2:Öğrenme Odaklı Ölçme Değerlendirme Sisteminin Geliştirilmesi by

adrianazingara — 2025-08-12 07:32:07 UTC

1-öğrenci potansiyelini en üst seviyeye çıkarmak

2- beceri ölçümlerinin dahil edilerek bireysrl farklılıkları gözetmemiz

adrianazingara — 2025-08-12 07:35:40 UTC

1- öğrenci raporlarında sadece akademik başarı değil, aynı zamanda böğrencinin kazandığı becerilerin de değerlendirilmesi

2- üst düzey düşünme becerilerinin gelişimini destekleyen soru hazırlama ve kullanma için öğretmen yetkinliğinin artırılması

3- rubriklerde ölçülebilir ve spesifik kriterlerin belirlenmesi

adrianazingara — 2025-08-12 07:40:05 UTC

1- öğrenciler öğrendikleini anlatırken farklı yöntemler kullanırlar (öd sonrası tekrara ihtiyaç olan konular belirlendi ve öğrenciler öd dönüt dersinde bu ihtiyaç gruplarına göre ayrılarak konu tekrarı yapar.

2- öğrenciler ders özelinde iyi bildikleri bir konuyu bu konuyu daha iyi öğrenmek isteyen gruba istediği bir anlatma yöntemi ile anlatır.

adrianazingara — 2025-08-12 07:41:20 UTC

3- dil uygulamalrında Oğuz Hoca'ya ek olarak DELF ve DELE sonuçları üzerinden de dönüt alıyoruz. (güvenilir kaynaklar kullanılıyor)

adrianazingara — 2025-08-12 07:43:22 UTC

4- dil derslerindeki konuşma-dinleme-okuma-yazma becerilerini destekleyecek ders planlarını oluşturuyoruz.

5- tüm ölçmelerde öğrencinin kendini değerlendirmesi için rubrik kullanıyoruz.

adrianazingara — 2025-08-12 07:46:44 UTC

Öğrenmeyi öğreniyorlar, ve sağlam kriterler üzerindne neyi ne kadar öğrendiklerini kendileri keşfediyor, eksiklerini net bir şekilde görebiliyorlar. Gelişimi için ne yapması gerektiği ile ilgili öğretmeninden birebir dönüt ve öneri alıyor. Bu sayede akademik donanımlarını geliştirirken iyi olma hallerini destekleyici bir deneyim yaşıyor, dünyaya uyum sağlayan güçlü bir birey olma yolculuğuna katma değer katıyoruz.