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      <title>Clon de Lienzo by </title>
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      <description>Publicar cualquier cosa en cualquier lugar</description>
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      <pubDate>2025-02-15 03:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>¿A quién va dirigida laeducacion ambiental?</title>
         <author>andredinorin10</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se aplica mayoritariamente y  priorizando estudiantes de nivel  básico  y  nivel superior o  medio superior</p>]]></description>
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         <title>¿Cómo se vincula la aecología con la educación ambiental?</title>
         <author>andredinorin10</author>
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         <description><![CDATA[<p>La ecología nos da las bases cientificas para  entender problematicas ambientales y la educación ambiental nos muestra herramientas </p>]]></description>
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         <title>¿Cuál es la diferencia entre una actividad ecológica y una de educación ambiental?</title>
         <author>andredinorin10</author>
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         <description><![CDATA[<p>ambos se complementan, mientras que la ecología estudia  la naturaleza,  para de esa  manera poder comprenderla, la educación ambiental crea consciencia para protegerla </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-15 03:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo de la educación ambiental</title>
         <author>andredinorin10</author>
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         <description><![CDATA[<p>Formar una ciudadanía informada,críticos y comprometidos con una sostenibilidad </p>]]></description>
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         <title>¿Qué actividades o estrategias didácticas utilizaría para dar una clase de educación ambiental, por ejemplo, sobre clasificación de residuos en el hogar, a un grupo de primaria y otro de bachillerato?</title>
         <author>andredinorin10</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para la clasificación de residuos en casa sería más fácil por el hecho de ser un grupo bastante pequeño,  sepodrían implementar botes de basura para cada cosa que corresponda y así poco a poco se van ir generando costumbres, de la misma manera funcionaría en un grupo de primaria, pero darles algo a cambio como un dulce ya que de todos necesitamos algo a cambio para sentirnos satisfechos, igual haciendo campañas con más regularidad.  </p><p>para grupos de bachillerato la cosa se vería más complicada ya que al ser bachillerato los salones tienen un numero mucho mas grande de estudiantes que una primaria, pero algunas actividades que se podrian hacer serian: </p><p>Salidas a reservas naturales para que los estudiantes observen directamente la realidad ambiental </p><p>Debates para que los estudiantes puedan informarse e informar de manera distinta dando sus puntos de vista </p><p><br/></p>]]></description>
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