https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob en-us 2023-05-17 04:39:44 UTC 2026-03-03 18:08:11 UTC hello@padlet.com stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594152378 1) Gøre det tydeligt for eleverne hvad en projekt process går ud på.
2) Samarbejdet: At arbejde bevidst med rollefordelingen, lave samarbejds kontrakter. Gøre det tydeligt for eleverne at der er forskellige roller

]]> 2023-05-17 04:43:44 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594152378 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153137 1) Vi har rigtig meget stilladsering før projektet; nu vil vi prøve at placerer mere i loops i selve processen.
2) Mere struktur på typen af vejledning i alle faser.]]> 2023-05-17 04:44:27 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153137 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153556 Vi skal være opmærksomme og skarpe på.
1. Rammesætning
2. Stilladsering



]]> 2023-05-17 04:44:53 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153556 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153998 Der må gerne gives rigelig tid, så der kan anvendes flere forskellige typer stilladsering undervejs

Processen kan være vigtigere end produktet]]> 2023-05-17 04:45:19 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594153998 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154253 1) Det er vigtig at der er et tydeligt mål for processen. 
2) Fokus på at processen omkring gruppedynamik skal tydeliggøres for elever evt via loops/pitstops]]> 2023-05-17 04:45:34 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154253 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154435 Vi har fået bekræftet at vi skal være mere opmærksomme på at stilladsere.
Vi skal styre gennem pitstops  / loops.
Vi skal metakomm. --> formål, hensigt...]]> 2023-05-17 04:45:44 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154435 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154688 1. Mere rammesatte evalueringsloop (elev-elev)
2. Visualisering af proces ]]> 2023-05-17 04:45:59 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594154688 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594155369 1. Vigtigheden af vejledningsloops, der skal have forskellige karakterer (fælles, individuelt og sparring)

2. Alle 4 projektkompetencer kræver forskellige grader af stilladsering afhængigt af eleveres niveau og forventninger til proces og resultat.]]> 2023-05-17 04:46:38 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594155369 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594156195 1. Videndeling af brugte kilder, opsamling og brugen af kilder. Måske skal elever lave små pitch af deres viden til hinanden

2. Vigtigheden af at eleverne får kontaktet en levende kilde]]> 2023-05-17 04:47:20 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594156195 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594161617 1. Stilladsering, stilladsering, stilladsering
2. Fællesskabstyper som ramme ]]> 2023-05-17 04:52:29 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594161617 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594161951 De forskellige undersøgelsesparametre kan vi bruge og anvende mere kompetent...som en stilladseringshjælp.
Mulighed for at anskue 'noget' fra mange perspektiver.]]> 2023-05-17 04:52:47 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594161951 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162428 1) Undersøgelser kan være brede og rumme forskellige faglighedder
2) Undersøgelser skal stilladseres. De skal holdes fast i undersøgelses fasen, så de ikke altid har deres hovedfokus på produktet.]]> 2023-05-17 04:53:14 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162428 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162702 1) Vi er blevet bekræftet i at kontakt med levende kilder er særdeles udbytterigt.

2) Fokus på at fastholde eleverne længere i undersøgelsesfasen (evt. udskyde info om produkt)]]> 2023-05-17 04:53:26 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162702 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162851 Det behøver ikke at være teksttung
Det behøver ikke være læreroplægstungt.
Undersøgelsen kan også være multimodalt
Man kan også rammesætte undersøgelser.]]> 2023-05-17 04:53:36 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594162851 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594163320 At komme i dybden, nogle gange i nogle obskure detaljer, kan kvalificere det videre arbejde og medvirke til at noget dilemmafyldt bliver belyst fra flere vinkler

At det også er vigtigt at stilladsere denne fase for en mere nuanceret og kvalificeret vidensindsamling]]> 2023-05-17 04:53:59 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594163320 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594163547 1) Stilladsering kan hjælpe opstartsfasen for eleverne. 
2) Vigtigheden i at stimulere flere modaliteter for at ramme og inspirere brede]]> 2023-05-17 04:54:10 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594163547 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165057 1) At rammesætningen for produktet ikke nødvendigvis skal kendes fra projektet start

2) At et kriterie for et produkt godt kan være genrebaseret f.eks. fortællingen eller performance]]> 2023-05-17 04:55:27 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165057 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165183 1) Opmærksomhed på; hvor stor betydning benspænd og vores præsentation af projektets mål har, for elevernes arbejde i og fokus på produktionsfasen.

2) Tydeligere rammesætning for elevernes gensidige sparring, så de kan hjælpe med at opkvalificere hinandens produktionsfase.

]]> 2023-05-17 04:55:34 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165183 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165324 1. Man skal huske alle elever - ikke kun tilgodese den dygtige "projektelev"
2. Processen til produktion kan være det væsentlige, og det skal vi også evaluere på.

Udtalelses/karakter - skal ikke være på på produktet men på produktion.


]]> 2023-05-17 04:55:40 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165324 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165482 Der kan af og til være en idé i at placere den sent i forløbet, for at forhindre eleverne i at fokusere på produktet for tidligt og at have fokus på det praktiske element

At se evalueringen af et projekt som en kobling til det næste/noget nyt - f.eks. bede hver grp. om at lave en liste med do's and don'ts som de hænger op på deres fysiske arbejdstavle i klassen.


]]> 2023-05-17 04:55:48 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165482 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165630 1) Vi er inspirerede af at man kan tænke projekter mere styrede som "skibsbesætningen" og lave ét fællesprodukt
2) Produktfokus kan være motiverende for nogle elever]]> 2023-05-17 04:55:57 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165630 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165790 ....at produkt / visning ikke altid skal være centralt...]]> 2023-05-17 04:56:05 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165790 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165954 1. Åbne muligheder for flere kreative formidlingsformer (novelle, puslespil mm)
2. Efterbehandling og feedback - hvor meget skal produktet fylde og hvad med tiden efter "præsentation af produkt"]]> 2023-05-17 04:56:14 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594165954 stgr2 https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594166100 1. Produkt kan være mere end blot end fysisk genstand og en Powerpoint (fx. novellefremlæggelsen)]]> 2023-05-17 04:56:21 UTC https://padlet.com/stgr2/7v42bidlt3h6l6ob/wish/2594166100