O presente artigo dá-nos conta de como o Facebook consegue ter acesso a toda a nossa informação e de que forma vendemos os nossos dados através do nosso comportamento online. A cada consumidor corresponde um perfil: a partir dos nossos comportamentos e escolhas online, o Facebook delineia um perfil de utilizador, que será utilizado em publicidade dirigida, pela própria rede social ou através de parceiros.

 

- segue a atividade online (páginas ‘gostadas’, anúncios em que clicamos, dispositivo usado, tipo de conexão à Internet)

- sabe que outros sites visitamos (se estivermos ligados ao Facebook)

- é alertado quando acedemos a sites com botões de ‘like’ e de ‘partilha’

- Facebook Pixel (código que identifica o nosso estado civil, mudanças de cidade, o nosso aniversário e o de pessoas próximas)

- estabelece acordos com empresas especializadas em mailling lists

 

- lembrar-se que que toda a informação colocada na Internet dificilmente desaparece; com a pegada digital, mesmo que apaguemos a nossa data de nascimento do Facebook, a empresa continua a sabê-la

- utilizar o modo de ‘navegação anónima’

- fazer logout do Facebook, se quisermos evitar que ele recolha informação da nossa sessão de navegação

- ter noção de que a informação que partilhamos não é apenas nossa; deve-se ter respeito pelo próximo e evitar partilhar informação inadvertidamente

- sensibilizar as pessoas para a ideia de que criticar e fazer pressão sobre o Facebook é uma forma de levar a que a nossa informação e privacidade venham a ser respeitadas

 

2.       Papel dos media

Os media devem ter um papel de consciencialização, clarificação da informação e total transparência.

- Jornalismo: reportagens de consciencialização; cobertura de manifestações sobre a proteção de dados

- Publicidade: publicidade institucional (antes da reprodução do vídeo no YouTube, há um vídeo de alerta); folhetos informativos

 

3.       Áreas-chave da EpM aplicáveis

- Instituições (Facebook e instituições publicitárias)

- Tecnologias (relação entre tecnologias, capital e propriedade)

- Audiências (influência dos media; relação entre os usos dos media e as práticas sociais)

- Linguagens (códigos utilizados para descodificar a informação)

 

4.       Competências que podem ser desenvolvidas

- Uso dos media

- Entendimento crítico

- Comunicação