https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0 en-us 2022-12-19 00:15:43 UTC 2025-12-03 10:54:03 UTC hello@padlet.com mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424273408 As formas de administração antes da década de 1930 eram bastante precárias e carentes de uma padronização e referencial teórico.
 Apenas em meados dos anos de 1930, a administração escolar brasileira ganha novos desdobramentos.
 No decorrer desse período histórico a administração escolar passou a ser de fato consolidada sob forte influência da nova escola, teoria essa que promovia transformações na área sob influência de alguns autores que trouxeram embasamento teórico para função, entre eles John Dewey.
 Durante o governo de Getúlio Vargas, após a criação do ministério da educação veio a publicação do manifesto dos pioneiros da educação, promovendo ideais da nova escola. Posteriormente em 1934, o governo federal institui o PNE, onde posteriormente possibilitou a criação da primeira LDB.]]> 2022-12-19 00:29:09 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424273408 mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424289251  Após o período do ápice da nova escola, alguns autores buscaram fortalecer os conceitos de administração escolar baseando-se em teorias administrativas baseadas no modelo de eficiência e produção.
 Quirino Ribeiro foi um dos primeiros expoentes brasileiros á expor os conceitos do fayoismo na administração. Em seu livro “Fayoismo na administração das escolas públicas” o autor autor propõe trazer para a administração escolar princípios de racionalização da função no ambiente administrativo escolar. 
 Alguns conceitos de Fayol para a administração eram: PREVER: Visualizar o futuro e prever o resultado da ação.
ORGANIZAR: Previa a construção do organismo material e social da empresa.
COMANDO: Dirigir e orientar o pessoal.
COORDENAR E CONTROLAR: Coordenar as ações e controlar os resultados delas na ação.]]> 2022-12-19 00:59:40 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424289251 mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424307770  Nesse período a administração empresarial ganha mais espaço na escola e mais conceitos baseados no racionalismo na prática. É nesse período que passa a existir a concepção de administração modernizada.
 Nesse recorte histórico a administração escolar o papel do diretor precisava exercer funções que exigiam alta demanda intelectual e certo grau de formação.
 O diretor deveria preparar e dirigir o orçamento, promover e revisar a política educacional, escolher os locais da escola, participar do processo de avaliação dos currículos, entre outras funções. Nessa concepção a função administrativa e pedagógica era totalmente centrada na figura do diretor.]]> 2022-12-19 01:27:36 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424307770 mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424314561  Durante o período, em 1961 surge a ANPAE, onde os conceitos de administração foram se desenvolvendo após o primeiro simpósio sobre administração escolar criado no país.
 Com a fundação da ANPAE a administração escolar no Brasil ganha um grande grupo de pesquisa que promove estudos sobre a prática administrativa. 
 Foi nesse período que também houve um grande declínio quanto as propostas de uma administração democrática dentro das instituições de ensino, principalmente com a lei 5.540/68, que determina que as funções administrativas de universidades, como a reitoria fosse feita por indicação.]]> 2022-12-19 01:38:25 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424314561 mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424315360  Durante esse período, Querino Ribeiro é o principal expoente da concepção de que a função administrativa escolar deveria visar um processo de unificação e de integração dos sujeitos no espaço escolar.
 Suas concepções eram pautadas sobre as atividades propriamente escolares, baseadas nas teorias da filosofia da educação.
 Dessa forma a administração volta-se para a formação e qualificação do processo educativo, não apenas ao modelo tradicional de administração das décadas anteriores. Essa concepção de administração foi desenvolvida sob a ótica dos valores de UNIDADE, ECONOMIA E FLEXIBILIDADE.]]> 2022-12-19 01:39:57 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424315360 mardoqueu96 https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424323000  Nesse tempo, um dos papéis da administração é utilizada para observar a contribuição das instituições para o avanço econômico do país. Essa concepção em particular da escola pública, é devido ao nível de investimento que as escolas recebem do estado.
 Essa concepção diz que uma das funções da administração é buscar a coesão e a eficiência geral do trabalho realizado. ]]> 2022-12-19 01:54:17 UTC https://padlet.com/mardoqueu96/7v7apwu0dcfzr5s0/wish/2424323000