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      <title>Liderazgo Educativo by Carlos Daniel Cabrera Gorgonio</title>
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      <description>El liderazgo educativo tiene una gran influencia sobre el éxito de un centro formativo o academia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-18 17:05:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿que es el liderazgo educativo?</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al hablar de liderazgo educativo estamos haciendo referencia a la<strong> capacidad de tomar decisiones relativas a la gestión de un centro formativo o academia</strong>. Así, el liderazgo educativo recae principalmente sobre el director o la directora de dichas instituciones. No obstante, esta capacidad produce beneficios no solo para los altos cargos del centro sino también a profesores y alumnos.</div><div>De este modo, el objetivo que se pretende alcanzar a través del desarrollo del liderazgo educativo es conseguir una <strong>mejora en la toma de decisiones del centro con la intención de fomentar una mayor calidad en la enseñanza y los servicios </strong>ofrecidos por el mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 17:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de Liderazgo </title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>El liderazgo educativo ofrece numerosas ventajas a todos los agentes implicados en el sector de la educación. <br>Los profesores potenciarán sus cualidades para llevar a cabo una <strong>enseñanza mucho más acorde a las necesidades de los alumnos</strong>. Los directivos tomarán decisiones más acertadas para la gestión del centro y los alumnos <strong>obtendrán mejores</strong> <strong>conocimientos y capacidades durante sus años escolares</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 17:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Cualidades del Liderazgo Educativo </title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Tener perspectiva <br>. Pensamiento positivo <br>. Ser Perseverante <br>. Comunicar Objetivos <br>. Tomar decisiones eficaces <br>. Fomentar la mejora continua <br><br><em>southworth, G. (2009). Learning-center</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:08:21 UTC</pubDate>
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         <title>Liderazgo y Gestion</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>Lider y Liderazgo </title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo liderar con éxito un equipo directivo escolar</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visión y claridad en los objetivos propuestos, además de estar acompañado de un equipo en el que delegar ciertas tareas, es la clave para ser un buen líder educativo dentro de la dirección<br><em><br>Educacion 3.0 (2010).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:29:08 UTC</pubDate>
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         <title>El liderazgo y los proyectos de centro</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tener un proyecto en mente consiste en reunir los elementos necesarios para caminar hacia la transformación. Dicho proyecto debería contar con aspectos esenciales basados en la evidencia educativa como promover espacios y tiempos para la colaboración docente, fijar con claridad la misión, objetivos y expectativas o evaluar el diseño instruccional de los docentes mediante la planificación, coordinación y la evaluación de la práctica docente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:34:34 UTC</pubDate>
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         <title>El liderazgo consciente</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>El liderazgo educativo debería dar respuesta a una actitud abierta, motivadora, inspiradora, competente en la creación de equipos y que sea propicia al cambio. Estos factores estarían enmarcados en varios elementos inherentes a la persona que lo desarrollaría, es decir, un <a href="https://www.amazon.es/CERO-GRADOS-DIRECCI%C3%93N-INTELIGENCIA-ARTIFICIAL/dp/B089M41QQ8">liderazgo consciente</a>.<br><br><br><em>Navalpotro, (2020)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-18 18:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>5 cualidades necesarias para ser un líder educativo exitoso</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Liderazgo<br><br>2. Comunicación Afectiva&nbsp;<br><br>3. Generación de Compromiso&nbsp;<br><br>4. Interacción social&nbsp;<br><br>5. Persuasión </div>]]></description>
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         <title>CONCLUSÍON</title>
         <author>carloscabreraaaes</author>
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