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      <title>Los Elementos Didácticos: Métodos, Procesos, Técnicas, recurso y medios didácticos. Ejemplos. by Steeven David Guangasig Yanchaguano</title>
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      <description>Realizar los conceptos correspondientes: </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-29 12:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1: ¿Qué se entiende por métodos y procesos didácticos? </title>
         <author>davidcorpion2000</author>
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         <pubDate>2022-06-29 12:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 2: ¿Cuáles son las técnicas didácticas que se aplican en la educación?</title>
         <author>davidcorpion2000</author>
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         <pubDate>2022-06-29 12:56:01 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase </title>
         <author>davidcorpion2000</author>
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         <pubDate>2022-06-29 12:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?</title>
         <author>davidcorpion2000</author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2233397310</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 12:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase</title>
         <author>melanialvear09</author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2233462841</link>
         <description><![CDATA[<div>Entre los recursos educativos didácticos se encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos, que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula.<br><br><strong>Textos impresos: </strong>Manual o libro de estudio, Libros de consulta y/o lectura, Biblioteca de aula y/o departamento, Cuaderno de ejercicios, Material específico: prensa, revistas, anuarios.<br><strong>Material audiovisual: </strong>Proyectables, Vídeos, películas, audios.<br><strong>Programas informáticos educativos: </strong>videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras, Medios interactivos, Multimedia e Internet.<br><strong>Servicios telemáticos: </strong>páginas web, weblogs, webquest, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas.<br><strong>Entornos Virtuales de Enseñanza:</strong> Aprendizaje Plataformas Educativas, Campus Virtual, Aula Virtual, e-Learning.<br><br>INTEGRANTES<br><br></div><ul><li>Alvear Rosero Melani Patricia&nbsp;</li><li>Arcos Aleaga Antony Nelson</li><li>Calero Naula Erick Fernando</li><li>Cruz Lojan Stalin Sebastián&nbsp;</li><li>Guaranda Tayupanda Johanna Lizbeth&nbsp;</li><li>Martínez Dueñas Franko Rodrigo</li><li>Puetate Duarte Jorge Luis&nbsp;</li><li>Rodríguez Mendoza Kevin Adrián</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 14:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 2:</title>
         <author>davidcorpion2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las técnicas didácticas se definen como un conjunto de procedimientos sistematizados que apoyan el logro de una parte del aprendizaje que se busca alcanzar con las estrategias. Es decir, el uso de las técnicas didácticas facilita el logro que se persigue con las estrategias que desea alcanzar un docente. Algunos tipos de técnicas pueden ser:</div><ul><li><strong>Mesa Redonda</strong></li><li><strong>Juego de roles</strong></li><li><strong>Foro</strong></li><li><strong>Estudio de caso</strong></li><li><strong>Exposición</strong></li><li><strong>Lluvia de ideas</strong></li></ul><div><strong>Integrantes:&nbsp;</strong></div><div>Aguachela Milan Jefferson Rimael<br>Casame Guayasamín Fabricio Alexander<br>Gonzales Barahona María Fernanda<br>Granda Ponce Kevin Adrián<br>Guangasig Yanchaguano Steeven David&nbsp;<br>Pérez Quishpe Alison Lizbeth<br>Toaza Chachalo Bryan Daniel<br>Yánez Yánez Edwin Bladimir</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 14:36:11 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?</title>
         <author>dcroserov1</author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2233492650</link>
         <description><![CDATA[<div>La técnica expositiva debería servir principalmente ( Sánchez, 1999) para:</div><ul><li>Facilitar información, mediante explicaciones estructuradas y claras (transmisión de conocimientos).&nbsp;</li><li>Organizar los contenidos, estructurando la materia de forma comprensible (orientar el aprendizaje).&nbsp;</li><li>Motivar al alumno y fomentar la reflexión y el desarrollo de capacidades como: resumir, interpretar, analizar, aplicar, desarrollar el pensamiento lógico y el pensamiento crítico, etc. (enseñar a aprender).&nbsp;</li></ul><div>Por lo que se puede usar Teams, Zoom, Canva, Prezi, Emaze, etc.<br><br><strong>Integrantes:</strong><br>Alquinga Llive Melanie Priscila<br>Astudillo Carpio Marcos Emilio<br>Carrión Sarango Diego Fernando&nbsp;<br>Chachalo Quishpe Jazmin Aracely<br>Duque Ibarra Cristopher Sebastian<br>León Quiñaluisa Luis Marcelo&nbsp;<br>Pilataxi Quinchuela Pablo Andres<br>Rosero Vicuña Diana Carolina</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 15:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2233559393</link>
         <description><![CDATA[<div>METODOS <br>El método es aquel&nbsp; proceso utilizado de manera sistemática, orientando nuestra práctica en base a principios pautados previamente.<br>PROCESO DIDACTICO<br>El proceso didáctico se define como una serie de acciones integradas que debe de seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para el logro de un aprendizaje efectivo. El éxito del proceso didáctico depende del conocimiento, capacidad y actuación del docente para realizarlo con diferentes actividades congruentes y tendientes a la consecución del mismo fin que es facilitar los aprendizajes de los alumnos, porque dichas actividades que son realizadas por el docente están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los alumnos.<br><br><strong>Fuente: </strong><a href="https://concepto.de/metodo/#ixzz7XcWn5MnN">https://concepto.de/metodo/#ixzz7XcWn5MnN</a><br>http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2616-79642020000400022&amp;script=sci_arttext#:~:text=El%20proceso%20did%C3%A1ctico%20se%20define,logro%20de%20un%20aprendizaje%20efectivo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 17:01:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2428435964</link>
         <description><![CDATA[<div>Las técnicas didácticas se pueden interpretar como el conjunto de actividades que el docente va a planificar y ejecutar dentro del aula de clases, para que el estudiante construya el conocimiento, lo pueda transformar y asimilar, lo ejemplifique o relacione con un problema y para que finalmente lo evalúe. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.<br><br>Entre las técnicas de didácticas que se usan, tenemos:&nbsp;<br><br></div><ul><li>Juego de roles</li><li>Dramatizaciones&nbsp;</li><li>Foro</li><li>mesa redonda</li><li>Exposiciones&nbsp;</li><li>Lecturas comentadas</li><li>Mapas mentales&nbsp;</li></ul><div><br><strong>Integrantes: </strong><br>Arteaga Anderson<br>Girón Doria<br>Males Emily&nbsp;<br>Mejía jefferson<br>Mora Daniel&nbsp;<br>Moreano Gustavo<br>Pila Anael&nbsp;<br>Quiliguango Kerly</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-25 02:12:51 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2429397792</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La lección magistral, también llamada clase magistral, es un método docente que básicamente consiste en la transmisión de información (o conocimiento) por parte del profesorado al alumnado de forma unidireccional. Dicho de otra forma, el profesor habla y el alumnado escucha (o intenta escuchar).<br><br></div><ul><li>La inversión de tiempo en su preparación.&nbsp;</li><li>La motivación.&nbsp;</li><li>Los “cambios de tercio”</li><li>Fomente el pensamiento crítico y reflexivo.</li></ul><div><strong>Integrantes:</strong><br>Barrera Valeria<br>Gómez Kevin&nbsp;<br>Haro Paola<br>Ibáñez Steven<br>Montero Danilo&nbsp;<br>Toala Francisco<br>Vallejo David<br>Viteri Alisson</div><div><strong>Fuente:</strong><br>Fidalgo, A. (2016, 7 de abril). <em>Metodologías. Lección Magistral: Qué es y cómo mejorarla</em> . Innovación Educativa. https://innovacioneducativa.wordpress.com/2016/04/07/metodologias-leccion-magistral-que-es-y-como-mejorarla/<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-27 14:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2429549960</link>
         <description><![CDATA[<div>En este medio se puede incluir a la gamificación como un proceso de evaluación al finalizar la clase magistral, en donde se aplicarán los conocimientos previamente expuestos. Como se habla de esta clase, donde el alumno no puede interactuar con el docente pasa directamente al ultimo paso del proceso enseñanza-aprendizaje, la evaluación<br><br><strong>Integrantes:</strong><br>Barrera Valeria<br>Gómez Kevin <br>Haro Paola<br>Ibáñez Steven<br>Montero Danilo <br>Toala Francisco<br>Vallejo David<br>Viteri Alisson<br><br><strong>Referencias:</strong><br>Gaitán V. (2017) "Gamificación: el aprendizaje divertido" <em>educativa</em> https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/#:~:text=La%20Gamificaci%C3%B3n%20es%20una%20t%C3%A9cnica,concretas%2C%20entre%20otros%20muchos%20objetivos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-27 21:52:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 3 Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase</title>
         <author>adulcuango</author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2429740713</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definición:<br>"</strong>Entre los recursos educativos didácticos se encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos y otros, que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula". (Morales, 2012)<br><br><strong>Ejemplos</strong></div><div>° <strong>Textos impresos:</strong></div><blockquote>-&nbsp; &nbsp; Manual o libro de estudio.<br>-&nbsp; &nbsp; Libros de consulta y/o lectura.<br>-&nbsp; &nbsp; Biblioteca de aula y/o departamento.<br>-&nbsp; &nbsp; Cuaderno de ejercicios.<br>-&nbsp; &nbsp; Impresos varios.<br>-&nbsp; &nbsp; Material específico: prensa, revistas, anuarios.</blockquote><div><br>° <strong>Material audiovisual:</strong></div><blockquote>-&nbsp; &nbsp; Proyectables.<br>-&nbsp; &nbsp; Vídeos, películas, audios.</blockquote><div><br>° <strong>Tableros didácticos: Pizarra tradicional.</strong><br><br></div><div>°<strong>Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC):</strong></div><blockquote>-&nbsp; &nbsp; Software adecuado.<br>-&nbsp; &nbsp; Programas informáticos (DVD, Pendrive y/o ONLINE). Educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas y otras.<br>-&nbsp; &nbsp; Medios interactivos.<br>-&nbsp; &nbsp; Multimedia e Internet.</blockquote><div><br><br><strong>Integrantes:<br></strong>Alex Ulcuango&nbsp; &nbsp;</div><div>Dayana Hernández&nbsp; &nbsp;</div><div>Leonardo Cortez&nbsp; &nbsp;</div><div>John Armijos&nbsp; &nbsp;</div><div>Evelyn Mora&nbsp; &nbsp;</div><div>Alex Torres&nbsp; &nbsp;</div><div>Alex Mosquera&nbsp; &nbsp;</div><div>Karen López&nbsp; &nbsp; <br><br><strong>Bibliografia&nbsp;</strong></div><div><em>Morales, P (2012). Elaboración de Material Didáctico. Red Tercer Milenio. Tlalnepantla. México</em> &nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-28 06:19:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 3: Recursos Didácticos aplicadas en el aula de clase 5&#39;&#39;B&#39;&#39;</title>
         <author>kettytaleon15</author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2436599303</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso de enseñanza y aprendizaje <strong>.</strong> Suelen ser empleados por los educadores en instituciones pedagógicas o formativas, como una forma de complementar o de hacer más eficientes sus labores.<br><br><strong><em>Ejemplos<br></em></strong><br></div><ul><li>Pizarrón, tizas, marcadores delebles.</li><li>Proyectores (como el <em>video beam</em>), láminas, carteleras.</li><li><a href="https://concepto.de/software/">Software</a> de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea.</li><li>Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicios de campo.</li><li>Libros de texto, diccionarios de diverso tipo, cuadernos, blocs de hojas.</li><li>Reglas de distinto tipo, calculadoras, compases, escuadras.</li><li>Maquetas, simuladores, <a href="https://concepto.de/organigrama/">organigramas</a>, gráficos.</li></ul><div><br></div><div><strong>INTEGRANTES:<br></strong><br></div><div>Briones Meza Mercedes Guadalupe<br><br></div><div>Flores Chausa Erick Rodrigo&nbsp;<br><br></div><div>León Serrano Ketty Salomé<br><br></div><div>Marchena Jiménez Josue Javier<br><br></div><div>Gordillo Buendía Pamela Salomé<br><br></div><div>Pachecho Torres Jojhan Rolando<br><br>Fuente: <a href="https://concepto.de/recursos-didacticos/#ixzz7pm2xBgRD">https://concepto.de/recursos-didacticos/#ixzz7pm2xBgRD</a></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-08 04:43:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 4: ¿Qué medios didácticos se pueden utilizar en medio de una clase magistral? 5 &quot;B&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davidcorpion2000/7ugc3c4gk77oiaso/wish/2441370198</link>
         <description><![CDATA[<div>La clase magistral es una clase expositiva, en que el profesor desarrolla una materia unilateralmente; La clase magistral se caracteriza por ser "unidireccional", esto es, el profesor que "sabe" transmite sus conocimientos a su curso sin participación de sus alumnos "que no saben", más que para realizar preguntas. El conocimiento es transmitido desde el profesor, a sus estudiantes, quienes se limitan, por regla general, a escribir o tomar apuntes del "discurso del profesor""; "Es aquel monólogo en que el profesor como experto en el tema expone sus conocimientos u opiniones de un tema, pero sin interactuar con sus alumnos".&nbsp;<br><br>El docente encargado de la clase puede utilizar recursos didácticos como:<br><br></div><ul><li>Diapositivas</li><li>Videos</li><li>Juegos interactivos</li><li>Pizarras digitales</li><li>Entre otros.</li></ul><div><br><strong>Integrantes:</strong><br>Alexander Carrasco<br>Layonel Chuqui<br>Juan Coral<br>Daniela Lescano<br>Stalin Ramos<br>Kevin Sánchez</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-11 19:44:23 UTC</pubDate>
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