제재:언니의 죽음으로 인해 과거로 간 동생

공부에 대한 압박감,따돌림등으로 목숨을 끊은 언니, 언니를 살리기 위해 과거로 간 동생은 언니의 주변 인물로 살아가게 되고, 언니를 살리기위해 노력한다.

한 여학생이 교실에서 목을 매단 채 발견된다. 주인공이 시신을 발견하고 경찰에 신고하며, 사건은 자살로 추정된다. 그러나 한 형사가 현장의 미세한 단서(먼지가 쌓인 줄 등)를 보고 타살 가능성을 의심하고 수사에 나선다.

시신에서는 과학실의 유독 용액 성분이 검출되고, 형사는 과학 교사를 의심한다. 이때 주인공은 충격과 죄책감 속에서 자신이 범인일지도 모른다는 망상에 빠지고, 조현병 증세까지 보인다. 주머니에서 줄 조각이 발견되며 불안이 심해지고, 이를 눈치챈 다른 남학생이 주인공을 추궁한다. 결국 주인공은 들킬까 두려워 그 남학생을 살해한다.

며칠 후, 여학생을 살해한 범인이 과학 교사로 밝혀지고, 형사들은 교사가 두 사람 모두를 죽였다고 믿게 된다. 주인공은 그에 편승해 진실을 숨기지만, 몇 년 뒤 결국 자신의 죄를 자백한다.

사건전개, 줄거리ㅡ 서하영

인물 ㅡ 윤시혜

추가 디테일 ㅡ 박서현

등장 인물

1.할머니

2.주인공(동생)

3.언니

4.학원쌤

5.엄마 아빠

결말을 동생이 친구의 삶으로 살아갈지, 본인의 삶으로 돌아갈지에 대한 의견충돌이 있었으나 합의를 통해 동생이 본인의 몸으로 돌아가기로 결정

주제ㅡ본인의 삶의 주체가 되자

주요 갈등 ㅡ 내면의 갈등(본인삶의 주체),외부갈등(본인삶의 주체가 되기위한 갈등)

성격: 내성적이고 말이 적으며 감정을 잘 드러내지 않는다. 불안과 고독을 느끼며, 사람들과 거리를 두려 한다.

매력: 차가운 외모와 말투 속에 숨겨진 섬세함과 깊은 내면의 감정이 매력적이다. 그의 고독 속에서도 신뢰감을 주는 면모가 있다.

특징: 까무잡잡한 피부, 검은 머리, 시골 남자처럼 다리에 상처가 많아 축구를 좋아했지만 여친 죽음 후 그만두었다. 불안할 때는 손톱 물어뜯기 등의 행동을 한다.

현재 처지: 여친의 죽음 이후 깊은 충격과 죄책감에 빠져 고립된 삶을 살고 있다. 감정을 억누르고 축구도 그만두고 소원해진 친구들과의 관계에 고립되어 있다.

주인공의 성장 과정:

주인공은 부모의 무관심 속에서 자라며 감정을 표현하는 법을 배우지 못하고, 친구들과의 관계도 깊지 않았다. 여친 한예빈을 만나 처음으로 마음을 열었지만, 그녀의 죽음 후 다시 고립된다.

주인공의 성격이 이렇게 된 이유:

가정과 학교에서의 상처로 감정을 억누르게 되었고, 여친의 죽음이 그 상처를 깊게 만들었다.

여학생(한예빈) 죽음:

한예빈은 밝고, 친구가 많고, 운동을 잘하고, 죽을 이유가 없는 인기 있는 학생이었다.

학교 용어:

피크타임: 학생들이 자주 모이는 시간대, 주로 저녁 7시~9시.

노크존: 학생들이 감정을 숨기고 피하는 공간, 보통 교내 숨겨진 장소.

상대실패: 친구 관계에서의 배신이나 갈등을 의미하는 용어.

주요 인물 이름

경비원: 김영철, 이상수

형사: 김성호, 이태호

남학생: 하진우

윤시혜ㅡ 챗지티피 사용 결과를 썼다

박서현 ㅡ 모둠활덩 결과 작성

주제는 본인삶의 주체가 되자 이고 죽은 언니를 살리는 과정에서의 깨달음 부모님과의 싸움에서의 깨달음 이다

결론은 언니와 동생 모두 살고 평범한 삶으로 돌아와 본인의 꿈을 찾아간다.

최승연-모둠활동결과보고서 작성

박소원- AI 활용결과서 작성

조위정-전체보조