Mi Padlet TEA by https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg Aspectos importantes del TEA en-us 2022-06-03 22:57:35 UTC 2022-06-04 01:46:46 UTC hello@padlet.com REFERENCIAS guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667808 https://medlineplus.gov/spanish/autismspectrumdisorder.html

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders

https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions

https://youtu.be/QbllQh-opMY


]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667808 "ENRIQUECIENDO CON MIS APORTES SOBRE EL TEA" guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667809 Definición: El trastorno del espectro autista (TEA) es una afección neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida. Afecta cómo una persona se comporta, interactúa con otros, se comunica y aprende. Este trastorno incluye lo que se conocía como síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667809 CAUSAS DEL TEA guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667810 La evidencia científica disponible indica la existencia de múltiples factores, entre ellos los genéticos y ambientales, que hacen más probable que un niño pueda tener autismo.
Los datos epidemiológicos disponibles demuestran de forma concluyente que no hay pruebas de una relación causal entre el autismo y la vacuna contra el sarampión, la parotiditis y la rubéola.
]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667810 DIFERENCIAS SOCIALES EN NIÑOS CON TEA guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667811 Tenga en cuenta: Un niño con el TEA no siempre tendrá los mismos síntomas de otro niño con el TEA. ¡La cantidad y la severidad de los síntomas puede variar mucho!


  • No mantiene contacto visual o establece muy poco contacto visual.

  • No responde a la sonrisa ni a otras expresiones faciales de los padres.

  • No mira los objetos ni los eventos que están mirando o señalando los padres.

  • No señala objetos ni eventos para lograr que los padres los miren.

  • No lleva objetos de interés personal para mostrárselos a los padres.

  • No suele tener expresiones faciales adecuadas.

  • Es incapaz de percibir lo que otros podrían estar pensando o sintiendo al observar sus expresiones faciales.

  • No demuestra preocupación (empatía) por los demás.

  • Es incapaz de hacer amigos o no le interesa hacerlo.




]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667811 CUENTO: Mi hermano Luca guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667812 Me gusta mucho este cuento porque le permite a la familia, compañeros y personas cercanas a un niño con la condición del TEA desarrollar la Empatía, comprensión y tolerancia. ]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667812 COMPORTAMIENTO EN UN NIÑO CON TEA guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667813 Conductas repetitivas y obsesivas
  • Se mece, da vueltas, se balancea, se tuerce los dedos, camina en la punta de los dedos de los pies durante largo tiempo, aletea las manos (comportamiento llamado "estereotípico")

  • Prefiere las rutinas, el orden y los ritos; tiene dificultadas con los cambios o la transición de una actividad a otra.

  • Se obsesiona con algunas actividades inusuales, que hace de forma repetitiva durante el día.

  • Juega con partes de los juguetes en lugar del juguete entero (por ejemplo, le da vuelta a las llantas de un camión de juguete).

  • Parece no sentir dolor.

  • Puede ser muy sensible o no tener sensibilidad alguna a los olores, sonidos (ruidos), luces, texturas y al tacto (contacto).

  • Mira o contempla de forma inusual, mira a los objetos desde ángulos poco comunes.
]]> 2022-06-04 01:46:46 UTC https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667813 COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS CON TEA guisellecoto https://padlet.com/guisellecoto/7t2idstcpaljrbsg/wish/2210667814
  • No señala cosas para indicar sus necesidades ni comparte cosas con los demás.

  • No dice palabras sueltas a los 16 meses.

  • Repite exactamente lo que otros dicen sin comprender el significado (generalmente llamado repetición mecánica o ecolalia).

  • No responde cuando lo llaman por su nombre pero sí responde a otros sonidos (como la bocina de un automóvil o el maullido de un gato).

  • Se refiere a sí mismo como "tú" y a otros como "yo", y puede mezclar los pronombres.

  • Con frecuencia no parece querer comunicarse.

  • No comienza ni puede continuar una conversación.

  • No usa juguetes ni otros objetos para representar a la gente o la vida real en los juegos simulados.

  • Puede tener buena memoria, especialmente para los números, las letras, las canciones, las canciones publicitarias de la televisión o un tema específico.

  • Puede perder el lenguaje u otros logros sociales, generalmente entre los 15 y 24 meses (que con frecuencia se denomina regresión).


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