Datos del Autor: Daniela Hernandez

Contexto de Producción:

A lo largo de los años y desde las primeras décadas del siglo pasado, han surgido diversas teorías que plantean diferentes métodos que permiten al hombre aprender de manera efectiva para su pleno desarrollo. A través de este ensayo, conoceremos cómo ha evolucionado el paradigma de la escuela tradicional con el paso del tiempo, hasta formar una serie de teorías que proponen nuevos modelos educativos vigentes y que constituyen la denominada nueva escuela.

Cracterísticas propias del autor:

Introducción

Desarrollo

Conclusión

Recuperado de:

https://www.academia.edu/31397721/ENSAYO_PARADIGMAS_EDUCATIVOS

Silva, Silvina

Elegimos la reseña titulada “Reseña de película THE KING”. Su autora es Prof. Béccar, Julieta M. Fue escrita para Pontificia Universidad Católica Argentina. Luego de leer el género seleccionado, observamos que respeta las partes planteadas en la bibliografía indicada en el taller, como por ejemplo: 

• Parte inicial: título (nombre del autor, nombre de la obra y fecha de publicación) y presentación (campo del saber del que trata).

• Núcleo textual: fuentes y contenidos.

• Parte final: crítica negativa y crítica positiva.

La reseña tiene como característica dar información precisa y breve sobre una obra publicada y dar una opinión acerca de esta. 

Dada su función en toda reseña hay dos momentos: el descriptivo y el crítico.

https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/15589/1/rese%c3%b1a-pel%c3%adcula-the-king.pdf

Análisis del ejemplo seleccionado

Artículo de investigación

Elegimos un artículo de investigación titulado: “Un estudio exploratorio de una experiencia medioambiental: la escalera del instituto, un espacio para la educación ambiental”. Su autor es Antonio Joaquín Franco-Mariscal. Este trabajo presenta una experiencia de investigación en el ámbito de la educación ambiental con 154 alumnos españoles (de 12 a 17 años de edad) de educación secundaria obligatoria, en un entorno urbano de nivel socioeconómico medio-bajo. La experiencia fue realizada para dotar a los estudiantes con los conocimientos y las destrezas para ayudarles a resolver y prevenir problemas medioambientales.

Luego de leer el género seleccionado, observamos que una de las partes que no respeta según las planteadas en la bibliografía indicada en el taller es el agradecimiento.

Por otro lado, observamos que  las partes que respeta son: abstract, palabras claves, introducción, materiales y métodos, resultado, discusión, conclusiones y bibliografía.

https://www.researchgate.net/publication/304557286_Un_estudio_exploratorio_de_una_experiencia_medioambiental_la_escalera_del_instituto_un_espacio_para_la_educacion_ambiental

Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa.