Bir STEM organizasyonunun liderleri.

1. Etkinlik Başlığı Saçma Yapay Zeka Yaratıkları Akademisi: İnsan Hayal Gücü vs. İnsan Hayal Gücü. Yapay Zeka Mantığı 2. Etkinlik Açıklaması Bu etkinliğin temel amacı, çocukların hayal gücünün sınırlarını zorlamak ve Yapay Zekanın (YZ) "saçma" veya "mantıksız" talimatları nasıl yorumladığını gözlemlemektir. Çocukların yaratıcı çizimlerini YZ tarafından üretilen çıktılarla karşılaştırarak, küçük kaşiflerimizde eleştirel düşünme ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi amaçlıyoruz. Bu etkinlik, insan yaratıcılığı ile makine işleme arasındaki boşluğu kapatmak için Ulusal Yapay Zeka Okuryazarlığı Günü için özel olarak tasarlanmıştır. 3. Uygulama Adımları (Adım Adım) Adım 1 - Saçma Görevlerin Atanması: Her katılımcı gruba, beş hortumlu bir fil veya bacak yerine tekerlekleri olan bir zürafa gibi "saçma" bir özelliğe sahip benzersiz bir hayvan atanır. 2. Adım - Küçük Sanatçılar İş Başında: Çocuklar sözlü açıklamayı dinler ve hiçbir görsel görmeden yaratığın kendi versiyonlarını çizerler, "Bir bilgisayardan daha yaratıcı olabilir misiniz?" sorusuna cevap verirler. 3. Adım - Yapay Zeka Meydan Okuması: Öğretmenler, tam olarak "absürt komutu" yazmak için bir Yapay Zeka Görüntü Oluşturucu (örneğin, Canva Magic Media veya Bing Image Creator) kullanırlar. Çocuklar, yapay zekanın görüntüyü gerçek zamanlı olarak oluşturmasını izlerler. 4. Adım - Büyük Karşılaştırma: Sınıf, yapay zekanın çıktısını kendi çizimleriyle karşılaştırır, yapay zekanın versiyonunun "daha komik" mi yoksa "daha korkutucu" mu olduğunu ve kimin daha iyi bir hayal gücüne sahip olduğunu tartışır. 4. Öğrenme Çıktıları Yapay zeka komutlarının ve veri işlemenin temel mantığını anlamak. İnsan yapımı ve makine yapımı sanat arasında karşılaştırma ve zıtlık becerilerini geliştirmek. "Absürt" açıklamalar aracılığıyla yaratıcı ifadeyi ve kelime dağarcığını geliştirmek. 5. Son Ürün ve Dağıtım Her okul/sınıf, "Çocuğun Çizimi vs. Yapay Zeka Çizimi"ni içeren bir kolaj oluşturur. Bunlar, küçük kaşifler tarafından küratörlüğünü yapılan dünyanın ilk "Saçma Yapay Zeka Yaratıkları Sanal Müzesi"ni oluşturmak için ortak bir Padlet/Artsteps galerisine yükleniyor. 6. Sürdürülebilirlik ve STEM Entegrasyonu Bir Scientix Elçisi ve STEM Eğitmeni olarak, yapay zeka okuryazarlığını erken yaşlardan itibaren teşvik etmek için bu etkinliği okul öncesi müfredatına entegre ettim. Proje, geniş bir etki ve paylaşılan öğrenme kaynakları sağlamak için birden fazla ortak okul arasında işbirlikçi bir yaklaşım kullanıyor.

Bu eğitimle birlikte öğretmenlerimiz; sorgulama temelli öğrenme, disiplinler arası iş birliği ve mühendislik tasarım süreçlerini okul öncesi müfredatına entegre etme konusunda uzmanlık kazanmışlardır.

STEM çalışmalarının yaygınlaştırılması, öğretmenlerin birer "öğrenen lider" olarak kendi deneyimlerini meslektaşlarına aktarmasıyla güçlenmektedir. Bu paylaşım kültürü, hem öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmekte hem de okulun eğitim kalitesini uluslararası standartlara taşımaktadır.