecología.

Durante la primera parte de esta nota de análisis abordé el impacto negativo que deriva de algunas prácticas agropecuarias con respecto a la liberación del dióxido de carbono (CO2) que contribuyen en agravar el medio ambiente y repercuten en el calentamiento global; de igual manera, mencioné las preferencias de los consumidores por los productos orgánicos debido a que no tienen químicos, pesticidas, fertilizantes o aditivos sintéticos.

Forman parte del motor de desarrollo, donde la infraestructura, equipamientos, servicios y vivienda contribuyen como eje en el desarrollo regional. En los proyectos participan los gobiernos federal, estatal y municipal, así como los desarrolladores inmobiliarios que puedan integrarse al Desarrollo Urbano Planeado e Integral.

Existen dos tipos de DIUS

1- Proyectos Intraurbanos, que aprovechan el suelo disponible en las ciudades mediante la redensificación inteligente de las urbes, en donde pueden participar autoridades municipales y estatales, así como desarrolladores de vivienda, preferentemente locales.

2- Proyectos Periurbanos, de generación de suelo servido con infraestructura para el desarrollo de macrolotes, con usos de suelo mixto: vivienda, equipamiento, servicios e industria, ubicados preferentemente en las inmediaciones de la ciudad (ensanches), en donde se puedan desarrollar nuevas comunidades con la participación de autoridades municipales y estatales, desarrolladores urbanos (fraccionadores) y desarrolladores de viviendas, así como otros desarrolladores inmobiliarios (industriales, comerciales, etc.).