https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu EXPOSICIÓN DE LA SECUENCIA TRABAJADA en-us 2018-04-22 21:21:10 UTC 2023-02-05 19:15:15 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Shakinghands.png ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254189953 2018-04-22 21:46:02 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254189953 ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254190324 SECUENCIA DIDÁCTICA]]> 2018-04-22 21:49:46 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254190324 l_rios1968 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254641269 2018-04-24 00:09:20 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254641269 l_rios1968 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254642281 En esta clase los niños exploraron imágenes y se trabajo con sus saberes previos.]]> 2018-04-24 00:17:30 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254642281 l_rios1968 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254645494 Registro en la carpeta del trabajo realizado con las diferentes imágenes que se les presento a los alumnos de 4° para trabajar y abordar el contenido elegido.]]> 2018-04-24 00:38:16 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254645494 l_rios1968 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254654895 Los niños y niñas de 4° continuaron trabajando en la segunda clase con las imágenes elegidas en el trabajo colaborativo. En esta oportunidad ellos observaron y opinaban sobre lo que se veía en el documento.]]> 2018-04-24 01:43:28 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254654895 l_rios1968 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254657922 Durante la clase se realizaron varias preguntas que llevaron a los niños a ponerle el título al tema y reflexionar sobre el mismo registrando en el pizarrón y en el cuaderno
aquellas actividades que modificaron el ambiente por causa del hombre.]]> 2018-04-24 02:02:33 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/254657922 carinacarvajal209 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/255589432 A partir del trabajo realizado se pudo vivir por propia experiencia cómo el aprendizaje y el trabajo en equipo pueden superar, incluso, las fronteras geográficas. Producir junto a personas desconocidas físicamente cuyo único nexo fue conocernos a partir de las actividades de las clases previas y poner manos a la obra juntos fue un atractivo desafío que dio los resultados esperados. La orientación y dedicación a la tarea permitió aunar criterios y forjar una actividad atractiva para los niños, a la que respondieron con sorpresa y gran predisposición a tratarse de algo diferente (incluso para quienes la planearon! seguramente para ellos fue motivo de sonrisa y curiosidad el saber que su maestra trabajó con personas de muy lejos para diseñar la propuesta). El alumnado trabajó conforme a lo esperado y produjo interesantes planteos y desempeños en el manejo e interpretación de imágenes.
  De esta experiencia nos queda como aprendizaje que es importante para nosotros como docentes perderle el miedo a las TIC y animarnos a implementarlas, a los niños, les encantó el trabajo, supuso un desafío para estimular las alfabetizaciones múltiples y una tarea que despertó interés y motivación. Quedaron con ganas de repetir, igual que nosotros.

Los chicos se vieron entusiasmados con el tema presentado. Buscaron imágenes, pensaron un título y realizaron  sus producciones.
Se utilizaron las TICS como recurso, como soporte para realizar esta actividad y trabajar sobre esas imágenes los contenidos o temas (eje transversal)  desarrollados en las clases. Analizando e interviniendo, señalando los sectores de las fotos donde se observaron la mano del hombre y sacando conclusiones sobre las causas y consecuencias de la misma. Por eso nos quedamos con estas palabras:
Enseñar a mirar, supone descifrar y comprender, poniendo en juego habilidades y procesos cognitivos para leer y percibir el mensaje visual. Asimismo, implica activar conocimientos previos para otorgar sentido a la imagen en torno a categorías conceptuales a través de estrategias de participación activa y consciente"(Augustowsky, 2011; Llorente Cámara, 2000; Navarro Ruiz y Hernández Encuentra, 2004). 
Enseñemos a mirar con ojos críticos...

]]> 2018-04-26 11:48:37 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/255589432 ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256306961 Imágen utilizada en las clases

]]> 2018-04-29 14:34:18 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256306961 ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256307089 Imágenes utilizadas en las clases

]]> 2018-04-29 14:35:57 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256307089 ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256307505 IMAGEN  UTILIZADA EN LAS CLASES

]]> 2018-04-29 14:40:53 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256307505 flaviaortiz138 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256524186 Las imagenes permiten poner una lupa sobre un hecho,un tema, un contenido; posibilitan otro tipo de aproximacion al aprendizaje, recorriendo zonas a las que tal vez de otro modo no se tendria acceso.(Trimboli,2006)]]> 2018-04-30 14:12:41 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256524186 ralmerlo77 https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256719158  Carina Carvajal, 
Matias Nicolas Cea, Ramona Antonia Luque, Flavia Karina Ortiz y Laura Alicia Rios]]> 2018-04-30 22:52:50 UTC https://padlet.com/ralmerlo77/7uwhwwe2dbyu/wish/256719158