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      <title>Grupo 1 by Tássia Priscila Fagundes</title>
      <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9</link>
      <description>O desafio é nomear os cenários e definir cada um deles.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-28 18:45:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>C1 (Satisfeito + Ausência)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117831093</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito A<br><br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Contudo, ao mesmo tempo, não responde as mensagens enviadas pelos colegas e/ou professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 18:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Afetivo: Satisfeito</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117832458</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Satisfeito</strong>: indica que o estudante revela alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho pelo cumprimento da tarefa. Esta família afetiva compreende valência positiva e significativo controle sobre os eventos. Proporciona ao aluno melhoria da autoestima e do bem-estar à medida que estabelece o alcance de um objetivo e a celebração do sucesso. Quando manifestadas em excesso, situações adversas podem ocorrer. Um estudante muito orgulhoso pode provocar inveja, entusiasmo ou alegria demais pode gerar declínio de produtividade, do mesmo modo que alto nível de satisfação pode desencorajar a exploração de novas alternativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 18:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Social: Ausência</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117836537</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ausência</strong>: o sujeito entra no ambiente virtual e não retorna às solicitações de contato da turma (professores, monitores e alunos). Em uma perspectiva piagetiana, isso significaria a não mobilização das energias em prol da interação com o objeto, ou seja, do aprendizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 18:54:15 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Social: Colaboração</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117845082</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Colaboração</strong>: o usuário contribui através do compartilhamento de arquivos, conteúdos, imagens, páginas e links nas funcionalidades Bate-Papo, Biblioteca e Fórum. Para Piaget (1973, p. 81) “(...) colaborar resume-se à reunião das ações que são realizadas isoladamente pelos parceiros, mesmo quando o fazem na direção de um objetivo”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 18:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador social: Distanciamento pela Turma</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117848293</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Distanciamento pela Turma</strong>: o estudante envia mensagens e publica no ambiente virtual, mas não recebe retorno dos pares. Esse indicador pode ser verificado pelo professor através das funcionalidades Contatos e Fórum.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Social: Grupos Informais</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117850038</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Grupos Informais</strong>: o aluno apresenta troca de mensagens estabelecidas entre três ou mais sujeitos, podendo ser assim verificada a existência de grupos entre os participantes. Esse indicador pode demonstrar os motivos que levaram alguns estudantes a estabelecerem uma relação mais estreita entre eles, bem como evidenciar a ocorrência de conflitos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:02:02 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Social: Popularidade</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117851821</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Popularidade</strong>: o sujeito mantém uma frequência maior de interações em relação ao restante da turma, baseada em uma média entre todos os participantes, destacando aqueles que estão acima. Esse indicador pode contribuir com o envolvimento da turma, tendo em vista que esses alunos muitas vezes possuem influência e grande participação no desenvolvimento das atividades propostas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Social: Indefinido Social</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117852871</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Indefinido Social</strong>: refere-se ao indivíduo que não apareceu em nenhum indicador social, porém ele era presente, não Colaborativo, não pertenceu a nenhum Grupo Informal, não era Distanciado pela Turma, não Evadiu e não era Popular. Isso pode ocorrer quando o aluno entra no AVA e não escreve em nenhuma das funcionalidades de comunicação ou a sua participação é mínima, não possibilitando uma coleta e categorização em algum dos indicadores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>C2 (Satisfeito + Colaboração)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117854150</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito C<br><br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes para a turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>C3 ( Satisfeito + Distanciamento pela Turma)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117855192</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito Dt<br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes, porém os colegas não respondem as mensagens enviadas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>C4 (Satisfeito+ Grupos Informais)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117856081</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito Gi<br><br>Definição:&nbsp; Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. No entanto, troca mensagens entre três ou mais colegas, formando grupos menores entre os participantes. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>C5 (Satisfeito + Popularidade)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117856308</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito P<br><br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, contribui acima das expectativas. É um estudante participativo em comentários, proposições de ideias e contribui para o envolvimento dos demais colegas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>C6 (Satisfeito + Indefinido Social)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2117856522</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito Is<br><br>Definição:&nbsp; Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Caracteriza-se como um estudante com participação mínima nas atividades reconhecidas no AVA, não se encaixando em nenhum dos indicadores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:05:57 UTC</pubDate>
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         <title>C7 (Satisfeito + Ausência + Colaboração)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2119357610</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito AC<br><br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. No entanto, ao mesmo tempo em que ele não responde as mensagens enviadas pelos colegas e/ou professores, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 13:32:58 UTC</pubDate>
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         <title>C8 (Satisfeito + Colaboração + Distanciamento pela Turma)</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2119357974</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Satisfeito CDt<br><br>Definição: Este estudante&nbsp; demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes, porém os colegas não respondem as mensagens enviadas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 13:33:10 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador social: Evasão</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2120654138</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Evasão</strong>: o investigado nunca acessou a atividade de ensino em questão, não estabelecendo trocas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 03:21:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>C57 (Indefinido Afetivo + Ausência + Colaboração + Grupos Informais	</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2120698260</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome provisório: Sujeito Indefinido Afetivo ACGi<br><br>Definição: Este estudante não estava (Des)Animado e nem (In)Satisfeito durante a semana. Acessa o ambiente virtual, compartilha arquivos, conteúdos, imagens, páginas e/ou links nas funcionalidades Bate-Papo, Biblioteca e Fórum, mas não interage com a turma, somente envia mensagens para alguns colegas.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 03:55:41 UTC</pubDate>
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         <title>Indicador Afetivo: Indefinido Afetivo</title>
         <author>tpri_fagundes</author>
         <link>https://padlet.com/tpri_fagundes/7viyxwumbwrsnpb9/wish/2120700021</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Indefinido Afetivo</strong>: corresponde ao sujeito que não esteve presente em nenhum dos quatro quadrantes (estados de ânimo) em determinada semana, isto é, não estava (Des)Animado e nem (In)Satisfeito. Essa situação acontece quando o estudante escreve em alguma das funcionalidades usadas para gerar o MA, mas o minerador AWM não consegue realizar a sua inferência, devido a falta de classificação da palavra no posicionamento na Roda dos Estados Afetivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 03:57:20 UTC</pubDate>
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