El enfoque de Klein en las relaciones objetales internalizadas proporciona una idea de la capacidad de Murray para formar relaciones de apoyo a pesar de un pasado traumático.

La teoría de los mecanismos de defensa de Freud ilustra cómo Liz Murray afrontó la adversidad, utilizándolos para atravesar su desafiante entorno y sobrevivir.

El concepto de división de Klein ayuda a explicar la capacidad de Murray de separar sus experiencias negativas de su autoimagen, lo que le permite perseguir un futuro más brillante.

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Desde la teoría de Melanie Klein, podemos examinar cómo las experiencias tempranas de Liz con sus padres, ambos adictos y emocionalmente ausentes, afectaron su desarrollo psicológico y emocional. Según Klein, las primeras relaciones del bebé con sus cuidadores son clave para la formación del psiquismo, y los conflictos en estas relaciones se internalizan como "objetos" que luego impactan el desarrollo posterior del individuo.

Posición Esquizoparanoide

En su infancia, Liz habría experimentado el mundo en términos de buenos y malos objetos, un rasgo de la posición esquizoparanoide. En su caso, los malos objetos podrían haber sido representados por la adicción y el descuido de sus padres, que no podían proveer seguridad ni cuidados constantes. Desde esta perspectiva, la incapacidad de sus padres para ser fuentes estables de amor y protección pudo haber llevado a Liz a desarrollar mecanismos defensivos, como la escisión (splitting) entre figuras buenas y malas.

Posición Depresiva

A medida que Liz madura, parece que entra en la posición depresiva, donde comienza a integrar que sus padres no son totalmente malos, sino individuos quebrantados por su propia lucha con la adicción. Este proceso de integración, según Klein, es esencial para el desarrollo de la capacidad de empatía y para lidiar con la ambivalencia, es decir, para entender que una misma persona puede ser tanto amada como odiada. Liz, en su narrativa, demuestra este desarrollo cuando expresa perdón hacia sus padres, reconociendo su humanidad y sus limitaciones.

Reparación y Supervivencia

Un concepto clave en Klein es el deseo de reparación. En el caso de Liz, su viaje hacia el éxito académico puede interpretarse como un esfuerzo por reparar las pérdidas y las carencias de su infancia. Su capacidad para trascender las circunstancias adversas podría ser vista como una manifestación de este impulso reparador, en el que busca reconstruir su vida en un entorno donde puede desarrollar una identidad y una vida emocional más estables.

En resumen, el análisis kleiniano de Liz Murray sugiere que su capacidad para superar su infancia traumática puede ser vista como un proceso de integración emocional de los buenos y malos objetos, y una transición exitosa de la posición esquizoparanoide a la posición depresiva, culminando en un esfuerzo por reparar las heridas emocionales de su pasado.

Según los mecanismos de defensa de Freud, Liz Murray presenta negación sobre la situación con su madre y evita cada situación que involucre un tema sobre ella.

¿Qué mecanismo de defensa utilizó Liz? Según Freud.

= Utilizó mecanismos de evasión y negación, ignorando los problemas que tenía su madre.

Represión: A pesar de pasar por experiencias traumáticas, Liz empuja lo que siente y trata de normalizarlo. Cuando sus papas no la alimentan, ella no tiene problema buscando comida de la basura, y cuando se la quieren llevar porque no la alimentan ni va a la escuela, ella dice “mi papa ha sido muy bueno, me compra papitas todas las semanas”

Aislamiento emocional: Liz se aísla de las personas. La maestra trata de ayudarla y de impulsarla a asistir a la escuela, y simplemente no le da para ir porque la entristece demasiado. No esta muy en contacto con sus sentimientos, ya que los reprime bastante, y no se deja ayudar por los demás.

Ronit Schvartzman C338531

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Los mecanismos de defensa utiliza Liz son:

1. Represion: ya que cada vez que llega la madre la no recuerda por lo que han pasado, bloquea los recuerdos:

2. Negación: ella no cree que la mamá sea la culpable, dice que ella está desaseada porque no se baña ELLA.

3. Racionalización: le da otras explicaciones a su realidad.

su mecanismo de defensa es evadir toda la realidad de su vida

el mecanismo de defensa de Liz era reprimir todas sus emociones para tratar de que su realidad no le afectara tanto

Utilizo mecanismos de

1. represion, reprimiendo recuerdos traumaticos y sentimientos dolorosos hacia su madre.

2. negacion, liz negaba la gravedad de la situacion, trataba de echar a un lado todo lo que estaba pasando.

   
   

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La relación de Liz con la madre, era un apego malo…

Pecho malo

Según los mecanismos de defensa de Freud, Liz mostraba un mecanismo de defensa de negación, evitaba o se negaba a pensar o aceptar la situación que enfrentaba.

1. Conflictos inconscientes y trauma infantil

Freud sostenía que los primeros años de vida y las relaciones con los padres son fundamentales en el desarrollo de la personalidad. En el caso de Liz Murray, el contexto de abuso de sustancias y negligencia parental pudo haber creado traumas tempranos, lo cual influiría en su aparato psíquico. Estos traumas podrían haber generado una serie de conflictos inconscientes, especialmente en relación con las figuras paternas.

Complejo de Edipo: Según Freud, el desarrollo de la identidad y las relaciones adultas están ligadas al complejo de Edipo. La relación ambivalente que Murray tenía con sus padres, especialmente con su madre, podría haber influido en cómo procesaba su sentido del "yo" y la manera en que se vinculaba con otras figuras de autoridad.

2. Mecanismos de defensa

En la vida de Murray, podemos ver el uso de varios mecanismos de defensa freudianos para manejar el dolor emocional y el caos de su entorno.

Represión: Aunque su vida estuvo marcada por el caos, ella pareció enterrar muchos de sus sentimientos para poder sobrevivir. Este mecanismo de defensa es clave en muchos traumas infantiles, donde el dolor emocional puede ser inconsciente y sólo se manifiesta más tarde.

Sublimación: Liz Murray puede haber transformado las energías destructivas de su infancia en algo constructivo: su deseo de educarse y salir de la pobreza extrema. La sublimación es un mecanismo clave para Freud, en el cual los impulsos inaceptables se canalizan hacia actividades aceptadas socialmente, como la educación.

3. Relaciones objetales

Melanie Klein, quien expandió las teorías de Freud sobre el desarrollo infantil, habló sobre la importancia de las relaciones objetales (es decir, las primeras relaciones con las figuras significativas) en la vida de una persona. En el caso de Liz Murray, sus relaciones tempranas estaban marcadas por el abandono y la inestabilidad. Desde esta perspectiva, Murray podría haber interiorizado estas relaciones de objetos "fracturados" (padres incapaces de satisfacer sus necesidades básicas), lo cual pudo haber influido en su percepción del mundo y de sí misma.

4. El superyó y la resiliencia

El superyó, según Freud, se forma a partir de las reglas sociales y morales que los padres transmiten. En el caso de Liz Murray, la ausencia de normas y estructura en su hogar podría haber afectado este desarrollo. Sin embargo, la capacidad de Murray para reconstruir su vida y alcanzar sus metas educativas puede interpretarse como la formación de un superyó propio, basado en una moralidad personal que se desarrolló más allá de las influencias parentales.

Conclusión

Desde una perspectiva freudiana, la vida de Liz Murray podría ser vista como un ejemplo de la capacidad del ser humano para adaptarse y encontrar formas de resolución de conflictos inconscientes a través de mecanismos de defensa y resiliencia. Aunque los traumas tempranos pueden dejar huellas profundas en la psique, la historia de Murray demuestra que es posible encontrar caminos hacia la sublimación y el crecimiento personal.

• la negación: se rehusaba aceptar la realidad de su situación que le causa dolor dolorosa.

• Reprensión.

• Racionalización justificaba comportamientos o sentimientos de manera aceptable para evitar la verdadera razón.

Tenían una relación muy compleja. Al tener muchos problemas, la mama proyectaba todo lo malo que le sucedía en sus hijos, especialmente en Liz.

Enfoque de Melanie Klein:

Ella desarrolla una teoria: Relaciones objétales, que destaca que las experiencias de la infancia de los niños, específicamente el ambiente, dejan huellas por el resto de la vida de un ser. El ambiente de Liz era uno de negligencia y abuso, lo cual es muy probable que la deje con traumas por el resto de su vida, especialmente al sufrir todo eso desde muy pequeña hasta su adolescencia. Esto puede ser cierto, pero también se ve como a medida que transcurre su vida, Liz intenta de cambiar su vida y no dejar que el ambiente en el que creció, defina el resto de su vida.

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Lizzie tenia una relacion compleja con su madre, donde ella muestra que tenia muchas expectativas hacia ella. dentro de sus sistemas de defensa estan la proyeccion, introyeccion, identificacion, racionalizacion, fantasia y negacion.

Freud dice que las relaciones con los cuidadores (usualmente los padres) son muy importantes para el desarrollo de los niños. Debido a que la mamá abusaba de drogas, ella no pudo satisfacer las necesidades de su hija desde una temprana edad. Tuvo una infancia muy difícil y eso pudo haber afectado su desarrollo, pero aun asi, existe la capacidad de reconstruir su vida. No necesariamente seguirá el patron de conducta de su madre, tiene el chance de superar lo vivido. Tiene muy presente todo lo que le paso desde pequeña, y tuvo varias repercusiones, pero eso no indica que el ser humano no tiene la capacidad de superar sus ambientes y readaptarse.

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 La relación de Liz con sus padres y sus problemas de adicción la marcan emocionalmente, llevándola a luchar con sentimientos de abandono, inseguridad y dolor. Freud argumenta que estos conflictos inconscientes influyen en su búsqueda de un sentido de valor y control. La necesidad de Liz de construir una identidad diferente y de escapar de su pasado doloroso podría explicarse como un intento de resolver estos conflictos internos. Su superación y éxito académico pueden verse como un medio de afirmación personal y de reconstrucción de su autoestima.

 Freud se refiere a que la personalidad y el comportamiento están influidos por conflictos inconscientes y por experiencias de la infancia. Según Freud, el desarrollo de la personalidad está marcado por etapas psicosexuales y conflictos internos. Aunque Freud se centra en la influencia de los deseos inconscientes y en la historia de Liz vemos cómo sus experiencias tempranas la marcan profundamente, creando conflictos internos que ella debe resolver para seguir adelante.

Liz debe manejar sentimientos contradictorios y conflictos con respecto a sus padres, quienes, a pesar de su forma de demostrar amor, la descuidan y priorizan sus adicciones. Según Klein, estos conflictos pueden hacer que una persona sienta emociones negativas . Sin embargo, Liz logra evitar que este conflicto interno la defina, ella prefirió construir relaciones significativas fuera de su familia. A medida que encuentra apoyo en personas externas y en la parte académica, Liz establece nuevas relaciones objetales que la ayudan a reconstruir una identidad más positiva y funcional.

Para Klein las experiencias tempranas afectan cómo las personas perciben y se relacionan con los demás.