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      <title>Dialogamos: ¿Qué prejuicios quisieras que no estén presentes en tu escuela? ¿Qué prejuicios pudieron reducirse en tu escuela y cómo se logró? by Omar Bellido</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-02 19:43:35 UTC</pubDate>
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         <title>Meza Valderrama Rossy </title>
         <author>mezavalderramarossy</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hay muchos prejuicios que no deberían existir, desearía que dejen de pensar que cuando viene un pequeño del centro del país, no sabe nada o simplemente es tonto, cuando vienen nuevos docentes que se los reciba de la mejor manera en lugar de por su apariencia delimitar su capacidad de enseñar.<br>Estudie en un colegio de mujeres, en el cual el mayor prejuicio, era quedarnos solas, si te encontraban con una chica para todos lados ya creían que eran pareja, que estaban saliendo y demás, prácticamente suponiendo tu orientación sexual, de acuerdo a ello, si te cortabas demasiado el cabello también, tu orientación era diferente. Sino te gustaba la gimnasia y si el fútbol, igual. Para todo ello, tuvimos que realizar un cambio de 180 grados para docentes, encargados, administrativos, auxiliares, en el que las mismas estudiantes nos organizamos y pudimos concretar conversaciones que fueron escuchadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-06 15:04:58 UTC</pubDate>
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         <title>Gonzales Reyes Miguel</title>
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         <description><![CDATA[<div>1.-Respuestas:<br>-Las personas de zonas rurales son poco capaces e inteligentes.<br>-Los profesores metódicos presentan una actitud indiferente y egoísta.<br>-Los alumnos socialmente activos son los únicos buenos líderes.<br>-Si un alumno no expone bien nunca lo hará.<br>-Clasificar el valor de una persona por su imagen física.<br>2.-Respuestas:<br>-"Las personas de zonas rurales son poco capaces e inteligentes", este prejuicio que aún en la actualidad impera para clasificar a personas que provienen de zonas rurales, se logró reducir de manera progresiva de la siguiente manera: No hay mejor manera de eliminar un prejuicio que conociendo a la persona a la cual se la etiqueta, pues, de ese modo conocemos sus peculiaridades, el contexto del cual proviene, habilidades, debilidades, etc.; promoviendo charlas en donde la persona afectada nos comunique sus miedos y falencias de la convivencia escolar para así mejorar el trato y la interacción; organizarse para formar eventos que traten de reivindicar todo tipo de culturas y formas de vivir de las diferentes zonas del Perú.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-06 15:08:00 UTC</pubDate>
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         <title>Huarhua Mezares Hubert </title>
         <author>huberthuarhuamezares</author>
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         <description><![CDATA[<div>° Aquellos prejuicios que etiquetan las capacidades y el comportamiento de los alumnos.<br>° No fue sencillo reducir los prejuicios hasta que llegó un profesor y pudo conversar con nosotros sobre el tema y nos puso en una pocision que no nos gustaría, desde aquel momento no hubo prejuicios por parte de él y por parte de mis compañeros. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-06 15:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>RUIZ ESPINOZA Mirtha</title>
         <author>mirthalisethruiz</author>
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         <description><![CDATA[<h1>¿Qué prejuicios quisieras que no estén presentes en tu escuela?&nbsp;</h1><div>Prejuicios de clase, prejuicios de apariencia, origen, ya que estos son los más destacados dentro del contexto educativo Los cuales generan la gran problemática al relacionarse con los demás.</div><h1>¿Qué prejuicios pudieron reducirse en tu escuela y cómo se logró?</h1><div>Prejuicio de apariencia, ya que al registrar tantos casos respecto a este problema, se propuso crear un consejo en donde brinden charlas para los estudiantes que generaban este tipo de acciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-06 15:10:03 UTC</pubDate>
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