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      <title>Nicole B. by </title>
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      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, di manualità e creatività.&nbsp;<br><br>Obiettivi: consolidazione del gruppo e stimolazione delle skills artistiche, teatrali e manuali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Anche quest'estate abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, associazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rinforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno creato delle bambole con vari tessuti, per poi inventare in piccoli gruppi una storia e  mettere in scena una piccola rappresentazione.&nbsp;</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, matematiche e di base in scienze e tecnologie, multilinguistiche, relazionali, capacità di imparare ad imparare.<br><br>Obiettivi: collaborare con i compagni per affrontare insieme la sfida e trovare l'oggetto nascosto. <br><br>Descrizione: Ogni isola ha nascosto un oggetto , in seguito riprodotto disegnando la mappa delle aule e cortiletto di Magipelago, coon segnato nella mappa l'oggetto nascosto, ogni squadra poi ha cercato di scovare l'oggetto in questione utilizzando la mappa disegnata dagli avversari!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Alla scoperta delle curiosità del centro storico della nostra città! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personale, sociale, capacità di imparare ad imparare, civica in materia di cittadinanza e rinforzo delle skills motorie, digitale. Rinforzo delle skills riguardo metodo di studio e artistiche.<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali, incremento delle abilità di problem solving e creazione di mappe e disegni. <br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione dell'uscita avvenuta il giorno seguente. I/Le beneficiari/ e&nbsp; hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità, creando anche le mappe ed i percorsi corretti per giungere a destinazione, partendo dalla scuola.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gita in centro e museo del XKE&#39;</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali e sociali, capacità di imparare ad imparare, alfabetico funzionali, matematiche e competenze di base in scienze e tecnologie.<br><br>Obiettivi: condividere con le altre isole le ricerche fatte in precedenza sui luoghi più importanti della città. Scoprire i segreti celati dietro al delitto verificatosi al Museo del XKE’.&nbsp;<br><br>Descrizione: i beneficiari durante l’uscita hanno raccontato ai compagni ciò che avevano scoperto durante le loro ricerche. Percorrendo le vie del centro hanno così potuto scoprire luoghi magici come il Parco del Valentino e il suo Castello Medievale, passeggiare tra i portici, attraversando Piazza Vittorio Veneto, e giungendo finalmente al monumento simbolo della nostra città, la Mole Antonelliana e percorrendo il Parco del Valentino. Più tardi, all’interno del Museo del XKE’, hanno partecipato ad un laboratorio a tema scientifico, trasformandosi in investigatori e scovando tutti gli indizi per risolvere il delitto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo la storia dello Sport!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale e rinforzo delle abilità rispetto metodo di studio, con creazione di mappe.<br><br>Obiettivi: organizzare la gita in piscina, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali riguardo la storia del nuoto con focus rispetto i Mondiali di nuoto che sono avvenuti di recente a Budapest.&nbsp;<br><br>Descrizione: I/Le&nbsp; beneficiari/e si sono concentrati sul sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Ci tuffiamo in gita?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, rinforzo delle capacità motorie , sportive, orali.&nbsp;<br><br>Obiettivi: fare sport divertendosi al massimo, unendo questo momento con la spiegazione delle ricerche fatte il giorno prima sulla storia del nuoto.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante l'uscita in piscina i/le bimbi/e si sono trasformati/e in super esperti/e della storia del nuoto. Ognuno ha potuto raccontare ai compagni quanto appreso durante la creazione dei cartelloni. I/le beneficiari/e si sono mostrati molti attenti ed interessati, ponendo domande e ascoltando. Successivamente hanno fatto tutti un bel tuffo!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita dei dispositivi digitali, attraverso la raccolta dei pensieri con registrazioni audio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questa settimana Nicole ci è parsa leggermente malinconica, per via della pausa di Arcipelago ed essendosi trovata così bene nel gruppetto di bambine, che gioivano molto nel poter condividere questi momenti quotidiani insieme, come mangiare, giocare e fare i compiti insieme. Ha continuato però ad essere presente e propensa nello svolgimento delle attività proposte. È spiccata particolarmente durante l'esposizione della ricerca sulla Mole, durante la gita in centro, affrontandola con sicurezza e serenità vicino alle sue amiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo e regole condivise:  </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza.<br><br>Obiettivi: conoscenza dei futuri compagni/e e creazione condivisa delle regole.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività dinamiche iniziali di gruppo, volte alla presentazione di ognuno/a e alla&nbsp; conoscenza degli educatori, tutor , volontari e altre figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario/a ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sia a livello personali sia a livello didattico. Infine i bimbi/e hanno costruito ed individuato insieme le regole per stare bene tutti/e insieme durante queste settimane.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creazione dell&#39;Angolo della Calma </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare&nbsp;<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei/delle&nbsp; beneficiari/e di uno spazio tranquillo, dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante i primi circle time è nata l'esigenza dai bimbi/e di creare un posto dedicato alle proprie emozioni, utile anche per dirimere eventuali contrasti con i propri/e compagni/e e per rilassarsi o calmarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta", come ulteriore supporto per i beneficiari/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gioco di movimento: Acchiappa la coda!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creative e manuali, motricità globale e coordinazione motoria.&nbsp;<br>Obiettivi: Stimolare la creatività attraverso la costruzione e decorazione delle "codine" di carta crespa, allenare le abilità motorie e di coordinazione.&nbsp;<br>Descrizione: ogni bimbo/a ha collaborato con la propria squadra per ottenere più "codine" rubandole agli/alle avversari/e. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Abbelliamo la nostra Isola Magica: </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, sociali, personali, relazionali<br><br>Obiettivi: stimolare la condivisione delle idee in gruppo, favorendo la comunicazione tra i beneficiari e la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: ogni isola ha collaborato per costruire il logo magico del singolo gruppo, condividendo le idee e lavorando insieme per metterle in pratica. I bimbi/e hanno inoltre condiviso alcuni superpoteri del gruppo, inserendoli sul cartellone. Sono stati molto bravi a pitturare insieme e decorare.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro delle forme geometriche</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: matematiche di base, tecnologia, rinforzo del problem solving, imparare ad imparare e sociale.&nbsp;<br><br>Obiettivi: rinforzare le competenze base di geometria, stimolando la curiosità con quiz a tappe, come una sorta di caccia al tesoro. I bimbi/e hanno superato le varie fasi, collaborando insieme in gruppo.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni isola ha superato 4 prove diverse di geometria, nella prima dovevano riconoscere nello spazio oggetti che ricordassero diverse forme geometriche, successivamente domande mirate al ripasso della classificazione dei triangoli, poi calcoli in gruppo rispetto area e perimetro e creazione di problemi, infine riproduzione delle figure geometriche principali in gruppo utilizzando i propri corpi.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Mani in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine e coordinazione manuale, creatività, competenze base&nbsp; logico-matematiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui le equivalenze e operazioni di base<br><br>Descrizione: Dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale . Successivamente ognuno/a ha creato con le proprie mani l'impasto e poi un vasetto, che è stato utilizzato nel laboratorio di pittura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per la compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza ed autovalutazione da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i bimbi/e hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Ognuno, attraverso la creazione di due cartelloni, ha raccontato le attività preferite e quelle meno gradite. In circle time è avvenuta poi la condivisione con i compagni/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262646</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi è piaciuto molto fare la mia carta di identità perché mi piace disegnare e quindi è stato bellissimo per me. I giochi di movimento sono stati molto belli perché adoro giocare insieme ai miei amici. La pasta di sale mi è piaciuta perché è "figo"&nbsp; cucinare, soprattutto con il sale. La caccia al tesoro di geometria mi é piaciuta perché ci siamo aiutati a vicenda senza lasciare nessuno indietro.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicole si è mostrata entusiasta di poter partecipare ad Arcipelago e ha dimostrato fin da subito un grande spirito di iniziativa. Durante questa prima settimana è spiccata soprattutto la sua capacità sociale e artistica che ha potuto esprimere durante la creazione della carta identità, la creazione del logo, la decorazione dello spazio e la stesura delle regole. Il suo senso di responsabilità e di attenzione nei confronti dei compagni è emerso anche durante lo svolgimento del ruolo quotidiano, che ricopriva volentieri e con leggerezza. I momenti di gioco libero li dedicava volentieri al disegno e alla danza, insieme a un gruppetto di compagni.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262649</link>
         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Attività sportive al Parco Peccei </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: di base sociali, relazionali, rinforzo skills sportive e collaborazione-gioco di squadra.&nbsp;<br><br>Obiettivi: rendere i beneficiari consapevoli delle offerte attrattive del territorio, proponendo uscita all'aperto collegata ad attività motorie, di movimento,&nbsp; volte all'incremento della collaborazione e spirito di squadra.&nbsp;<br><br>Descrizione: i bimbi/e , accompagnati dalle educatrici, sono andati al Parco Peccei, vicino a scuola. Sul posto si sono divertiti a giocare a diversi giochi di movimento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Orto</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, competenze base di scienze e tecnologia, competenze civiche-ambientali e artistiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: valorizzare e creare collegamento con l'orto della scuola, creato durante l'anno dagli alunni/e delle medie, con gli scopi principali di imparare ad aver cura della natura, luoghi della scuola ed approfondimento di tematiche quali: educazione civica, sovranità alimentare, educazione ambientale.&nbsp;<br><br>Descrizione: ogni mattina, come rituale, a turno le tre isole si sono occupate di annaffiare l'orto e di sistemarlo, creando anche dei cartellini apposta per differenziare i vari ortaggi ed erbe. Sono state svolte anche attività sul ciclo della stagionalità di frutta e verdure e i discorsi collegati sulla provenienza di origine dei cibi e km 0. Il tutto è stato possibile grazie&nbsp; alle Rete NOE del quartiere, che intreccia collaborazioni tra diverse associazioni che operano nella medesima scuola e nel territorio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>The Magic Game!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: rinforzo delle skills motorie-sportive&nbsp;<br><br>Descrizione: i bimbi/e si sono divertiti a partecipare a dei percorsi di velocità a tempo, creando spirito di squadra !</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oh no piove!! Torneo Giochi da Tavolo?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociale, imparare ad imparare, motricità fine e rinforzo di abilità quali logico-strategiche e collaborazione del gruppo.&nbsp;Competenze alfabetico funzionali, multilinguistiche. <br>Obiettivi: rinforzare il gioco di squadra e allenare la pazienza, auto-controllo, concentrazione.&nbsp;<br>Descrizione: i bimbi/e, durante una mattinata di pioggia,&nbsp;si sono divertiti/e a partecipare al torneo di diversi giochi tra cui Jenga e Taboo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attività creativa: Pitturiamo i vasetti creati da noi!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, manualità.<br><br>Obiettivi: Favorire la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: i bimbi/e hanno pitturato i propri vasetti creati con la pasta di sale, che poi hanno portato a casa a fine avventura!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Geografia in movimento!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262656</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociale e civica in materia di cittadinanza, competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali.<br><br>Obiettivo: rinforzo delle nozioni base di geografia e dei vari aspetti tradizionali e culturali, unendo i contenuti ad attività ludiche di movimento.&nbsp;<br><br>Descrizione:&nbsp;si sono poste alcune domande inerenti, ad ogni domanda corrispondeva un numero, i bimbi/e dovevano corre,  cercando in cortile le 4 risposte con il medesimo numero, una volta trovate dovevano confrontarsi e scegliere la risposta che secondo loro fosse corretta, per poi alla fine leggere e confrontarsi sulla spiegazione e quindi risposta esatta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Attività propedeutiche per compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e o tra beneficiario/a ed educatrice. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262659</link>
         <description><![CDATA[<div>Nicole ha partecipato attivamente alle attività proposte, cercando di svolgerle al meglio delle sue potenzialità, riuscendo talvolta anche a coinvolgere i suoi compagni. La sua solarità contagia anche chi le sta attorno e l'ha resa un elemento molto positivo all'interno del gruppo. È spiccata particolarmente durante le attività sportive e di giardinaggio, durante le quali ha scelto di rimanere anche durante il momento di gioco libero per continuare il lavoro con alcuni compagni. Ha affrontato le mini olimpiadi con il giusto senso di competizione rispettando le regole del fair play.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262661</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciao, io sono Nicole e sono stata felicissima di tornare al centro dopo la pausa estiva. Mi piace molto il gruppo di amiche che ho conosciuto qui, con loro mi diverto e insieme, soprattutto nel gioco libero, balliamo e creiamo tante coreografie bellissime. In queste settimane ho scoperto che mi piacerebbe molto danzare, vorrei diventare una ballerina. Le educatrici mi hanno incoraggiato molto in questo, dicono che sono molto brava a muovermi e ad andare a tempo. Mi piace creare coreografie sempre nuove. Le mie compagne volevano sempre seguire i miei passi, che soddisfazione! Tra le cose che abbiamo fatto questa settimana, mi è piaciuta molto la caccia al tesoro al Parco Spina, perchè adoro risolvere gli indovinelli e ingegnarmi per scoprire dove sono gli altri indizi. Mi è piaciuto moltissimo anche curare l'orto: non ci potevo credere, alla fine sono cresciuti i pomodori, erano rossissimi e devo dire anche molto buoni. Anche il gioco "nomi, cose e città" mi è piaciuto tanto e mi ha permesso di imparare tante nuove parole in inglese. Imparare così è molto divertente!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicole, dolcissima e volenterosa, ha partecipato con grande entusiasmo alle attività del centro. Riesce sempre a collaborare in maniera positiva con i compagni, è un'ottima mediatrice e riesce a trovare dei buoni  compromessi per far sì che si possa giocare tutti insieme. E' davvero molto brava a ballare, nonostante non abbia mai fatto un corso di danza! Incredibile, sarebbe proprio bello dare spazio a questa sua passione e a questo suo talento.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Pergamena parla:&nbsp;<br>"Benvenuti/e al MAGIPELAGO!! Corso di Magia della scuola!&nbsp;<br>Cari/e siamo lieti di informarvi che tutti/e avete diritto a frequentare il corso di Magia di Magipelago!<br>Avrete la possibilità di affrontare magicamente i testi delle vacanze e divertirvi con tutte le attrezzature necessarie!&nbsp;<br>I corsi avranno inizio oggi fino al 8 luglio, per poi riprendere il dal 5 settembre al 9 settembre!&nbsp;<br>Siamo orgogliosi di avervi con noi,&nbsp;<br>con ossequi,&nbsp;<br>il direttivo del Magipelago!"&nbsp;<br><br>Rito di passaggio del cerchio magico: ogni mago/a è passata all'interno del cerchio magico, prima di entrare nel fantastico mondo incantato!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262666</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa estate, insieme alle attività in presenza, sono state previste 12 ore di sostegno per ogni beneficiario per il rinforzo delle competenze alfabetico-funzionali e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/7u0ixe7rxkrtv1wd/wish/2244262667</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi è piaciuto fare il tutoraggio perché ho potuto fare i compiti delle vacanze insieme a qualcuno. Ho capito che se ti annoi puoi fare i compiti e ci metti poco. Sono molto contenta che mi sono divertita ma da una parte sono triste perché finisce tutoraggio. Sono anche un po' arrabbiata con una mia compagna di classe. Mi sento migliorata su italiano, mentre su matematica non mi sento migliorata</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicole è stata molto collaborativa e partecipe durante tutto il percorso di tutoraggio, dimostrando un buon grado di consapevolezza circa i propri punti di forza e di debolezza: sa quando è in grado di risolvere un esercizio e quando invece ha bisogno di un piccolo aiuto. Ha manifestato ancora qualche difficoltà in geometria (specie nella classificazione degli angoli) e in italiano scritto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicole, porta sempre con te la curiosità e la dolcezza che ci hai mostrato in queste settimane. Continua a ballare sulle note delle tue canzoni preferite e a coltivare questo tuo incredibile talento. Il prossimo anno non vediamo l'ora di conoscere tutti i passi che avrai inventato. Buona fortuna per l'inizio delle medie, è normale che ti faccia un pò paura, ma siamo sicuri che te la caverai alla grande perchè sei molto in gamba. A presto!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quest'anno inizierò le scuole medie e devo dire che ho un pò paura, ci saranno tanti compagni nuovi e mi dovrò abituare a tutto. Ma ho voglia di accettare questa nuova sfida. Sicuramente dovrò imparare a organizzarmi meglio nei compiti, oltre che imparare a farli da sola. Sono molto curiosa di fare Tecnologia e Disegno, questa materia alle elementari non c'era e mi incuriosisce molto! Sembra proprio una materia da grandi!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nome: Nicole Anna<br>Soprannome: Vuelsy, la principessa fantasma<br>Hobby: ginnastica artistica<br>Un mio super potere personale:&nbsp;essere intelligente, forte, il potere di volare e di trasformare le persone in animali<br>Qualche altro potere che vorrei rinforzare di me stesso/a:&nbsp;sono svogliata alcune volte mi addormento durante le lezioni<br>Un mio super poter a scuola: scienze<br>Qualche potere che vorrei potenziare a scuola: vorrei potenziare il mio potere riguardo alla scelta del verbo giusto<br>Il mio gruppo era: i leoni bianchi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 18:18:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 07:31:34 UTC</pubDate>
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         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-08-05 07:42:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-08-05 07:44:19 UTC</pubDate>
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         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-08-05 08:34:03 UTC</pubDate>
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