Portefólio Digital - Helena Paulino by Helena Paulino https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq A Avaliação e a Autorregulação no Processo de Aprendizagem en-us 2018-07-13 08:55:23 UTC 2023-08-17 23:04:41 UTC hello@padlet.com Helena Paulino elenalpmail https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270134580 Olá bom dia!
Sou professora do Grupo 240 - disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica. Pertenço ao Quadro da Escola e sou licenciada.
Inscrevi-me nesta formação com o objetivo de aprender mais/saber mais/trocar ideias e experiências.
Boa formação para todos!
 
 ]]> 2018-07-13 09:58:18 UTC https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270134580 Tarefa de Avaliação 1 - O Papel da Avaliação no Processo de Aprendizagem dos Alunos elenalpmail https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270138744 Avaliar não é tarefa fácil… processo fundamental, que constitui para mim um grande desafio. Ao longo da minha prática letiva, por lecionar uma disciplina de cariz eminentemente prático (Educação Visual/Tecnológica) e tendo em conta que os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, na minha área disciplinar, têm sempre como ponto de partida um projeto (individual, a pares ou em grupo), são os próprios alunos que traçam o seu percurso, e juntamente comigo, avaliam o seu processo. Penso que a aprendizagem deve partir sempre do pressuposto de que os alunos são capazes de elaborar um plano, desenvolvendo estratégias adequadas para a sua execução e redirecioná-las/alterá-las sempre que necessário.  Devemos entender que numa primeira fase o aluno escolhe o que vai fazer e qual a meta a ser atingida. Na fase seguinte, que corresponde à execução propriamente dita, o aluno procurará cumprir os objetivos e planos traçados na primeira fase. Na terceira fase, o aluno fará uma reflexão/avaliação do trabalho que desenvolveu, avaliando o processo e os resultados que já alcançou, comparando-os sempre com os objetivos delineados na primeira fase. De seguida, fará os ajustes necessários. 
Este processo de avaliação mais flexível, promove o diálogo entre o professor e o aluno e ocorre de uma forma contínua e distribuída ao longo do projeto de trabalho. Possibilita também, um tempo suficiente para ajustes, é mais motivador pois o aluno vai recebendo orientações claras e no tempo certo, para que possa desenvolver a sua aprendizagem. 

Nota: os objetivos traçados no início da concretização do projeto, a persistência, o empenho demonstrados ao longo do percurso, dependem muito da importância que o aluno atribui ao trabalho a desenvolver e ao significado que o mesmo tem para si. 


]]> 2018-07-13 11:30:51 UTC https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270138744 elenalpmail https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270909725 Tarefa de Avaliação 2 ]]> 2018-07-23 23:59:54 UTC https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/270909725 Tarefa de Avaliação 4 - Construção de um Kahoot elenalpmail https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/271011965 https://play.kahoot.it/#/k/b8589bba-3199-4cc9-b1b8-065a320eafc5

]]> 2018-07-24 19:48:03 UTC https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/271011965 Tarefa de Avaliação 3 - Planificação de uma História de Aprendizagem elenalpmail https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/271083342 2018-07-25 11:35:48 UTC https://padlet.com/elenalpmail/7sx0xnq14fxq/wish/271083342